2025~2026学年河南省信阳市息县八年级下学期4月阶段学情自测语文试卷

2025~2026学年河南省信阳市息县八年级下学期4月阶段学情自测语文试卷一、积累运用1.下面是同学们撰写的“文韵千年，经典同行”主题活动前言，有一些字词需要你完成解答。经典诗文是民族文化的瑰宝，一撇一捺间藏着山水之秀，一言一语中蕴着人情之暖。那桃花源的阡陌交通，镌刻着古人对安宁生活的向往；那洞庭湖的烟波浩miǎo，激荡着文人济世安邦的情怀；那核舟上的精细雕琢，彰显着民间匠人卓越的技艺；那离别时的豁达寄语，传递着知己相交的真挚情谊。经典如灯，照亮前路，让我们以心悟文，感受千年文脉的磅bó力量，在诵读中坚守对美好与真挚的矢志不渝。(1)给语段中加点的字注音镌刻()真挚()(2)根据语境写出相应的汉字浩miǎo()磅bó()二、默写2.经典诗文里藏着万千意趣，同学们梳理了山水之景、人情之思的诗句，请你完成理解性默写。陶渊明身处世外桃源，描绘出老人孩童安闲快乐的画面，写下“①________，②________”（《桃花源记》）；《蒹葭》中以“③________，④________”勾勒出深秋萧瑟清冷的画面；《子衿》中，“⑤________，⑥________”用夸张之词形容女子对恋人的殷切思念；王勃以“⑦________，⑧________”（《送杜少府之任蜀州》）传递出友情不会因天各一方而疏远的洒脱。三、积累运用3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序最恰当的一项是（）①经典诗文里的山水与人情，是八年级下册第三单元的核心意蕴②这份藏在文字里的美好，跨越千年依然能触动我们的心灵③一撇一捺藏山水，一言一语蕴人情，经典诗文是民族文化的瑰宝④从桃花源的安宁到洞庭湖的壮阔，从核舟的精巧到离别的豁达，皆藏文脉力量⑤唯有用心诵读、以心悟文，才能真正感受经典的无穷魅力

A．③①④②⑤B．③④①②⑤C．①③④②⑤D．①④③⑤②四、综合性学习4.班级开展“走进经典，传承文脉”主题实践活动，请你参与并完成任务。(1)为本次活动拟写一则宣传标语，紧扣主题，简洁凝练，不超过20字。(2)参照示例，为活动设计两项具体环节，贴合八年级下册第一、三单元经典内容。示例：品桃花源诗文——悟古人安居之愿①________②________五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。又见爆米花①乡下老家过年的美食，千滋百味。蒸馒头、打年糕、切米糖、卤凤爪……食材丰富多样，制作方法各异。一道道散发着田园气息和家乡味道的美食，充盈着过年的喜庆，慰藉着游子的乡愁。②美食琳琅，独有一种是爆出来的美味，那便是爆米花。小时候，每到年关，村里总会出现一位爆米花师傅，衣着大多是青灰色。“爆米花啰，爆米花——”高亢绵长的吆喝声飘荡在村头巷尾，孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止的样子，眼里满是渴望与期待。③“晓得了，这就去爆！”母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆，用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米，上面放几块晒干的年糕片，然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。④村庄晒场上，爆米花机仿佛一块磁铁，把村里的小孩都吸引过来了。随着一起来的，还有手里提着大米、糯米、玉米等食物的家长，场地周围密密麻麻站满了人。⑤爆米花师傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉着木制风箱，右手慢悠悠旋转着机子。圆墩墩、黑黝黝状如橄榄的爆米花机，在红红的火苗上匀速地翻转。师傅不时察看机器上那个圆圆的压力表，心思跟着那红色指针在跳动。⑥五六分钟后，看到压力表的指针越过指示线时，师傅站起身来，手握扳手，把锅口对准一个长长的大大的布袋。这时候，围观的人就知道要“放炮”了，不约而同地捂上耳朵，胆小的女孩子更是赶紧躲得远远的。⑦嘭的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香气倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变成一朵朵美丽芬芳的小白花。师傅捏着大布袋的后角，把米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。⑧去年，在磐安县举办的庆祝农民丰收节活动现场，我又看到久违了三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞进嘴里，那一瞬间，童年的快乐在心底泛起。一看四周，那么多人和我一样，尽情嗅着空气中的米花香味儿，不停品尝着爆米花——那是在回味童年的乐趣，也是在享受丰收的喜悦。⑨这位爆米花师傅名叫张加其，早年家里穷，从二十多岁开始，就走村串巷做爆米花。过去走到哪里都有生意，逢年过节赚点加工费补贴家用，还算是不错的行当。现在呢，各种食品小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事发果子时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。⑩算起来，张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安，但他一直未曾放弃老本行。如果空闲时接到加工业务，他就会去乡下或城里小区爆上几炉，小女儿给他当司机和助手。老行当在年轻一代手中薪火相传，多少让张师傅感到欣慰。⑪父女俩寻一开阔地，把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。过去的风箱已被鼓风机替代，能爆的材料也越来越多。一声爆响，像吹响了集结号，把人们迅即召到一起，缕缕清香中夹杂着美好的记忆，丝丝缭绕在人们心里。⑫“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟，转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传，至今依旧沿袭。只是时代在变，生活也在变，人们过春节时一般都到市场买米花、米糖，花式多，品类丰，很少自制了，农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减，商场、影院、茶馆常有供应。⑬大年三十那天，我正准备贴春联，突然嘭的一声爆响传来，母亲惊喜地看向我：“爆米花的来了……”我探头一看，正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开，她孩子似的念叨：“这爆声一响，年味就浓啦！金豆开花，好年景啊！”⑭是啊，爆米花，爆出多少诱人甜美的故事，爆出多少暖意融融的向往。（选自《人民日报》，有删改）5．文章围绕“爆米花”写了哪些内容？请简要概括。6．请从描写角度或修辞手法方面赏析第⑦段的画线句。嘭的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香气倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽芬芳的小白花。7．文章第⑫段引用明代诗人的诗句，有什么作用？8．结合全文，说说标题“又见爆米花”有哪些含义。阅读下面三则材料，完成下面小题。【材料一】原来大脑“不睡觉”！你睡着时，它在干嘛？①我们睡着的时候大脑也在休息吗？做梦的时候大脑有哪些活动呢？相信很多人都产生过以上疑问，接下来就让我们来了解一下事情的真相。原来大脑“不睡觉”②过去，科学家们普遍认为睡眠是一段恒定不变的时期，身体和大脑只有很少的活动。直到1952年，研究者记录了睡眠中人的脑电波，才发现睡眠是由不同的阶段组成的。③一个晚上，你可以多次进入一个被称为“快速眼动睡眠”的状态，这个阶段你的脑电波看起来很像醒着的时候，但你的身体却是静止的，只有眼动肌会动。这个时候你会做一些生动而详细的梦。对于这个阶段，一个形象的说法是：一个瘫痪的躯体里有一个活跃的大脑。④相应的，其余的睡眠时间你则处于一种叫作“非快速眼动睡眠”的状态。这个阶段一般不会产生复杂的梦，但你的身体是可以活动的。这个阶段可以被描述成：一个可以活动的躯体里有一个空闲的大脑。大脑中的“清道夫”⑤人类在清醒时大脑产生的代谢废物，如果不被及时清理掉，就会堆积起来对大脑造成损伤，那么这些代谢废物是怎么通过睡眠被清理掉的呢？⑥科学家采用双光子显微镜等新技术，发现了这个“清道夫”的庐山真面目，原来是神经胶质细胞。在睡眠中，神经胶质细胞调控大脑中的组织间隙增加大概60%的空间。更大的组织间隙就像更大的排水管道，使得大脑中的代谢物可以被高效地清理掉。研究人员发现，在睡眠状态下清除废物的速度是清醒时的两倍，这也证明了睡眠的修复作用。梦中可以“解题”？⑦俗话说，解决一个问题最好的方法就是睡一觉。历史上有很多传奇故事似乎证明了这句话。比如著名化学家凯库勒梦到一条蛇咬住了自己的尾巴，形成旋转的环状，于是他想通了苯分子的环状结构。又比如俄国科学家门捷列夫做梦时梦到元素纷纷落到了一张表格的合适位置里，于是他制作出了著名的元素周期表。那么，梦中真的可以“解题”吗？⑧从研究者目前积累的大量资料来看，睡眠确实有助于学习和记忆的巩固。学习过程中大脑中可以形成很多新的突触（突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位），但是太多的突触会占用大脑大量的容量，我们并不能无限地往大脑里塞东西。⑨研究发现，在睡眠中，一部分连接强度弱的突触会被选择性地消除，同时一小部分比较重要的突触可以通过巧妙的办法加强和保存下来。⑩这些发现从很基础的层面解释了睡眠对学习和记忆巩固确实存在一定作用。当然，睡眠不是万能的灵药，白天的努力工作和学习也是必需的。⑪夜已深就赶紧躺到床上去吧。睡梦中你将会体验一个又一个荒诞、不合逻辑的故事。或许在梦里，你可以想象某些超然于你清醒时对自然界感知的结构和情境呢。（摘编自《每日科普》2024-02-19）【材料二】①在繁重的工作和学业压力下，我们常常会感受到一些诡异的睡眠现象。比如，有时候其实没睡多久，但第二天早上起来精力特别充沛。有时候明明睡了十几小时，却越睡越困。难道不是睡得越多，身体就休息得越好吗？睡眠里究竟隐藏着怎样的秘密？如何利用睡眠规律让工作和学习效率翻倍呢？②正常人的睡眠结构周期分两个时期：非快速眼动睡眠期和快速眼动睡眠期，两者交替出现。一个非快速眼动睡眠期和一个快速眼动睡眠期构成一个睡眠的完整周期，大概是90分钟。而我们一个晚上的睡眠，要经过4-6个睡眠周期。③我们在清醒的时候接收信息，体验与学习外在的世界。非快速眼动睡眠的重要功能是通过淘汰、清除不需要的神经连接，剔除无效信息并巩固记忆。④我们做梦的时候往往处于快速眼动睡眠期。它具有加强和整合神经连接的功能，能够为新的信息建立连接，并与过去的经验结合。人类的创意大多也是这样来的。⑤处于快速眼动睡眠期的时候，如果闹钟把你叫醒，你就会感到一整天都昏昏沉沉。如果在完成整个睡眠周期或者处于非快速眼动睡眠期的时候把你叫醒，你就会精力充沛，可以快速高效地完成任务。⑥所以，重要的并不是睡足8小时或者9小时，而是睡足睡眠周期的整数倍。但睡眠时间是影响睡眠质量最个体化的因素。所以不同的人，处在不同的年龄，不同的身体素质和生长环境，对睡眠时间的要求是不一样的。（摘编自《良好睡眠——让大脑更高效的秘密》2023-02-15）【材料三】

美国睡眠基金会的睡眠时长建议年龄推荐不推荐幼童（1-2岁）11-14小时不足9小时，超过16小时学龄前儿童（3-5岁）10-13小时不足8小时，超过14小时学龄儿童（6-13岁）9-11小时不足7小时，超过12小时青少年（14-17岁）8-10小时不足7小时，超过11小时青年人（18-25岁）7-9小时不足6小时，超过11小时成年人（26-64岁）7-9小时不足6小时，超过10小时老年人（65岁以上）7-8小时不足5小时，超过9小时9．下面对三则材料的理解和分析，不正确的两项是（）

A．从【材料一】推断出课间趴在桌上休息3-5分钟，通常不会做一些生动而详实的梦。B．【材料一】第⑥段画线句运用作比较的说明方法，说明了睡眠对代谢物的高效清理作用。C．【材料二】指出非快速眼动睡眠期有利于形成创意，快速眼动睡眠有利于巩固记忆。D．【材料一】【材料二】都从日常疑问出发，然后阐述问题背后的原理，符合人们认识事理的规律。E．【材料二】【材料三】能看出我们想要有充沛的精力，就要保证足够的睡眠时长。10．【材料一】的②-④段和【材料二】都提到了“快速眼动睡眠”和“非快速眼动睡眠”，但侧重点不同，请结合写作目的具体分析。11．为应对期末考试，14岁的小文写完作业又复习到凌晨，每天仅保持4.5小时的睡眠时间，白天打瞌睡，学习效果并不明显，请你结合三则材料向他解释原因，并提出改进建议。六、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其泉乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其上。踰石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多儵鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木，奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（节选自柳宗元《石渠记》）【注释】①渴：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥：同“休”，休息。12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．心乐之/似与游者相乐B．不可久居/面山而居C．其长可十许步/潭中鱼可百许头D．水尤清冽/以其境过清13．用现代汉语翻译下列句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。14．【甲】文开头写“心乐之”，后又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧是否矛盾？你是怎样理解的？1