2025~2026学年福建省漳州第一中学八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年福建省漳州第一中学八年级下学期期中语文试卷一、默写1.根据语境，补写出相应名句。（1）当我们漫步于漳州古村落，见老少安乐、民风淳朴，不禁想起《桃花源记》中描绘的“______，______”的美好画面。（2）偏僻的山林水潭，常会使人心神悲伤、寒气透骨，让人顿生凄凉幽深之感。正如柳宗元《小石潭记》中所写：“______，______。”（3）同窗即将远赴他乡求学，你想用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句加以劝慰：“_______，______”，希望友情不会被距离阻隔。（4）《关雎》中，“______，______”两句抒发了主人公渴望与意中人亲近交好、情意相投的美好心愿。二、积累运用2.阅读下面的文字，按要求作答。漳州民俗，是闽南文化的鲜活载体，藏着古城的烟火。在漳州古城的流光溢彩中，《再回闽南》以侨批为脉络，以多维沉①（jìn）视角，重现了海丝路上惊涛拍岸的奋斗史诗。每逢佳节，漳州木版年画的朱红底色衬着吉祥纹样，我们体验着刻版、拓印等非遗魅力；锦歌悠扬，校园里的师生传唱着经典，让古老曲艺焕发新生。纪念“开漳圣王”的盛典上，抬神仪式庄严而肃②（mù），秩序井然。乡亲们抬着神像巡游祈福，鼓乐铿③（qiāng）有力，承载着对先辈的敬仰与美好期盼。漳州歌仔戏、布袋木偶戏轮番上演，戏台之上唱腔婉转、身段灵动，台下乡亲欢聚一堂，发扬着闽南年味与民俗温情。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）(2)文中画线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变原意。(3)请你从下面的六个词语和短语，选择其中四个并组成一副对联。漳州民俗、非遗魅力、传承、焕新生、扬古韵、彰显上联：__________下联：__________三、整本书阅读3.阅读经典后，两位同学发表了自己的读书感悟。结合《经典常谈》和《儒林外史》的具体内容，谈谈你对下面对话的理解。

阅读经典作品，让我对中华传统文化有了更深刻的认识。我在《经典常谈》里就学到了很多中华传统文化知识。是呀！不仅可以学习知识，而且古人的精神也让我大有收获。在品味《儒林外史》的过程中，真名士的风采深深打动了我。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。周南①芣苢②采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇③之。采采芣苢，薄言捋④之。采采芣苢，薄言袺⑤之。采采芣苢，薄言襭⑥之。[注]①周南：《诗经》十五国风之一，今存十一篇。本诗应是周代社会比较清明、阶级矛盾比较缓和时期作品。②芣（fú）苢（yǐ）：车前草。这首诗是妇女们采集野菜时唱的民歌。③掇（duō）：拾取，伸长了手去采。④捋（luō）：成把摘取。⑤袺（jié）：提衣襟兜物。⑥襭（xié）：掖衣襟扎于腰间。4．下列对《芣苢》的理解与分析，不恰当的一项是（）

A．全诗采用重章叠句的形式，节奏感强，富有浓郁的民歌韵味。B．诗中用一系列动词，细致地展现出采摘芣苢的完整劳动过程。C．诗歌着力描绘劳作的辛苦，表现出人们内心沉重压抑的情绪。D．本诗的语言质朴、自然，可堪称是上古劳动歌谣的经典之作。5．《诗经》中的诗歌是可以吟唱的，如果要为《芣苢》配一段背景音乐，你会选择下列哪种感情基调的音乐呢？请结合诗歌内容说明理由。A.慷慨激昂 B.哀伤忧郁 C.轻快活泼五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇……②通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸……（节选自《核舟记》）【乙】①黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，臆窥匠氏刀锥凿，木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。②所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中能自跳舞飞鸣鸣如画眉凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。（节选自《黄履庄小传》）[注]①黄履庄：清代著名发明家。②触机：触动机关。6．选文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案涂黑。置A竹笼中B能自跳舞C飞鸣D鸣如画眉E凄越可听。7．根据“方法提示”，解释下列加点字词。

加点词语方法提示释义尤喜出新意根据语境推断词义。（1）尤：____吠之声与真无二联系成语解释词义。

独一无二（2）二：____予不能悉记联系课文语句解释词义。

悉如外人。（《桃花源记》）（3）悉：____8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（2）手足皆自动，观者异以为神。9．班级开展“走近古代巧匠”分享会，请你结合两文，介绍王叔远和黄履庄各自擅长的技艺。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。圆梦①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线！”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。”②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿？”③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？”⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。”⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件！”⑩“证件？”顾成华扭过头看向班长。⑪“你干啥去？”⑫“班长你不是带我上岗吗？”⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……”⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是！”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。”⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。⑳顾成华在日记里面写道：“我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……”㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。㉓“班长，今晚没我的岗啊！”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗？”㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……”㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际……（选自《解放军报》，有删改）10．下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（）

A．本篇小说按照时间顺序记叙了主人公顾成华的一段人生成长经历。B．第⑤和第⑯段，顾成华睡不着的原因都与他是否能成为号手有关。C．班长经验丰富，对于工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。D．小说的结尾，表现了顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的心情。11．结合全文，按要求赏析文中划线句。（1）顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。（从人物描写的角度赏析。）（2）“我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……”（这里的景物描写有什么作用？）12．第㉘段“高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨”是全文关键场景，请分析这一场景对顾成华的改变。13．学校开展“致敬平凡守护者”主题朗诵活动，计划选用本文结尾的梦境描写作为朗诵片段。请结合全文，说说选用这段文字的好处。阅读下面的文字，完成下面小题。DNA分析技术：为无名英烈回家开路①2025年9月9日上午，退役军人事务部新闻发布会上，一则28位在韩志愿军烈士完成身份确认的消息，令人振奋。不过相较于无名英烈的庞大数量，人们更有期待，期待为更多无名英烈找回身份，早日回家。而实现这一目标，就离不开DNA分析技术。②众所周知，DNA是生物细胞内携带遗传信息的一种核酸，每个人的DNA序列都包含足以区分个体身份的独特信息。除了同卵双胞胎外，世界上没有两个人的DNA完全相同。原来在DNA序列中存在许多短串联重复序列（STR），这些区域的重复次数因人而异。法医科学家通常检测20个STR位点，这些位点的组合使得区分的准确率达99.99%以上，完全满足现实需求。这种独特性让DNA分析成为个体识别和亲缘鉴定的“金标准”。③然而英烈遗骸的DNA分析并非易事。首先检测要求近乎苛刻，样本前处理、DNA提取、文库构建、上机测序、数据分析，每个环节都需要精密控制。④尽管如此，技术挑战依然存在。首先，经过数十年甚至上百年的埋藏，遗骸中的DNA会严重降解，大片段DNA链断裂成无数小碎片。研究表明，在适宜的保存条件下，骨骼中的DNA可能保存约100年，但仅有0.1%～1%的DNA片段能够用于分析。其次，环境中的水分、微生物和温度变化都会加速DNA的分解，另外，样本还容易受到外源DNA污染。⑤传统的STR分析对于高度降解的样本往往力不从心。这时，第二代测序技术（NGS）发挥了关键作用。与只能分析特定片段长度的传统方法不同，NGS技术能够读取极短的DNA片段，即使这些片段仅有几十个碱基对长度。在鉴定抗美援朝烈士遗骸时，这项技术成功地从仅存50个碱基对的DNA碎片中提取到了有效信息。⑥研究表明，NGS通过分析DNA序列Y染色体上17个STR位点，可以准确追溯父系血脉，其准确率可达99.9%以上。而母系遗传的线粒体DNA分析则用于确认母系血缘关系，这种方法即使经过多代传承，仍能保持高度一致性。在陈红军烈士的鉴定案例中，科学家通过比对其侄孙的Y染色体STR数据，确认了亲缘关系。⑦DNA分析技术让那些沉睡在地下的忠骸重新获得姓名，让为国捐躯的英烈得以回归家族记忆。据统计，通过这项技术，已有超过200位革命烈士的身份得到确认。随着技术的不断进步，未来更多无名英烈找回身份魂归故里，将不再是奢望。（有删改）14．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．法医检测20个STR位点，可实现高精准的个体身份识别。B．英烈遗骸DNA分析的各环节，均需做精细化的实验控制。C．NGS技术分析的Y染色体STR位点，可用于母系血缘鉴定。D．线粒体DNA的遗传特性，适合多代亲缘关系的比对分析。15．请根据选文内容，按要求作答。（1）完成下面的内容梳理。说明对象：DNA分析技术助力英烈身份确认。核心原理：_______；应用挑战：_______、环境因素加速分解、_______；技术突破：第二代测序技术（NGS）读取短片段、_______；（2）根据以上内容梳理，请你判断本文的说明顺序：____。16．若要对某无名英烈遗骸进行DNA身份确认，你认为技术团队在前期准备阶段需重点做好哪两项工作？并结合文本简要说明这样做的目的。阅读下面的材料，完成小题。材料一①“低碳生活”并非降低生活品质，而是通过结构优化、习惯重塑、科技赋能，在满足正常生活需求的前提下，最大限度减少能源消耗与温室气体排放。当前，我国公众低碳认知整体较高，但存在明显的“知易行难”：②一是行动碎片化，多停留在随手关灯、节约用纸等浅层次；③二是场景缺失，在出行、消费、家居等关键领域坚持不足；④三是误区普遍，有人将低碳等同于“苦行”，有人认为个人行为无足轻重。⑤专家指出，低碳生活的关键是从“偶尔为之”转向常态化、生活化、体系化。（摘编自《人民日报》）材料二某校八年级学生低碳行为深度调查表

行为类别能长期坚持有时做到基本做不到按需点餐，杜绝浪费61.2%32.50%6.30%自带水杯/餐具，少用一次性27.90%48.10%24%优先选择绿色出行方式26.50%43.70%29.80%按要求精准分类投放垃圾23.30%54.60%22.10%主动学习低碳知识并践行18.70%41.20%40.10%材料三①家庭是低碳生活的重要场景，每个人的日常选择都会影响整体减排效果。国家发改委能源研究所的监测数据显示，居民家庭中最具减碳潜力的行为集中在四个方面：②一是科学用电。合理设