2025~2026学年河南郑州市第八中学八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年河南郑州市第八中学八年级下学期期中语文试卷一、积累运用1.班级开展“少年游——行走郑州，感受城市魅力”主题研学活动。小语在撰写研学计划书时遇到一些问题，请你帮她修改完善。

前言少年游，不仅指游历行为，也代表着一种富有诗意的情感表达，承载着少年对未知世界的好奇、对自由生活的渴望以及对未来的无限憧憬。在古代，游学是指学子离开本乡，通过拜访名师、游历名山大川等方式，以开阔眼界、提升学问的一种教育文化活动。在现代，少年游依然代表着一种积极向上，鼓励少年走出课堂，多接触社会，体验生活，增长见识。这种游历不仅是身体的迁xǐ（），更是心灵的成长与蜕变。(1)小语对语段中个别字的读音和字形拿不准，请你给加点字注音，根据拼音写出正确汉字。承载()憧()憬迁xǐ()(2)画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。

第一部分：城市风华翻阅华夏史册，郑州是刻在血脉里的文化坐标。商城遗址的断壁残垣，留存着商汤立国的厚重余韵；黄河之滨的浪涛声声，诉说着中原大地的生生不息；________________，________________。从古老商都到“米”字形高铁枢纽，从非遗传承到科创领航，郑州既有□□□□（源远流长/历久弥新）的文化底蕴，又有日新月异的发展速度，古韵与新风交融，传统与现代共生，谱写着独属于中原腹地的盛世风华。(3)请从郑州的文化地标中选择一处，按照画线句子的形式和内容进行仿写，与前文形成排比句，上下文语义连贯。(4)文中方格处需填入一个成语，请你根据成语的意思，结合语境，选择最恰当的成语，并简要说明理由。

源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久，根基深厚。历久弥新：经历长久的时间，反而更加鲜活，更显价值。——《新华成语词典》2.班级开展“少年游——行走郑州，感受城市魅力”主题研学活动。请你借助下面的资料，向家住学校隔壁的小语推荐一条“探寻郑州文脉”的研学路线。要求：研学路线设计合理，表述清晰，语言得体，100字左右。

【资料一】【资料二】文庙：东汉始建，郑州千年儒学象征。商城遗址夕阳楼片区：835年李商隐在此登楼赋诗，写《夕阳楼》。二七广场（古郑州西门外）：1061年苏轼与苏辙在此别离，写下怀弟名篇。登封嵩阳书院：中原理学文化圣地，范仲淹、司马光等大儒曾在此讲学。巩义杜甫故里：杜甫精神和血脉上的真正故乡。二、默写3.班级开展“少年游——行走郑州，感受城市魅力”主题研学活动。研学途中，风光无限，请你将下列诗文名句补充完整，以抒诗情。漫步黄河滩地公园湖心洲上，“①_______________，②_______________”（《关雎》），水鸟清脆的鸣叫令人心生美好；沿岸芦苇茫茫，一派“③_______________，④_______________”（《蒹葭》）的清秋画意；走进老城夕阳楼文化社区，邻里和睦、老少安乐，处处是“⑤_______________，⑥_______________”（陶渊明《桃花源记》）的祥和烟火；登临桃花峪观景台，凭栏远望，大河奔涌，落日浑圆，恰如“⑦____________，⑧_______________”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔。三、现代文阅读阅读下文，完成小题。在伦敦吃烩面①去年秋天，我和几位师友去德国参加法兰克福书展，书展结束后又去伦敦。已经吃了好几天西餐，不知怎的就聊起了烩面。同行的田兄和李兄皆是河南人，李兄之前来过英国，说伦敦就有家烩面馆，他曾经来吃过的，味道不错。②我们便寻了去。门脸不大，倒也干净。菜单上果然有河南烩面，价格不菲，折合人民币近百元一碗。既来之则安之，便一人点了一碗。③等面的时候，就想起我自己做的烩面。偶尔炖羊肉的时候，也顺便做一次。家常手艺，满足自己而已。先是和面，面和好了就醒面。醒好的面会散发出一种自然而然的光润，用手一摸就能摸出弹性。这就是熟软了。熟软了的面，就可以抻烩面了。因为是纯人工做，所以抻出来的烩面都不怎么规则，一碗面里，有宽有窄，宽是自然的宽，窄是自然的窄。有厚有薄，厚是自然的厚，薄也是自然的薄。④厚厚薄薄宽宽窄窄的一碗面煮好，再加上细细的干丝、海带丝和粉条，浇上羊肉汤，最后再撒上一小撮碧生生的香菜便大功告成。末了这一小撮香菜极重要，是用来吊鲜味的。眼前这碗面，貌似是什么都有的齐全，可就不是那个味儿。⑤吐过了槽，肚子还饿着，也便继续吃。于是，一边说着不好吃，一边动着筷子，居然也差不多吃完了。吃完出门，风一吹，都有些怅然。李兄说，还是家里的烩面好吃啊。田兄说，可不是，这哪里是烩面，就是个样子货。⑥我没说话。我知道他们说的家里的烩面，是郑州的烩面。三步一小馆，五步一大馆，家家都有自己的味道，却又都是一样的热乎气。⑦中午的烩面馆最热闹。穿工装的工人，背书包的学生，穿正装的白领挤在几张木桌前。老板系着白围裙，手一扯一拉，宽宽窄窄的面片“扑通”落进滚汤，再抓一把豆腐丝、海带丝、羊肉片，浇上熬了一夜的骨汤，最后撒一撮碧生生的香菜。瓷碗大得吓人，热气腾腾，香气扑脸。有人吸溜着面，有人就着蒜，有人跟老板熟络地喊：“多来点辣！”老板笑着应：“中嘞！”手底下麻利添一勺红油。⑧有次加班到深夜，整条街只剩一家烩面馆亮着灯。推门进去，老板抬头：“姑娘，来碗面？”我点头。他默默煮面，端上来时，还多放了几片肉。“天冷，暖暖。”一句话，暖得人眼眶发热。⑨郑州人的厚道，就藏在这碗烩面里。不花哨，不张扬，实实在在，热热乎乎。像中原的土地，厚重、踏实，给人稳稳的依靠。一碗烩面，一碗人间情，吃下去，就是整个郑州的烟火风华。⑩后来再回郑州，下了火车，先奔熟悉的烩面馆。还是那个老板，还是那个大海碗，还是那股熟悉的香。老板看见我，笑着说：“回来了？”我笑着点头：“回来了。”⑪一碗面下肚，满身的风尘都散了，满心的漂泊都定了。原来所谓故乡，不过是一碗能让你安心的热面。原来所谓乡愁，不过是这碗烩面里，藏着的人间烟火，和人间最朴素的温情。（作者：乔叶选文有删改）4．文中以“烩面”为线索，记述了多件往事，请用简洁的语言概括并填写在横线上。①______________________②______________________③回想郑州街头烩面馆的热闹场景。④______________________⑤回到郑州后吃到熟悉的烩面，内心获得安定。5．文章语言极富表现力，谈谈第⑦段是如何表现烩面馆里的热闹的？6．文章末段的表达方式与前文有什么不同，这样写有什么妙处？知识链接：表达方式是作者在写作中所使用的语言表述方式，一共五类，分别是叙述、描写、抒情、议论、说明。7．小语认为此文“于寻常滋味中藏深情”，想把它收进研学报告“乡味乡情”一章，请你结合阅读感受，围绕小语的评价给此文写一段赏析。阅读下面一组文本，完成小题。【文本一】①在全球温室气体排放中，5%被认为来自服装。在原材料、加工制造、设计制作、运输零售、使用回收等环节，都会产生碳排放。目前，纺织生产每年产生约12亿吨二氧化碳，其超过60%的纺织品用于服装行业。【甲】全球每年生产约1000亿件衣服，平均每件衣服二氧化碳排放量约为12千克。②因原材料生产和供应链的差异，各种面料材质的碳排放具体数值会有所不同。亚麻面料的碳排放量最低，生产每千克约排放16.2千克二氧化碳。羊毛的碳排放量最高，生产每千克约排放23.6千克二氧化碳——这是因为牲畜的饲养过程会排放大量温室气体（主要是甲烷）。棉质和丝质面料的碳排量介于二者之间。③此外，即使相同面料的衣服，浅色衣物碳排放更低，因为其染色流程比深色衣服少。（选自《中国节能协会碳中和专业委员会》，有删改）【文本二】

什么是碳中和食品？（①）（②）碳中和食品就是指在生产过程中“温室气体排放量小于或者等于零”的食品。比如零碳有机蔬菜包装上的绿色圆形小标识，标注了它属于“零碳农产品”。碳中和食品主要是对食品生产、加工、储存等过程进行控制，在营养价值、口感等方面，碳中和食品和非碳中和食品在理论上不会有明显差异。目前，【乙】零碳食品的生产企业通过尽可能少使用化肥农药、利用清洁能源加工制造、提高包装回收再利用等方式减少碳排放。（选自《新华网》，有删改）【文本三】会呼吸的城市绿岛①在郑州航空港经济综合实验区，一座由普通停车场改造而来的零碳公园，正成为城市生态建设的新标杆。该公园占地约1.65万平方米，不仅提供294个生态停车位（含30个充电位），更是一座融合了休闲、景观与低碳科技的综合性公园。②该公园建设的核心在于四大低碳策略：低碳能源、低碳植物、低碳材料、海绵城市。公园建筑顶部铺设的太阳能光伏板，实现了园区照明、监控、充电的电力自给自足。园内广植乡土乔木与花境，绿化覆盖率超42%，有效固碳降温。同时，采用透水铺装与下凹式绿地，让雨水自然渗透回补地下水，构建了“会呼吸”的生态循环系统。昔日单调的停车场，如今已变身鸟语花香、能源自循环的城市“绿色充电宝”。（选自《大象新闻》，有删改）8．小语阅读以上文本后整理提炼了一些关键信息，其中判断有误的一项是（）

A．文本一中括号内的文字“主要是甲烷”起到了补充说明的作用，使表达更严谨。B．为实现低碳环保，我们可以多穿浅色棉麻类衣物，少穿深色羊毛制品。C．碳中和食品与非碳中和食品在营养价值与口感上完全不存在差异。D．文本三采用的是先总后分的逻辑顺序，依次说明了零碳公园的亮点。9．文本二采用列图表和问答的形式说明事理，请你根据表格内容，再提出两个问题，将表格补充完整。10．小语想为社区张贴“低碳生活”宣传海报，她拟写了两则宣传标语，并摘录了文本一、二中的画线句子作为海报文案，你认为【甲】【乙】文案哪一则更合适？说说理由。

“衣衣不舍”，回收循环【甲】全球每年生产约1000亿件衣服，每件碳排放量约为12千克。零碳食品，“贵”在减排【乙】生产中更少的农药，更多的清洁能源，更高的包装回收率。11．学校计划整修楼顶花园，向全校师生征求“低碳创意”。请你为楼顶花园取一个能体现低碳生活理念的名字，并提出你的“低碳金点子”（不少于三条）。四、文言文阅读阅读下面两个文本，完成小题。【文本一】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自柳宗元《小石潭记》）【文本二】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晚岚①；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。（节选自袁中道《游青溪记》）注：①岚：林中雾气。②箨（tuò）：竹笋皮，笋壳。③纨：白色的丝绢。④拊（fǔ）：抚摩。12．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．水尤清冽回清倒影（《三峡》）B．乃记之而去一去二三里（《山村咏怀》）C．可拊可餐可爱者甚蕃（《爱莲说》）D．乃悟世间真有碧色乃悟前狼假寐盖以诱敌（《狼》）13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。14．文本一中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合文本内容和写作背景简要分析。15．文本一中的小石潭“水尤清冽”，文本二中的溪水有什么特点？两位作者分别运用了什么手法表现水的特点？请结合文本内容具体分析。五、诗歌鉴赏16.阅读诗歌，回答问题。子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”朱自清在《经典常谈·诗经第四》中对“思无邪”的解释是“情感真挚、质朴自然，无虚假、无矫饰”。你是否认同朱自清的观点？请以《子衿》为例，说说你的理解。六、整本书阅读17.端午将至，小语想了解屈原的爱国情感，她应该阅读《经典常谈》中的哪一篇？