【初一】【七年级】【秋季上】【生物】开学第一课主题班会：你觉得生物是什么【课件】

你好,生物!初一生物开学第一课从观察生命开始生命之门从提出问题开始从探索世界开始你觉得生物是什么?请选择一个关键词：生物印象调查墙有趣神奇③很难④要背很多⑤和生活有关⑥研究生命⑦实验很多⑧很有用课堂互动问题：如果用一个词形容你对生物的第一印象，你会选择什么？学生举手分享。探索生命奥秘发现无限精彩我的生物故事，从这里开始。神奇为什么学习生物？生物不仅是一门考试学科。生物，到底有什么用？更是一种：①认识生命的能力②保护健康的能力③解决问题的能力④理解自然的能力核心观点生物学习：不是为了背更多答案，而是为了：成为更懂生命的人。探索生命奥秘✏珍爱生命✏保护自然✏创造未来生命连接图健康食物生命医学科技环境生物，到底研究什么？生物代表：生命代表：生命存在、生长、变化。各种生命现象和生命物质。出生植物动物发育细胞生命动物生存人类繁殖人类生活微生物核心句生物学:就是研究生命现象和生命规律的科学。生态环境种子萌发植物生长生活处处有生物生活中的生物学生活生物九宫格你有没有想过：为什么面包会发霉？食物植物人体为什么植物需要阳光？为什么人会长高？动物细菌生态为什么运动后会流汗？为什么吃饭能够提供能量？运动医疗环境探索生命奥秘关爱生命世界科学家怎样发现生命秘密?生物学家如何研究生命？科学探究流程•为什么植物会向光生长呢？像科学家一样思考，像科学家一样探索！举例为什么植物向光生长?科学家：生物学观察实验分析发现规律科学探究，让我们一步步揭开生命的奥秘！生命科学探索自然生物观察第一步：用眼睛发现生物学习，从观察开始生物观察员任务卡★示例：观察不是简单看。而是：仔细观察，你会发现更多!观察一片树叶：看特点颜色？叶尖叶脉形状？叶片找变化纹理？结构？提问题观察越仔细，发现越精彩！做记录放大观察观察，让我们走进生命的世界！用心想多提问勤记录善发现会分享叶柄生命有哪些共同特征？什么样的东西才算生命？生物共同特征：需要营养能进行呼吸2能排出废物4能生长发育能繁殖后代能适应环境1营养②3呼吸排泄生命特征成长繁殖6适应小结记一记生物具有共同特征，这些特征帮助生物存活和延续。观察身边的生物，看看它们有哪些生命特征吧！生物学植物为什么是绿色的?一片叶子的秘密问题：叶片放大镜：为什么大多数植物是绿色？叶片细胞叶绿体太阳光原因叶绿体含有叶绿素。叶绿素能够吸收光能。帮助植物进行光合作用。光合作用让植物制造养分，同时释放氧气，维持生命！人为什么会长大？生命成长的密码成长来自：细胞数量增加细胞体积增大身体不断发育初中生物学习地图三年生物成长路线030102七年级：认识生命关键词：生态、环境、科学探究关键词：细胞、生物体、植物、人关键词：遗传、进化、健康八年级：理解生命九年级：探索生命七年级生物学什么？七年级：认识生命基础探究生命奥秘培养科学思维尊重生命·保护环境主要学习：①生物与环境2细胞生物体结构层次34绿色植物人体生命活动5枝：植物、人、动物植物动物根：细胞八年级生物学什么？八年级：探索生命规律内容学习：进化时间轴遗传与变异远古生命鱼类时代爬行动物灵长类现代人类哺乳动物（5亿年前）（4亿年前）（2亿年前）（现在）(6500万年前)（1000万年前）生物进化健康生活健康生活动物行为动物行为运动锻炼均衡饮食规律作息关注健康候鸟迁徙蜜蜂协作鱼群游动社会行为探索生命奥秘理解生命规律热爱科学生活守护自然未来九年级：认识生命系统内容学习：生态系统1降水蒸发水循环氧气循环营养循环保护美丽地球创造美好未来环境保护2科学探究3生命科学应用4九年级生物学什么?生物实验是什么开启科学探索之旅内容实验可以：验证想法0102

观察现象03

发现规律生物学04

培养科学能力我的猜想：植物的生长需要阳光和水。实验记录：条件生长情况阳光+水正常生长阳光+不浇水生长缓慢黑暗+水不生长用实验探索生命的奥秘！观察·思考·实验·探索·发现实验，让猜想变成答案观察，是生物学习的开始，观察植物观察昆虫观察生长生物学习第二招：理解概念不死记，要理解例如：光合作用：不是一句话背诵。而要理解：植物如何利用光制造有机物。生物学习第三招：做好笔记一本好笔记，就是知识地图记录：核心概念2结构图易错点3实验过程生物学习第四招：重视实验动手实验，发现生命规律内容实验注意：认真观察准确记录2

分析结果3得出结论4动手实践，探索生命的奥秘！生物实验小贴士安全第一规范操作爱护器材合作探究生物学习第五招：利用错题错题，是成长入口内容题分析：错在哪里？为什么错？如何避免？错题不可怕，善用更强大！善用错题查漏补缺加深理解能力提升学习更高效!错题修复中心①分析诊断③总结归纳④能力提升②纠正修复错题原题正确思路易错点总结能力升级卡相似概念对比知识点没掌握解题方法归纳审题不清楚规律提炼概念混淆粗心大意关键词记忆★★★★能力升级★错题投入找出问题根源订正并理解巩固归纳方法与规律生活生物观察卡生物学习第六招：联系生活从生活中学习生物绿植观察内容天气变化观察：季节更替植物小鸟观察动物水的变化身体变化环境变化做生活的有心人，发现生物的奥秘！生命科学生物学自然观察生物课堂，我们这样学习课堂要求1带问题听课观察探究实践创新2认真观察实验3积极讨论4做好记录5勇于提问好方法，让生物学习更高效！生物学习第五招：利用错题错题，是成长入口内容错题分析：错在哪里？为什么错？如何避免？错题不可怕，善用更强大！善用错题查漏补缺加深理解能力提升学习更高效!错题修复中心①分析诊断③总结归纳④能力提升②纠正修复错题原题正确思路易错点总结能力升级卡相似概念对比知识点没掌握解题方法归纳审题不清楚规律提炼概念混淆粗心大意关键词记忆★★★★能力升级★错题投入找出问题根源订正并理解巩固归纳方法与规律我的生物成长目标生命成长卡我最期待学习：2我最想探索：我要养成：我的学习承诺：课堂活动：制作生命成长卡。认识一位生物学家达尔文：从观察到进化内容关键词：观察自然长期记录提出进化理论科学精神：坚持观察，坚持思考。进化的线索加拉帕戈斯群岛不同环境不同特征物种在变化生物连接未来内容生物应用：医学农业环保科技智慧农业系统25℃26℃60%生物学习误区这些学习方式不可取误区：正确方式：只背概念概念不看实验理解观察思考实践不会总结学会方法，事半功倍！总结学习生物，探索生命的奥秘，让我们一起用正确的方法开启奇妙的旅程！一节好生物课应该怎样？好课堂，从问题开始提出问题观察实验交流讨论总结规律善于发现问题，激发好奇与探究的欲望。通过观察与实验，收集证据，探索事物的奥秘。分享想法，互相启发，合作探究，解决问题。归纳总结，提炼规律，形成知识，应用提升。生物学植物学遗传学我的第一份生物任务好奇心是科学的种子！观察生活发现生命发现上探索奥秘生活生命观察卡我发现的生命现象：我的问题：我的猜想：我的验证方法：观察提问猜想验证记录与分享认