2026-2027学年秋季第一学期德育主题活动安排表-秋光为序德行成章

2026-2027学年第一学期德育主题活动安排表——秋光为序，德行成章周次日期月主题周主题主要活动内容备注开学前8.24—8.31秋序初开万事先明未启校门，先理新程1.召开德育工作部署会，明确本学期“习惯养成、家国情怀、劳动实践、身心健康、法治安全、成长评价”六条主线。2.召开班主任专题培训，围绕报到流程、班级公约、家校沟通、课间秩序、学生谈心、突发情况处置进行情境演练。3.完成校园安全联合排查，重点检查校门、楼梯、操场器材、食堂、饮水设备、用电线路、消防通道。4.各班完成教室文化布置，落实班级公约、岗位轮值表、物品定位图、图书角、心情角、劳动角。5.文明监督岗、护学岗、广播站、小记者站完成岗前培训，明确值岗点位、工作要求和反馈方式。6.准备开学典礼、开学第一课、迎新路线、报到流程和家校告知单。7.设计“秋季成长存折”，设置习惯、阅读、劳动、运动、友善、服务六个记录页。8.微田园、劳动区、卫生包干区完成第一次整备，工具领用和管理责任到人。开学准备第1周9.1—9.4新秋启幕礼序初成铃声初响，少年归航举行开学典礼，开展开学第一课《新学期，从三件小事开始》。收集暑假实践作业，设置“暑假成长小展台”，展示学生真实参与过程，不做夸张评比。发放“成长存折”，学生写下三个可完成目标：一个习惯目标、一个阅读目标、一个劳动目标。启动“七日晨礼”：问好、整队、课前准备、物品摆放、餐盘归位、值日交接、放学路队。开展“班级岗位认领”，设置图书管理员、绿植管理员、节能提醒员、路队提醒员、餐桌管理员等岗位。结合9月3日开展“铭记历史，珍爱和平”主题晨会，用适龄故事引导学生珍惜当下、勤学向上。开展校园卫生大扫除，明确教室、走廊、包干区清洁标准。8.完成第一份家校回执，告知作息、接送、安全、请假、沟通渠道。9.1开学9.3纪念日第2周9.7—9.11新秋启幕礼序初成一支粉笔，满庭清香开展教师节主题活动“把感谢说具体”，每名学生写一句具体感谢，不写空泛祝福。低年级开展“我给老师画一天”，画出老师上课、批改、护学、陪伴的真实瞬间。中年级开展“文明礼仪微剧场”，表演问好、借物、排队、道歉、倾听等校园场景。高年级开展“教师一日观察卡”，记录老师一天中三个辛苦细节。开展“轻声慢步一米线”行动，规范楼梯、走廊、食堂、图书角秩序。文明监督岗佩章上岗，每日反馈“一个亮点、一个提醒”。班级公约第一次修订，删掉空口号，改成学生能做到的具体约定。8.完成第一次校园安全巡查，形成问题清单和整改清单。9.10教师节第3周9.14—9.18新秋启幕礼序初成雅言如泉，字韵生香开展推普周系列活动：晨读接力、规范书写、普通话朗读、班级小主持展示。设置“校园错别字小侦探”，学生在公告栏、黑板报、作业本中发现并规范修改。广播站推出“60秒好声音”，每班推荐1名学生录制短朗读。开展“AI学习小规范”班会：先独立思考，再合理求助；引用资料要标明来源；作业表达要用自己的话。开展“信息从哪里来”小课堂，学习看来源、看时间、看事实，不随意转发未经确认的信息。创客工坊或科学角开放，体验纸桥承重、简易电路、植物观察、气象记录等小实验。高年级制作“科学家精神故事卡”，写清人物、贡献和可学习品质。8.9月18日前后开展历史记忆教育，落点放在珍惜和平、遵守规则、勤奋学习。推普周9.18历史记忆教育第4周9.21—9.25新秋启幕礼序初成明月照窗，家味悠长开展中秋主题班会《月圆人团圆，家风在身边》。布置“我的一顿团圆饭”家庭小记录，记录一道菜、一个故事、一句家人叮嘱。结合秋分和丰收主题，开展微田园观察，看植物变化，完成一次浇水、除草或采摘记录。开展“月相观察小日记”，连续三天观察月亮，写一句发现。开展食堂文明就餐周，做到排队、取餐、光盘、餐盘归位。设计“中秋假期安全提醒卡”，提醒交通、饮食、作息、外出结伴等具体事项。开展“给远方亲人一句问候”活动，引导学生学会表达关心。8.完成九月德育小结，每班提交一张习惯进步照片、一条班级改进做法。9.23秋分9.25中秋节第5周9.28—9.30山河入怀少年有志红旗入眼，山河在望举行国庆主题升旗仪式，开展“我和国旗合张影”活动，强调庄重、自然、有秩序。开展班会《十五五开局，少年能做什么》，把国家发展转化为校园小行动：节水、阅读、运动、劳动、守规则。各班制作“家乡新变化”小展板，可从道路、社区、乡村、科技、生态等身边变化入手。开展“国庆微书单”推荐，推荐适合学生阅读的家国主题绘本、故事、人物传记。开展假期前安全五分钟，重点提醒交通、饮食、用电、外出报备、作息安排。发布国庆假期实践任务：拍一张家乡变化照片，写一句观察，不要求远行打卡。7.9月30日前后开展纪念主题教育，采用诗歌朗读、故事分享、肃立致意等适龄方式。8.各班完成节前教室整理，关闭电源，清理垃圾，整理图书角和劳动角。9.30烈士纪念日10.1国庆前置第6周10.8—10.10山河入怀少年有志假期收卷，课堂生光开展“假期回来三件事”：调作息、整书包、补清单。各班完成国庆实践成果分享，每名学生用1分钟讲一张照片背后的变化。开展“假期安全回头看”，了解学生假期作息、阅读、运动、劳动情况，不公开比较。班主任组织一次简短谈心，关注假期后情绪波动、作息紊乱、学习状态不稳的学生。开展教室复位行动，课桌、图书角、卫生工具、绿植、储物柜统一整理。文明监督岗对楼梯、走廊、食堂秩序进行节后复查。7.发布十月德育任务单，依次推进建队、节粮、敬老、运动、心理五项活动。8.完成节后安全巡查，重点检查门窗、水电、操场器材和校园边角区域。10.1—10.7国庆假期10.10调休上课第7周10.12—10.16山河入怀少年有志队歌嘹亮，稻谷飘香开展少先队建队日主题活动，规范队礼、队歌、队知识、队活动仪式。举行新队员入队或队干部聘任仪式，重在明确责任，不做形式化展示。开展“一粒米的旅程”主题班会，了解粮食从田间到餐桌的过程。开展“餐余观察七日记”，由餐桌管理员记录浪费原因，提出班级改进办法。开展食堂志愿引导：轻声排队、适量取餐、餐盘归位。6.劳动课开展秋种或翻土整理，建立微田园责任牌。家庭任务：和家长一起制定一条家庭节粮约定。8.评选“节粮小行动优秀案例”，只看具体做法，不按班级排名。10.13建队日10.16世界粮食日第8周10.19—10.23山河入怀少年有志登高望远，敬老情长开展重阳节延伸活动《我为长辈做一件具体小事》。2.低年级完成“给长辈捶捶背、倒杯水、说句话”家庭实践卡。中年级开展“老物件里的家风故事”分享，讲清物件、人物、故事和启发。高年级开展“智慧助老小课堂”，教长辈使用手机拍照、视频通话、查看天气等基础功能，注意保护隐私。5.开展“家风一句话”征集，布置班级家风角。心理老师开展“隔代沟通小锦囊”，引导学生学会耐心听、慢慢说、不顶撞。组织校内敬老主题志愿服务，如为退休教师送问候卡、采访老教师校园记忆。8.完成十月中段德育反馈，班主任记录学生在礼仪、劳动、就餐、相处方面的变化。10.18重阳节周内延伸第9周10.26—10.30山河入怀少年有志操场风起，少年向阳举行秋季运动会或阳光体育周，设置田径、跳绳、接力、趣味合作项目。开展“文明观赛三要求”：不嘲笑、不起哄、不乱跑；会鼓掌、会等待、会帮助。开展运动安全教育，明确热身、补水、鞋服、器材、身体不适报告流程。医务室或体育组开展体质健康小讲堂，讲清睡眠、运动、饮食与学习状态的关系。开展“给队友一张加油卡”，引导学生关注合作与支持。班级建立“运动小目标”，如每天跳绳、跑操、眼保健操规范，不设过度竞争指标。心理角启动“情绪温度计”，学生每天用颜色记录情绪变化。8.完成本月安全巡查和运动场地器材复查。秋季运动会/体育节第10周11.2—11.6灯火守望清朗同行警铃入耳，安全在旁开展消防安全主题班会，认识常见消防标识、疏散路线和集合点。组织一次校园疏散演练，重点训练听指令、靠右行、不回头、不推挤、会清点人数。开展“教室用电安全检查”，重点检查插排、充电设备、电源开关、饮水机等。邀请消防员或安全副校长开展适龄讲座，用校园真实场景讲清安全要求。开展家庭安全小排查：电器关闭、厨房用火、楼道堆物、充电习惯。设置“安全隐患随手报”渠道，学生发现问题先报告老师，不自行处理。各班制作“我的安全路线图”，明确教室到集合点的路线。8.形成消防安全整改清单，德育处、安全办一周内回头看。11.9消防日前置第11周11.9—11.13灯火守望清朗同行清屏守界，云端向朗开展网络素养主题班会《屏幕背后，也要守规则》。2.信息技术课讲解个人信息保护：不随意填写姓名、电话、住址、验证码、证件信息。开展“短视频信息辨识”小练习，学习看来源、看时间、看内容是否完整。开展“家庭上网公约”制定：约定使用时间、使用地点、观看内容、休息提醒。开展“AI辅助学习规范”回顾：不会的题先思考，工具只做提示，作业表达要用自己的话。开展理性消费教育：需要和想要分开，充值、购买、打赏等事项必须和家长商量。设置“无屏阅读半小时”班级挑战，鼓励纸质阅读、亲子共读、户外运动替代长时间刷屏。8.心理老师对个别沉迷屏幕、作息不稳学生进行温和谈话和家校协同。网络素养教育第12周11.16—11.20灯火守望清朗同行温言如水，友善成光开展班会《同伴相处有边界》，学习借物、玩笑、称呼、排队、合作中的分寸。开展“我不舒服时怎么说”表达训练，引导学生用事实和感受表达，不给同学起不合适的称呼。班级建立“友善提醒角”，学生可写下想感谢、想道歉、想提醒的话。开展同伴冲突情景演练：轮流说、找共同点、定小约定、必要时找老师。午间、课间、放学点位增加值守，重点关注楼道、厕所、操场角落等区域。班主任开展一次小范围谈心，关注被忽视、易冲动、情绪低落或人际紧张学生。家校推送《孩子之间发生矛盾，家长可以怎么听、怎么问、怎么配合》。8.完成“友善班级小约定”上墙，每条约定都要能执行、能观察。同伴关系教育第13周11.23—11.27灯火守望清朗同行一声感谢，满室生香开展感恩教育班会《感谢不是一句话，是一次行动》。2.学生完成“感谢三句话”：感谢谁、感谢什么事、我准备怎么回应。开展校园岗位体验：值日生、图书管理员、餐桌管理员、卫生工具管理员体验一周。组织“我看见的校园守护者”采访活动，可采访保安、保洁、食堂工作人员、校医、图书管理员。开展“亲情便签”活动，鼓励学生向家人表达一次具体感谢。开展班级图书漂流或文具整理行动，让闲置物品继续发挥作用。完成十一月德育小结，每班提交一则真实的“温暖小事”。8.安全办进行冬季用电、取暖、雨雪天气出行提醒。感恩教育周第14周11.30—12.4雪意含章法润童心宪章有光，童心向阳开展宪法宣传周活动，低年级用儿歌了解规则，中年级用故事理解权利义务，高年级开展条文接力朗读。开展“校园小公民议事会”，围绕食堂排队、图书借阅、课间活动等提出改进建议。开展规则情景剧，用学生熟悉的借物、玩笑、损坏公物等情境讲清规则。设置“规则不是管住我，而是保护我”主题展板。开展“我的一条班级规则说明书”，写清规则内容、为什么需要、怎么执行。家校推送未成年人保护相关小卡片，语言简洁，突出家庭陪伴、网络保护、交通安全。完成校园安全点位复盘，形成“规则落实清单”。8.广播站推出法治小故事专栏。12.4宪法宣传日第15周12.7—12.11雪意含章法润童心以史为灯，和平在望开展主题升旗仪式《铭记历史，珍爱和平》。组织学生观看适龄纪录片或图片展，教师提前筛选内容，避免过度刺激画面。开展“和平书签”制作，写下自己能做到的一件友善小事。开展家国故事朗读，每班推选一名学生分享人物故事或家乡记忆。开展“安静一分钟”仪式教育，引导学生学会庄重、肃静、尊重。开展生命教育班会，重点落到珍惜生命、尊重他人、遵守秩序。开展楼道秩序演练，强化上下楼不拥挤、不逆行、不停留。8.班主任做好学生情绪观察，对敏感、焦虑学生进行温和关照。12.13国家公祭日周内前置第16周12.14—12.18雪意含章法润童心洒扫除尘，责任生光开展冬季劳动实践：整理教室、擦拭窗台、归类图书、清点工具、养护绿植。微田园开展阶段收尾：清理地块、记录种植过程、整理工具、准备寒假养护安排。开展冬季健康提醒：保暖、通风、洗手、运动后擦汗、合理饮水。开展“我为同学做一件小事”活动，如帮忙整理书桌、提醒带水杯、共同完成值日。开展冬季安全五分钟：雨雪天气、路面湿滑、早晚接送、用电取暖。图书角更新“冬日阅读书单”，每班推荐3本适合寒假延伸阅读的书。班级开展“期末不慌张”小讨论，初步整理复习计划。8.完成12月家校沟通单：本月亮点、一个提醒、一个需要家庭配合事项。冬季劳动与健康第17周12.21—12.25雪意含章法润童心冬至一碗，暖意悠长开展冬至节气活动，了解昼夜变化、节气习俗和家庭饮食文化。开展包饺子、做汤圆、画节气图、做节气书签等班级实践，注意食品安全和过敏提醒。结合12月20日前后开展“城市故事我知道”小课堂，了解国家发展中的城市变化。开展“温暖校园感谢卡”，给校内服务岗位人员写一张具体感谢。班主任开展期末谈心周，帮助学生把目标从“我要考好”改成“我每天做好哪三件事”。心理角推出“减压三步卡”：深呼吸、写下来、找人说。开展冬季用电复查，离开教室做到关灯、关窗、关电源。8.完成成长存折中“劳动页、运动页、阅读页”的阶段检查。12.20澳门回归纪念日12.22冬至第18周12.28—1.1梅香收笔成长有痕岁末回眸，新愿生光开展元旦前班级微联欢，明确文明观演、节目审核、食品管理、场地清洁要求。开展“我的2026成长账单”初盘点，学生从习惯、阅读、劳动、运动、友善五方面各写一条变化。制作“2027新年心愿卡”，目标要具体，如每天阅读10分钟、每周做两次家务。开展假期前安全提醒：出行、饮食、作息、网络、用电、结伴。整理班级作品墙，代表性作品归档，其他作品分类带回或收纳。广播站推出“新年第一声祝福”，每班录制一句集体寄语。7.完成元旦假期家校告知，提醒返校时间和作业整理。8.德育处汇总12月活动照片和材料，形成月度简报。2027.1.1元旦第19周1.4—1.8梅香收笔成长有痕静水流深，稳步前航开展期末复习主题班会《把每天过稳，就是最好的准备》。学生制定“一周复习小清单”：每天完成什么、用多长时间、遇到问题找谁。开展诚信教育，强调独立完成、认真检查、按时交卷、尊重规则。开展“错题整理不焦虑”方法分享，教师示范如何归类、订正、回看。心理老师开展考前情绪小课：紧张正常，学会呼吸、分步完成、主动求助。班级开展“安静课间”倡议，为复习阶段营造稳定氛围。班主任关注睡眠不足、压力较大、情绪波动学生，必要时及时家校沟通。8.文明监督岗减少评比色彩，重点提醒安静、有序、整洁。期末复习周第20周1.11—1.15梅香收笔成长有痕腊八粥暖，年味渐香开展腊八节主题活动，了解腊八粥里的五谷杂粮和年俗文化。低年级完成“五谷认一认”，认识米、豆、麦、花生等常见食材。中年级开展“我家的年味采访”，采访家人一项过年习俗。高年级开展“传统节日里的生活智慧”小短文，写清节日、习俗、意义。开展寒假实践任务预告：阅读、运动、劳动、陪伴、安全、实践六类任选。开展“假期时间表”练习，学生先自己设计，再和家长商量调整。开展冬季居家安全提醒：用电、取暖、饮食、运动、网络、外出。8.完成成