北师大版（新教材）八年级上册生物第15章《生物的生殖和发育》教学课件

1.通过认识从受精卵到胎儿再到婴儿的发育历程，深化“生命延续是通过生殖系统协同作用与胚胎发育实现的”的生命观念，认识到生命的诞生是自然规律的体现，每个个体的生命都始于生殖细胞的结合。

（生命观念）

2.围绕“青春期为什么会出现第二性征”“胎盘在胚胎发育中的作用”等问题，结合资料与所学知识开展探究，例如：通过查阅资料了解“青春期第二性征由性激素调控”，解释“男性喉结突出、女性乳房发育的生理原因”。

（科学探究）3.关注生殖健康相关的社会议题（如青少年生殖健康教育、不孕不育辅助生殖技术的伦理规范），培养“重视生殖伦理、践行生命尊重”的社会责任感，推动形成健康、文明的生命价值观。（社会责任）小时候的你可能也有过同样疑问……那我们到底是怎么来的？又是如何生长和发育的呢？生殖、生长和发育生物不会因为个体的死亡而灭绝这是因为生物能够通过生殖而延续。生殖：是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。生长：生物体的体积增大，体重增加的变化过程。发育：生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化过程。蝴蝶的生长发育过程不论寿命长短，生物体都要经历一系列的生长和发育过程。新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。男性生殖系统男性生殖系统示意图输精管睾丸阴茎阴囊附睾精囊腺前列腺尿道男性的生殖腺男性的主要性器官输送精子男性生殖系统正面输精管睾丸附睾尿道排出精液和尿液储存和输送精子产出精子，分泌雄性激素（呈卵圆形，左右各一个）男性每次排出精液内，有3亿~6亿个精子。精子呈蝌蚪状，有长尾，能游动。输精管细胞核头部尾部精子的排出路径：睾丸附睾输精管尿道体外女性生殖系统子宫颈输卵管子宫卵巢阴道女性的生殖腺女性的主要性器官输送卵细胞，受精作用的场所胚胎发育的场所精子进入和婴儿出生的通道产出卵子，分泌雌性激素女性生殖系统正面卵巢子宫阴道输卵管透明带细胞膜细胞核细胞质细胞质内含有丰富的卵黄，可为初期胚胎发育提供营养物质。卵细胞的运动路径：卵巢输卵管子宫男性女性生殖系统主要生殖器官的比较性别主要生殖器官产生的生殖细胞分泌的激素输送通道男性女性卵巢睾丸卵细胞精子雌性激素雄性激素输卵管附睾、输精管、尿道在输卵管上部，卵细胞与精子相遇结合成为受精卵。没有遇到精子的卵细胞不久就退化。受精卵从输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎。胚胎到达子宫后植入子宫内壁。在子宫内膜里胚胎细胞继续分裂和分化形成各种组织，再由组织形成各种器官、系统。胚胎发育到第二个月末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。从受精卵形成到胎儿发育成熟的过程称为妊娠，即怀孕。足月妊娠约为280天。胎儿发育成熟后，由母体分娩产出。胚胎植入子宫内壁后，在胚胎与子宫内壁接触的部分形成了胎盘；胎盘通过脐带与胎儿相连。羊水胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；通过脐带和胎盘，胎儿从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，再由母体的肾脏和呼吸系统排出。胎儿胎盘母体二氧化碳等废物营养物质和氧二氧化碳等废物营养物质和氧受精卵胚泡分裂胎儿新生儿胚胎分裂分化发育阴道分娩卵细胞精子结合结合睾丸产生卵巢产生胎盘、脐带母体男性生殖系统睾丸附睾尿道输精管阴茎精囊腺女性生殖系统输卵管卵巢子宫颈阴道子宫1、男孩进入青春期后会出现遗精现象，排出精子。产生精子的器官是（）。A.尿道B.睾丸C.前列腺D.阴茎B2、在人的生殖过程中，受精和胎儿发育的场所分别是（）。A.子宫、子宫B.卵巢、子宫C.输卵管、子宫D.输卵管、卵巢C3、人类新生命的起点是（）。A.受精卵的形成B.胚胎的形成C.胎儿的形成D.胎儿的出生A1.通过认识从受精卵到胎儿再到婴儿的发育历程，深化“生命延续是通过生殖系统协同作用与胚胎发育实现的”的生命观念，认识到生命的诞生是自然规律的体现，每个个体的生命都始于生殖细胞的结合。

（生命观念）

2.围绕“青春期为什么会出现第二性征”“胎盘在胚胎发育中的作用”等问题，结合资料与所学知识开展探究，例如：通过查阅资料了解“青春期第二性征由性激素调控”，解释“男性喉结突出、女性乳房发育的生理原因”。

（科学探究）3.关注生殖健康相关的社会议题（如青少年生殖健康教育、不孕不育辅助生殖技术的伦理规范），培养“重视生殖伦理、践行生命尊重”的社会责任感，推动形成健康、文明的生命价值观。（社会责任）人出生后的发育，通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。那在发育的过程中我们会发生哪些生理和心理变化呢？人出生后的发育分期及其主要特征：观察下图中的信息，你能得出什么结论？青春期期间，女生比男生发育稍早一些。青春期——人生中最重要的生长发育时期在青春期期间，男女同学的身高、生理和心理等方面都会发生显著的变化。结合左图，找出男性和女性身高生长迅速、生长缓慢、生长基本停止的年龄段，分析青春期身高变化的主要特征。概述青春期整个身体、大脑、生殖器官的生长发育特征，交流人体在青春期除了上述内容外，还有哪些方面发生了变化。1.身高和体重突增青春期发育的特点：身高突增，主要是下肢骨增长；体重突增，则是骨骼、肌肉、内脏等迅速生长发育的结果。青春期身体生长发育快，代谢旺盛，耗能较多，对蛋白质、脂肪、维生素、无机盐等营养物质的需求量增加，所以每天要适当的补充营养，尤其克服偏食的习惯。除了健康饮食外，生活要有规律，积极参加文体活动，以促进身体健康成长。儿童到了七八岁，脑的质量已接近成人水平。进入青春期后，脑质量和脑神经细胞数目基本不再增加，大脑内部的功能却不断发展和完善。2.脑和内脏的功能趋于完善青春期期间，脑的调节功能大大增强，分析、判断、理解问题的能力大大提高，并易于接受新鲜事物。因此，青春期正是认识事物和学习的极好时机。进入青春期，心肺功能增强：心肌增厚；每搏输出量增多；血压明显升高；呼吸功能加强；肺活量显著增大。进入青春期，生殖器官迅速发育。3.性发育和性成熟男性睾丸体积增大并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。女性的卵巢质量增加，并分泌雌性激素，才使产生卵细胞和出现月经现象。男女生殖器官的差异，叫作第一性征；青春期时，男女出现的其他性别差异，叫作第二性征；男孩：长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等女孩：乳房增大、骨盆增宽、声调较高等变声期男女的变身过程持续6~8个月。如何安全度过变声期：避免大喊大叫；防止呼吸道感染；少吃辛辣、生冷等刺激性食物；以免声带发生病变。进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识。从疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的依恋，这些是正常的心理现象。青春期与异性交往准则：有礼有节；行为举止大方；谈吐文雅庄重；男女同学互相帮助，共同进步；建立真诚友谊；在青春期，女孩开始出现月经周期，男孩开始出现遗精现象，标志着他们具有了生育的能力。但此时人体尚未发育成熟，早孕对身心健康有很大的危害，青春期是人体生长发育的第二次高峰。如果女孩在此时怀孕胎儿，则胎儿的生长高峰与母体的生长发育高峰重叠，胎儿将与母体争夺营养物质，可能会导致母体和胎儿生长发育不良。女性一生中可排卵400~500个，有生育超过10个孩子的潜能。但过多的生育或在不适宜的时间生育，既影响母亲和子女的健康，也不利于对子女的养育。《中华人民共和国民法典》规定：“结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。”每个家庭可以根据政策有计划的安排生育。避孕的原理：阻止生殖细胞的发育、阻止两性生殖细胞的结合以及阻止受精卵植入子宫内壁。常用的避孕方法：①药物避孕

②工具避孕

③安全期避孕

④外科手术避孕青春期发育的特点身高和体重突增脑和内脏的功能趋于完善性发育和性成熟女性：卵巢质量增加，并分泌雌性激素，才使

产生卵细胞和出现月经。男性：睾丸体积增大并分泌雄性激素，开始产

生精子和出现遗精。1、青春期是人生中重要的生长发育时期，下列不属于其特点的是（）。A.身高突增B.大脑开始发育C.出现第二特征D.生殖器官迅速发育B2、下列现象中，不属于第二性特征的是（）。A.男性喉结突出，声音洪亮而低沉

B.男性胡须、腋毛等的生长C.女性骨盆宽大，声调较高

D.女性卵巢发育迅速，质量增加D3、青春期是人生中重要的生长发育时期。下列有关青春期的生活方式，不合理的是（）。A.均衡膳食，注意营养搭配

B.劳逸结合，科学安排时间C.积极锻炼，增强身体素质

D.大声喊叫，促进声带发育D1.能说明动物生殖发育过程中“生殖器官功能、胚胎发育条件、亲代抚育行为”的协同作用——如哺乳动物的卵巢产生卵细胞、子宫孕育胎儿、乳腺分泌乳汁，构成完整的生殖抚育体系。

（生命观念）2.能通过对比不同类群动物的生殖发育特点（如昆虫的完全变态与不完全变态、两栖动物与鸟类的卵生差异、哺乳动物与其他动物的生殖方式区别），归纳出动物生殖发育的共性规律与分类依据。

（科学思维）

3.能通过解剖鸡卵，识别卵壳、卵白、卵黄、胚盘等结构，分析各结构对胚胎发育的作用，提升基于实物与标本的观察辨析及实证分析能力。

（科学探究）4.能主动关注本地濒危动物（如两栖类、鸟类）的生殖需求，参与栖息地保护活动（如清理水域污染物、设置人工鸟巢），拒绝购买野生动物卵或幼体，抵制非法野生动物交易。

（社会责任）能把美丽的蝴蝶和丑丑的毛毛虫联想在一起吗？从科学的角度看，美丽的蝴蝶究竟是什么变来的呢？生物界中至少有100万种昆虫，它们分布广泛，数量大，形态多样。头部腹部胸部触角

足翅昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；具有一对触角、三对足，一般有两对翅。1、比较蝗虫成虫和跳蝻的差异。2、蝗虫的生长发育经历过哪几个时期？若虫期（跳蝻）讨论：卵、若虫期、成虫期变态：在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列的显著变化。蝗虫的发育过程：

卵→若虫→成虫像这样，变态发育的过程，经历了卵、若虫和成虫3个时期，属于不完全变态。（如：蟋蟀、蜻蜓等）蝗虫的若虫没有翅、或翅发育不完善，能够跳跃，所以叫跳蝻。蝗虫受精卵孵化出的幼小个体，在形态结构和生活习性方面与成虫相似，但生殖器官尚未发育成熟，称为若虫。注：家蚕的幼虫在长大过程中也会蜕皮。卵幼虫成虫蛹家蚕的发育过程：

卵→幼虫→蛹→成虫像家蚕这样，发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，叫作完全变态。（如：蜜蜂、蚂蚁、蚊、蝴蝶等）昆虫与人类的关系（有益）：蜜蜂产出的蜂蜜可以供人类食用蚕产出的蚕丝可以用于纺织衣物蜜蜂、蝴蝶等可以帮助植物传粉昆虫与人类的关系（有害）：蚊子会传播疾病，如：基孔肯雅热苍蝇会加速食物腐败蝗虫过多会成蝗灾，危害农作物完全变态发育不完全变态发育不同点发育过程

发育特点具有

期，幼虫与成虫在形态结构、生活习性上差异

。

不具有

期，若虫的形态结构与生活习性与成虫差异

。相同点体内受精、

生殖、

发育

卵→幼虫→蛹→成虫蛹显著蛹不明显有性变态卵→若虫→成虫每年的春夏之际，正是青蛙、蟾蜍的繁殖时间。在稻田、池塘或沟渠中，雄性的个体高声鸣叫，雌性个体则闻声而来。在这些水环境中，青蛙或蟾蜍的雌雄个体将表现出一系列的繁殖行为，完成它们的生殖过程。1.描述青蛙生殖和发育的大体过程。受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.在两栖类动物的繁殖季节里。雌雄抱对行为有什么意义？雌雄抱对可刺激生殖细胞的同时排出，促使精子与卵细胞在水中结合，从而提高受精率。精子和卵细胞结合形成受精卵；幼体的发育；3.在青蛙或蟾蜍的生殖和发育过程中，哪件事必须在水中进行？蝌蚪受精卵蝌蚪幼体蛙的受精卵在卵膜内发育成幼体——蝌蚪。刚孵出的蝌蚪吸附在水草上，靠体内残存的卵黄提供营养。几天后，形成了口能从水中觅食。蝌蚪有一条长而扁的尾，用来游泳。通过鳃与水进行气体交换。蝌蚪的结构特点：水中生活；有尾；用鳃呼吸长出后肢长出前肢成蛙此后，蝌蚪先后长出后肢和前肢，尾部逐渐缩短并消失，鳃逐渐萎缩而退化，肺形成并开始用肺呼吸。就这样，蝌蚪逐渐发育成能够登陆生活的成蛙。成蛙的结构特点：水陆均可生活；无尾；用肺呼吸蛙和其他两栖动物，在由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形态结构上有显著的变化，属于变态发育。两栖动物的生殖发育特点：体外受精；有性生殖；变态发育；昆虫的生殖发育特点：

体内受精；有性生殖；变态发育；两栖动物的生殖发育特点：

体外受精；有性生殖；变态发育；完全变态发育：不完全变态发育：卵→若虫→成虫卵→幼虫→蛹→成虫1、蝉又叫“知了”“知了猴”，是蝉科中中型到大型的昆虫。“金蝉脱壳”的壳指的是它的（）。A.外骨骼B.甲壳C.鳞片D.皮肤A2、蝉是一种昆虫，它的一生从受精卵开始，先发育成若虫，再发育成成虫，完成交配后结束它的一生。根据描述，你认为蝉的生殖方式和发育过程分别属于（）。A.有性生殖

完全变态B.无性生殖

完全变态C.有性生殖

不完全变态D.无性生殖

不完全变态C第2节动物的生殖和发育第2课时鸟类的生殖和发育、动物克隆情景导入“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥?”“青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥。”“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”上述图片和诗句分别描述的是鸟的什么行为？一、鸟类的繁殖行为复杂1.鸟类的繁殖行为求偶交配筑巢产卵课堂探究类的生殖和发育过程一般包括占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。孵卵育雏注意有个别种类的鸟不具有筑巢、孵卵、育雏行为，如杜鹃。但所有鸟类的繁殖都要经过求偶、交配、产卵的过程。2.活动：观察鸟卵的结构(1)观察蛋壳用力握住鸡卵，感受卵壳对外力的承受能力。(2)观察气孔将新鲜的鸡卵浸没在约40℃的水中。（卵壳上有气泡产生，说明卵壳表面有气孔）将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去，观察卵壳下面的气室和内壳膜。外壳膜内壳膜(3)观察气室和内壳膜气室(4)观察鸡蛋的内部结构除去蛋壳，将蛋黄和蛋清倒入培养皿内，对照图示，观察识别鸡蛋的主要结构。(5)讨论①描述鸡卵的形态结构。②雏鸡是由鸡卵的哪部分结构发育成的？哪部分结构为胚胎发育提供营养？③判断你所观察的鸡卵能否孵出雏鸡，为什么？根据观察说出。雏鸡是由胚盘发育来的，卵黄和卵白为胚胎发育提供营养。根据实际观察回答，只有完成受精作用的鸡卵才能孵化出雏鸡。完成受精作用的鸡卵，胚盘颜色较深，体积较大；未完成受精作用的鸡卵，胚泡颜色较浅，体积较小。3.鸟卵的结构外壳膜卵壳气室内壳膜卵黄膜卵黄卵白系带胚盘卵壳、卵壳膜——保护鸟卵卵黄、卵白——为胚胎发育提供营养气室、卵壳上的气孔——为胚胎发育提供氧气系带——固定卵黄胚盘——胚胎发育的起始部位（1）鸟卵各结构的功能（2）鸟类适于陆地繁殖的特点鸟卵既储存有丰富的营养物质，又有卵壳、卵壳膜等的保护，能减少水分的散失，有利于鸟类在陆地上繁殖后代。4.鸟卵的形成鸟卵的受精发生在输卵管内。受精卵在排出的过程中，被输卵管壁分泌的卵白、壳膜和卵壳所包裹，形成大型的有壳卵。有性生殖是由亲本产生两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体。二、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体1.有性生殖2.交流：科学家培育克隆羊“多莉”的成功奥秘A母羊AB母羊BC母羊C卵细胞无核卵细胞细胞核融合细胞胚胎乳腺细胞细胞核多莉3.克隆羊“多莉”的培育过程(1)克隆羊“多莉”的诞生与三只母羊有关，它与哪一只母羊最相似？(2)为什么说“多莉”是一只克隆羊？(3)科学家运用哪些生物技术是取得动物克隆成功的“秘诀”？(4)你认为克隆动物的成功有哪些意义？4.讨论从遗传角度看，“多莉”与母羊B最相似。重组卵细胞的细胞核来自于母羊B的乳腺细胞，它们细胞核中的遗传物质完全相同，所以说“多莉”是一只克隆羊。核移植技术、细胞培养技术和胚胎移植技术是取得动物克隆成功的关键在实践上，克隆技术对拯救濒危动物，保持家禽和家畜良种的优良特性，以及医疗上的器官移植都具有十分重要的意义。克隆人是我们的子女或兄弟姐妹吗？克隆人是否会对人类的爱情、婚姻、家庭产生威胁？克隆人是否会冲击人类社会现有的法律、伦理和道德？4.克隆技术引发的社会问题从理论和技术水平看，克隆人是完全有可能实现的我国法律明确禁止克隆人试验。利用克隆技术克隆患者自己的组织和器官，供患者利用，却会解除患者的痛苦，也可给家庭带来福音。我国法律允许适度开展以治疗为目的的组织或器官的克隆。课堂小结一、鸟类的繁殖行为复杂1.鸟类的繁殖行为：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏2.活动：观察鸡卵的结构3.鸟卵的结构二、克隆技术可以复制出遗传上相同的个体1.有性生殖2.克隆羊“多莉”的培养过程3.克隆技术的重要意义4.克隆技术引发的社会问题课堂练习1.繁殖季节，“丹顶鹤翩翩起舞”反映了鸟类的什么行为（）A.求偶