2025~2026学年辽宁省朝阳市三中教育联盟八年级下学期4月阶段学情自测语文试卷

2025~2026学年辽宁省朝阳市三中教育联盟八年级下学期4月阶段学情自测语文试卷一、积累运用1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．归省（xǐng）棹船（zhào）欺侮（rǔ）大澈大悟（chè）B．宽蔚（wèi）撺掇（chuàn）怠慢（dài）热泪盈眶（kuàng）C．偏僻（pì）皎洁（jiǎo）行辈（háng）流水潺潺（chán）D．涌跃（yǒng）糜子（méi）冗杂（rǒng）人情事故（shì）2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）民俗蕴含着乡情童趣：追远水乡的社戏，让人魂牵梦萦；摇船煮豆的宁静夏夜，______有无穷乐趣。民俗蕴含着淳朴民风：炕上香甜的米酒油馍，______着归来游子的肠胃；村头高挑着的一挂红灯笼，让黑夜寻途的孤行客倍感温馨。民俗蕴含着力量之美：粗犷豪放的安塞腰鼓，使人______；后生们雄健火烈的舞姿，______着每个游客的心神。

A．才抚慰望洋兴叹震动B．更抚触望洋兴叹震撼C．才抚触叹为观止震动D．更抚慰叹为观止震撼3.下列各项中分析不正确的一项是（）①小语的学校在社团活动时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。②在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（一款聊天机器人程序）工具辅助教学。③同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、解决疑问、提出问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。④同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。

A．“在”是介词，“开设”是动词，“效果”是名词。B．“物理与地理”“广泛热议”“发现问题”的结构类型各不相同。C．第③句没有语病。D．第④句的主干是“热情、兴趣高涨”。4.下列文学、文化常识与名著阅读表述不正确的一项是（）

A．“记”是古代一种文体，可记事，如陶渊明的《桃花源记》；可记游，如柳宗元的《小石潭记》；还可以记物，如魏学洢的《核舟记》。B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，按其性质分为“赋”“比”“兴”三类。C．《桃花源记》中的妻子指“妻子儿女”；《送杜少府之任蜀州》中的“儿女”指青年男女。D．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。5.班级开展名著阅读分享会，下面是小文的《经典长谈》阅读积累卡，请帮他完善。

经典著作相关评价/地位所属篇目①____我国第一部系统分析字形、考究字源的字书《说文解字第一》②____被称为“五经”之一，是我国最早的诗歌总集《诗经第四》《史记》我国第一部③_____《史记第十》二、默写6.古诗文默写（1）悠哉悠哉，______。（《诗经·关雎》）（2）______，徒有羡鱼情。（《望洞庭湖上张丞相》）（3）蒹葭萋萋，______。（《诗经·蒹葭》）（4）______，胡为乎泥中。（《诗经·式微》）（5）《桃花源记》中，通过选取两个年龄段的人来传达桃花源中的人们生活安乐自在的句子是：______，______。三、诗歌鉴赏7.阅读下面两首诗，完成小题。【甲】送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【乙】送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．【甲】【乙】两诗结尾句都直抒胸臆，一扫离别的千古愁云与悲戚之感，给人以积极向上的力量。B．【甲】诗首联概括了送别的地点和友人将要到达的地方，场景壮阔、气势磅礴。C．【乙】诗中的“淼茫”二字既写出了春江上烟波浩渺、雨雾蒙蒙的景色，又表达出诗人送别友人时的怅然若失。D．【甲】诗意在慰勉友人勿在离别之时哀伤，意境旷达，【乙】诗意在表达对友人的关切，感情真挚。四、文言文阅读阅读下列选文，完成小题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，（1）日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（《小石潭记》）【乙】①出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，（2）有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映。澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠凉，互相缀发。湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翩，如江南画图。②于信宿②金山及碧云、香山，是日跨蹇③而归，由青龙桥以辔堤上。晚风正清湖烟乍起岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。（节选自《游西山小记》，有删改）【注释】①匌匒（gédá）：重叠的样子。②信宿：连住两夜。③蹇（jiǎn）：此处指马。8．下列句中加点字的意思相同的一项是（）

A．潭中鱼可百许头固不可彻（《愚公移山》）B．以其境过清清流见底（《答谢中书书》）C．如江南画图男女衣着悉如外人（《北冥有鱼》）D．殆不能去思而不学则殆（《<论语>十二章》）9．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映。10．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（断两处）。晚风正清湖烟乍起岚润如滴11．结合【甲】【乙】两文内容，比较两文写景的异同，填写下面的表格。

角度相关语句解析修辞手法【甲】文“斗折蛇行”和【乙】文“湖中菰蒲零乱，鸥鹭翩翩，如江南画图”都运用了①___的修辞手法观察方法同【甲】【乙】两文作者都采用了②___的写作手法，以行踪为线索，随脚步移动展现不同场景，画面依次推进异【甲】文定点于“小石潭”，用“竹树环合”四个字写出小石潭周围竹树丛生的状态，与前文“③___”的行为（原文语句）呼应

【乙】文定点于“平堤”，景致开阔，体现了作者④___的心情五、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。2026年校园健康生活科普季启动，围绕“辣椒的营养与妙用”，同学们搜集了系列材料展开探究。【材料一】一项基于中国健康与营养调查（CHNS）的长期研究，追踪了12970名年龄在20到75岁之间的成年人，时间跨度从1991年一直到2011年，平均随访时间为9年。研究将辣椒摄入量分为4组，在对年龄、性别、能量摄入、脂肪摄入、吸烟、饮酒和体力活动等因素进行调整后，结果如下图：

分成4组肥胖风险降低程度不吃辣椒0每天吃1～20g辣椒风险降低了19%每天吃20.1～50g辣椒风险降低了23%每天吃超过50.1g辣椒风险降低了27%【材料二】

不同颜色彩椒营养差异营养成分青椒黄色彩椒橙色彩椒红色彩椒能量kcal/100g18313231碳水化合物g/100g3.86.66.76.7维生素Cmg/100g130139158142钾mg/100g163197201213胡萝卜素μg/100g134196—367①烹调方式会直接影响彩椒的营养价值。洗干净直接生吃或掰开后凉拌，脆甜可口又多汁，能最大程度保留彩椒的维生素C。如果不喜欢生吃彩椒的味道，大火快炒也尚可，因加热时间短，营养损失较少；加入油脂烹调，也能更好地促进胡萝卜素的吸收利用。但不建议长时间高温炖煮，否则会导致维生素C大量流失。②对于大多数蔬菜来说，冰箱冷藏可以延长贮藏时间；但彩辣椒原产自热带，对低温敏感，贮藏温度过低会导致冷害发生，表皮出现水渍状凹陷或暗黑色斑点状腐蚀。③一般认为9～12℃储存彩椒效果最佳，所以买回来的彩椒不用急着塞进冰箱，可以放在室内比较凉爽且通风的位置贮藏，早点吃完。④如果买的彩椒太多，担心吃不完坏掉，也可以热激处理后冷冻保存。将彩椒放在35～55℃的热水中热激5分钟，杀死或抑制病原菌的活动，诱导热激蛋白产生，降低果蔬中酶的活性，延长贮藏时间。（摘编自2025年6月4日《人民日报》）【材料三】①吃对辣椒有助于减肥：在食量相同的前提下，吃辣与不吃辣相比，能够多消耗热量。吃辣椒以后，代谢加速，这个过程中，会产生热、出汗，热量随之消耗。除此之外，辣椒的一些成分还可以使身体里的脂肪细胞脱离脂肪组织，然后燃烧掉。②但是要注意，吃辣会上瘾，如果因为辣味而增加了食量，反而会增加体重。尤其外面餐厅的一些高辣食物往往还高油、高盐，更下饭，因此即使吃辣椒对减肥有一点儿帮助，重要的仍然是控制好总热量。③吃对辣能够开胃：辣椒可以从多个方面起到开胃的作用。首先，爱吃辣的一些朋友们，一看见辣椒就会开胃，根本不用吃到嘴里。比如，今天吃饺子，桌上有一碟加了辣椒油或加辣椒酱的醋，即使没吃饺子，看到辣椒以后，很多人就会开始分泌胃酸。而将辣椒吃到嘴里以后，味蕾细胞会更加活跃，在咀嚼的过程中还会产生愉悦感。其次，把辣椒吃到胃里以后，辣味会促进胃肠道蠕动。胃肠道的动力好了才会更有食欲。最后，辣椒能够促进胃液、消化液分泌。消化液分泌充足，才能消化食物，所以爱吃辣的人，通常会觉得食欲旺盛。④吃不了辣的朋友们，可以试试柿子椒。⑤如果身体健康但不习惯吃辣椒，这样的朋友，可以不吃辣，也可以改善烹饪方法。比如将辣椒做熟再吃，或者吃辣椒的时候搭配一些酸甜口的食物，这样都能减少辣椒素的刺激，给身体一个逐渐适应的过程。【材料四】①一、不要过度吃辣如果你想吃辣椒又怕太辣，可以把辣椒籽、辣椒线（筋）去掉，辣味会减少很多。相对来说，辣椒皮的辣度要低很多。②二、不要空腹时吃辣椒北京中医医院治未病中心副主任医师张国英在接受健康时报采访时介绍，尽量不要空腹吃辣椒，以减少辣椒对胃黏膜的刺激，更不要吃完辣椒马上就吃冰镇食品，否则一热一冷会损伤肠胃血管。12．对上述材料内容理解分析不正确的一项是（）

A．根据研究，每天的辣椒摄入量越多，肥胖风险越高，吃辣椒时要控制好总热量B．彩椒原产自热带，对低温敏感，放入冰箱冷藏温度过低会导致冷害发生C．将辣椒做熟再吃或者吃辣椒的时候搭配一些酸甜口的食物，这样能减少辣椒素的刺激13．新考向创设真实情境小星根据上述材料准备了一份“小辣椒大科普”的研究报告准备在班级分享，请你根据【材料三】【材料四】将下面内容补充完整。

功效探析功效1：减肥

原因：（1）______

功效2：（2）_____

原因：把辣椒吃到嘴里以后，辣味会促进胃肠道蠕动。胃肠道的动力好了才会更有食欲。辣椒能够促进胃液、消化液的分泌注意事项·不要过度吃辣

·（3）_______14．听完报告，班级“植物兴趣小组”准备制作一个关于彩椒的宣传海报、请你配写一段说明性文字，介绍彩椒的营养价值和食用、储存方法。要求：至少运用一种说明方法，不超过60字。阅读下面选文，完成下面小题。左手面包，右手书①清晨的云朵还停栖在半山腰，鸟儿在山间悠远鸣唱，静谧的三衢山还未完全苏醒，石灰窑前已是人头攒动。伴随袅袅青烟飘荡出阵阵麦香，面包窑第一炉金黄喷香的面包出炉了。村支书刘志亮抱了一捧柴火走到窑炉前，往炉中添了一把火。这里有两座高达几十米的窑炉，一座是面包窑，一座是“窑书房”。②一眼看上去，实在有些梦幻色彩。要知道，这两座窑20年前烧制的可是石灰。上世纪90年代，浙江省常山县路里坑村是远近闻名的“石灰村”。三衢山脚下，100余座石灰窑昼夜不息，满山石头在烈焰中化作生财的石灰。③“村民的口袋鼓了，青山却蒙了尘。”村支书给我递来一个面包，向我讲起村庄的故事。到了本世纪初，石灰窑陆续关停，轰鸣声戛然而止。没了窑火，村子就像被抽走了魂。年轻人外出打工，刘志亮也进城做起了生意。④几年后，三衢山被开发成石林景区。许多游客到村里来玩，村民顺势开起了“农家乐”，还把村里的农特产品拿出来卖，土鸡土鸭，鸡蛋野菜，很受欢迎。⑤2020年，刘志亮被选为村支书，结识了回乡创业的家富。家富是个85后，毕业于中国美术学院。年轻人有想法，有创意，他开的民宿生意很好。刘志亮找到他，请他给村民上课，讲民宿，谈发展，分享理念。后来，两人踏遍荒废的石灰窑、坍塌的羊棚、积灰的农舍，家富的眼睛越看越发亮：“这些不是废墟，简直是金矿！”⑥这一年，村里修缮了11栋闲置农房，家富出谋划策，开起了“三衢诗集”民宿。为啥叫“三衢诗集”？“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”曾几的这首诗，就写在三衢大地，而三衢山就在路里坑。⑦村里有一座自然形成的溶洞，村民之前用来关牛、圈羊，清理干净后，装了咖啡吧台和投影仪，布置了绿植，溶洞变身别致的“岩洞餐厅”。开业那天，涌来游客众多，洞内光影摇曳，洞外人声鼎沸，村民招呼客人忙得不亦乐乎。村里的七旬老人颤巍巍端出自酿的米酒招待客人，眼中满是真诚，满是期待。⑧两座废弃的石灰窑，说来也有意思。去年，村里来了一位省级专家，跟大家一起坐在羊棚咖啡馆前聊天，望着眼前的巨型窑炉“头脑风暴”。一阵“脑洞大开”，大家说，不如就开个“面包窑书房”吧。面包定能打出品牌，经营书房更会大受欢迎。⑨说干就干，两座石灰窑，一座安装了烤箱，用来烤面包刚刚合适；另一座把顶部空间改造成地质科普空间，以及一座尖顶书房，简直太美了。这座窑书房，面积虽不大，视野极佳，山中四时，晨昏晴雨，时时都有不同的美景。⑩2025年喜气洋洋地来了，今年大年初二上午，村民们在面包窑前舞龙庆祝，面包窑书房算是正式开业了。客人点一杯咖啡，左手面包，右手书本，坐在窑书房的窗前，静享乡村半日的静美时光。窑还是那两座窑，窑内的风景却已不同。两座窑不再乌烟瘴气，不再空洞残破，而像是艺术作品矗立在天地之间。⑪窑火似乎也从未熄灭，只是换了燃烧的方式，从前烧石灰谋生，如今为乡村筑梦。⑫喝完咖啡，我去村里走一走。废弃的猪栏，已变身“三衢艺术馆”，斑驳土墙上挂着乡土摄影作品；矿坑里铺上木栈道，帐篷与泳池成了星空下的桃花源；村里的妇女学会了磨咖啡和拉花，大叔转身成为面包师，许多小青年从城里赶来，在半山腰的书房喝起了咖啡。⑬窑书房的窗前，扎羊角辫的乡村女孩坐在晨光里读书，仿佛山间绽放的花朵。你看，她已将春天照亮。（选自《人民日报》，有删改）15．按选文顺序写出村民们谋生方式的变化。

时间上世纪90年代本世纪初几年后2020年2025年谋生方式将石头烧制成石灰卖钱（1）（2）修缮闲置农房，开民宿（3）16．结合选文内容，分析第⑤段中加点词语的表达效果。后来，两人踏遍荒废的石灰窑、坍塌的羊棚、积灰的农舍，家富的眼睛越看越发亮：“这些不是废墟，简直是金矿！”17．从描写的角度，赏析选文第⑦段中画线的句子。18．选文第⑩段为什么说“窑还是那两座窑，窑内的风景却已不同”？19．选文入选了某校校刊，同学们学习讨论时，一致认为第⑬段中画线句的修辞手法使用恰当，请你结合选文内容具体分析。阅读下面选文，完成下面小题。土壤的前世今生①你可知道，田野里松软芬芳的泥土来自坚硬巨大的岩石？几十亿年间，神奇的大自然让坚硬的岩石悄然变成了肥沃的土壤。②早在几十亿年前，地壳表面裸露的岩石受到风力和水力的侵蚀，在物理、化学、生物等多种因素的综合作用下，逐渐破碎和分解。大块的岩石变成了小块，小块又变成了细粒。在岩石由大变小、由粗变细的过程中，形成了一种叫“成土母质”的物质，这个过程叫作“风化”。要注意的是，成土母质还不是土壤。时间又过了数亿年，成土母质在水、空气、腐殖质和微生物的帮助下，逐步形成真正的土壤。在自然界，需要300年到1000年的时间才能形成大约2.5厘米厚的土壤。③但是，人类认识和改造大自然的能力不断增强，对土地资源造成了一定的伤害。有的地方，土壤环境的恶化已经威胁到了人类的生存与发展。粗放的矿产资源开发是造成土壤酸化和土壤重金属污染的重要原因。土壤酸化是指酸性物质使土壤变酸的过程。一部分是矿物开采过程中，硫化矿床从地下开采到地表后，矿石中的硫元素会转化为硫酸根离子，硫酸根离子随同降雨、地表径流等进入土壤，导致土壤酸化；另一部分是在矿物加工利用过程中，如煤炭燃烧所产生的二氧化硫、氮氧化物等大量酸性气体，进入大气后