2025年山东省青岛市平度市数学四年级下学期期末学业水平测试试题含答案解析

2025年山东省青岛市平度市数学四年级下学期期末学业水平测试试题含答案解析注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．小佳一家准备到草原去玩，大约有400千米的路程，他们应该（）去。A．步行 B．乘车 C．骑车2．下面涂色部分能用表示的是（）。A． B． C．3．389＋675＝（

）A．12 B．355 C．1064 D．15304．钟面上分针从2走到5，共走了（）分钟．A．10 B．15 C．205．分别用10元钱买一个下面的铅笔刀，买()找回的钱最多．A．2.8元的铅笔刀 B．4.6元的铅笔刀 C．1.9元的铅笔刀二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．今天是12月30日，那么明天一定是“元旦”。（______）2．汽车在行驶过程中，车轮的运动既是旋转现象又是平移现象。（________）3．计算小数加法时要把末尾对齐。（________）4．一位数乘两位数，积只能是两位数．（______）5．小明排队去做操。从前数小明排第9；从后数小明排第4，这排小朋友共有13人。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．长方形的4条边都相等，它的4个角也相等．_____2．从一盒糖中拿出3块，是这盒糖的，这盒糖共有12块．（___________）3．被减数不变，减数增加8，差就增加8。_____。4．一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（________）5．1990年是闰年。（____）四、计算题。（28分）1．直接写得数5×9=________50×9=________500×9=________2．竖式计算。（带※的要验算）※五、动手操作，我能行。1．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。2．下面的图是谁看到的，用线连一连。3．连一连，回答饮料和点心各选一种，有几种搭配方法。六、解决问题1．希望小学组织学生参观爱国主义教育基地．上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213人，这一天共有多少学生去参观？2．如图中小正方形的边长是10厘米，大正方形的周长是多少？3．新华书店的橱窗里摆着3本亮亮最喜欢的书,标价为《漫画》每本22.6元,《生活百科》每本30.7元,《数学大世界》每本33.8元。最便宜的与最贵的相差多少元？4．用一个杯子向一个空瓶里倒水，如果倒进5杯水，连瓶共重550克；如果倒进8杯水，连瓶共重850克．算一算一杯水和一个空瓶各重多少克？5．有2吨大米，第一天卖出320千克，第二天卖出680千克，还剩多少千克？合多少吨？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据对千米的认识结合生活实际即可解答本题。【详解】400千米的路程，1千米＝1000米，400千米＝400×1000＝400000米，步行和骑车不符合生活实际，故选：B【点睛】本题主要考查对千米的认识，在生活中对数学知识的积累是解答本题的关键。2、C【分析】根据分数的意义进行判断：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。【详解】A．分成3份，但不是平均分成3份，取1份，不能用表示；B．分成3份，但不是平均分成3份，取1份，不能用表示；C．平均分成3份，取1份，用表示；故答案为：C。【点睛】解决本题主要依据分数的意义，要注意必须是平均分。3、C【详解】略4、B【详解】略5、C【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】一三五七八十腊，三十一天永不差，据此判断出明天的日期进而求解。【详解】今天是12月30日，明天是12月31日，“元旦”是1月1日，所以明天不是“元旦”。故答案为：×。【点睛】明确12月是大月，有31天是解决本题的关键。2、√【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。据此判断即可。【详解】根据分析可知，汽车在行驶过程中，车轮的运动既是旋转现象又是平移现象。故答案为：√。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。3、×【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】根据分析可知，计算小数加法时要把小数点对齐，所以判断错误。【点睛】熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键。4、错误【分析】一位数乘两位数，积可能是两位数，也可能是三位数，取决于两个因数的大小．【详解】假设这个两位数为99，99×1=99；99×2=198；99与2以上的一位数的积都是三位数．故答案为错误．5、×【分析】根据题意可知，无论从前数还是从后数，小明都被数了一回，相当于小明是集合问题中的重叠部分。则这排小朋友共9＋4－1人。【详解】9＋4－1＝13－1＝12（人）则这排小朋友共有12人。故答案为：×。【点睛】本题考查集合问题，关键是明确小明一共被数了2次。用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】因为长方形对边相等，4个角都是直角，所以原题说法错误故答案为：×2、√【详解】略3、×【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是10，先求出差；然后再把减数增加8，求出差，比较两个差即可。【详解】设被减数是100，减数是10，那么：100﹣10＝90；减数增加8，则100﹣18＝82，90﹣82＝8，所以差比原来的差减少8，而不是增加8。所以被减数不变，减数增加8，差就增加8，说法错误。故答案为×。【点睛】记住结论：被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几。4、×【分析】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中间有0，612的中间没有0；所以，一个因数的中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0；原题判断错误。故答案为：×【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。5、×【详解】略四、计算题。（28分）1、454504500【详解】略2、374；4167；443【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】※验算：五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。2、如图所示：【详解】略3、答：饮料和点心各选一种，有6种搭配方法。【解析】每种饮料都会有3种点心与之搭配，先分别连线，再数出搭配的种类即可。六、解决问题1、720名【分析】根据题意，可用3乘169计算出上午3批学生的人数，然后再加213人即可得到全天去的人数．【详解】169×3+213=506+213，=720（人）；答：这一天共有720名学生去参观．2、80厘米【分析】根据图可知：大正方形的边长是（10＋5×2）＝20厘米，求周长，根据：正方形的周长＝边长×4，进行解答即可。【详解】（10＋5×2）×4＝（10＋10）×4＝20×4＝80（厘米）答：大正方形的周长是80厘米。【点睛】明确正方形的周长计算公式，找出大正方形的边长是多少，是解答此题的关键。3、11.2元【详解】33