2026年河北省廊坊市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河北省廊坊市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列加点字读音正确的一项A.莘莘学子（shēn）B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）D.鞭笞（chī）答案：B解析：褫夺读作chǐduó，鞭笞读作biānchí，刚愎读作gāngbì，莘莘学子读作shēnshēnxuézǐ，故B项正确。(2)选出下列词语中没有错别字的一项A.施行B.实行C.遏制D.遏止答案：B解析：“施行”表示执行；“实行”表示实践；“遏制”是控制，“遏止”是阻止，因此“实行”无误。(3)下列句子中有语病的一项是A.他因为生病，所以没来上课。B.这个问题大家的意见都不一致。C.她穿着一件蓝色的连衣裙，非常漂亮。D.他不但会唱歌，而且会跳舞。答案：A解析：A项“因为……所以……”结构重复，属于语序不当，应删除“因为”或“所以”。(4)下列句子中成语使用正确的一项是A.他学识渊博，说话总是首当其冲，令人佩服。B.这次考试，我差强人意，考出了理想的分数。C.这座建筑美轮美奂，吸引了许多游客驻足观赏。D.众人拾柴火焰高，这个道理我们都懂。答案：D解析：D项“众人拾柴火焰高”使用正确。A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，B项“差强人意”意为大体上还能使人满意，C项“美轮美奂”多形容建筑等，用以形容建筑是合适的。(5)下列句子中，对“刚愎自用”一词解释最准确的是A.坚决而固执地按照自己的主观意愿去做事B.指喜怒无常的人C.指做事优柔寡断的人D.指遇事不冷静的人答案：A解析：“刚愎自用”形容人固执己见，不接受别人的意见，故A项正确。(6)下列句子中，有搭配不当的一项是A.她的歌声动听，令人如痴如醉。B.这个人非常懒惰，不务正业，整天游手好闲。C.这场活动是为帮助贫困学生而举办的。D.他很喜欢旅游，经常独自一个人去各地游玩。答案：B解析：“不务正业”这个成语通常用于批评人不做正当的工作，而B项中“游手好闲”本身带有贬义，两者搭配不当。(7)下列各项中，与“言者无罪，闻者足戒”意思最接近的一项是A.多听少说，才能少犯错误B.批评别人不会犯错，但被批评的人却能引以为戒C.说话要遵守礼节，不能随意乱说D.听到别人的话，即使没有错也要留意答案：B解析：该句出自《诗经·大雅·抑》，意思是提出批评的人没有过错，而接受批评的人要警惕改正错误。(8)下列句子中，词语使用最恰当的一项是A.他读了那么多书，自然是学富五车，满腹经纶。B.这篇文章写得十分精炼，几乎没有赘述。C.王老师讲课语速很快，真是妙语连珠。D.他此次考试成绩非常突出，可谓格外见长。答案：A解析：A项“学富五车，满腹经纶”形容学识渊博，使用恰当；B项“赘述”指多余的叙述，但“精炼”一般不用“赘述”搭配；C项“妙语连珠”形容话语精彩，与语速快不符；D项“见长”用于技能，用在此处不当。(9)下列诗句中，诗眼为“愁”的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。答案：A解析：A项“愁”是全诗的核心情感，也是诗眼；B项“生”是诗眼；C项“敲”是诗眼；D项“晓”是诗眼。(10)下列选项中，与“立竿见影”结构相似的一项是A.半途而废B.闻鸡起舞C.一针见血D.三三两两答案：C解析：“立竿见影”和“一针见血”都属于主谓结构的成语，“见”是动词，分别表示结果和作用。(11)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山B.久旱逢甘雨，他乡遇故知C.时而轻柔，时而激烈D.足智多谋，料事如神答案：C解析：C项是并列结构的描述，不构成对偶；A、B、D项都属于对偶句。(12)请选出与“追赶”词语结构相同的一项A.帮助B.走路C.建设D.鼓舞答案：C解析：“追赶”是动宾结构，由动词+名词构成；“建设”也是动宾结构；A是动宾结构；B是动宾结构；D是动宾结构。(13)下列句子中，“也”字表示肯定语气的一项是A.他今天也来了。B.你说的也太夸张了吧。C.那么多学生也参加考试了。D.不管是谁，也得遵守纪律。答案：A解析：A项中“也”表示肯定语气；B项中“也”表示转折语气；C项中“也”表示意外语气；D项中“也”表示强调语气。(14)下列句子中，“于”字用作介词的一项是A.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。B.此人可谓忠于职守。C.为天下笑，然后以兵击之。D.治国以正，而天下大治也。答案：B解析：B项中“于”表示“对”，是介词；A项中“于”是“在”的意思；C项中“于”表示“被”；D项中“于”是“用”的意思。(15)下列句子中，句式和现代汉语相同的一项是A.未之有也B.我是学生C.何不试之以足？D.以吾之力，不足取也答案：B解析：B项是现代汉语的表达方式；其他三项都是文言句式，属于倒装或省略结构。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙去不归。山中此去尽，云外客来稀。欲别无言语，更听杜宇啼。答案：1.本诗的作者是（）A.杜甫B.李白C.王维D.孟浩然答案：C解析：此诗出自王维的《送别》，不属于杜甫、李白、孟浩然的作品。2.诗中“王孙”指的是（）A.王姓的弟弟B.虽然和主人有交情，但又不愿归去的人C.指远行之人D.权贵子弟答案：C解析：“王孙”在古代文学中通常指远游之人，带有感叹之意，指诗人送别的人。3.对“日暮掩柴扉”一句赏析不正确的一项是（）A.表现了送别之后的寂静B.暗示离别的心情C.点明时间，增强画面感D.表现了诗人欢快的心情答案：D解析：D项错误，“日暮掩柴扉”写尽了送别之后的肃穆与寂寥，并非欢快。4.下列对诗句理解正确的一项是（）A.“春草年年绿”象征了时间的流逝B.“山中此去尽”写出了山中景色的壮丽C.“欲别无言语”写出了诗人与朋友依依不舍之情D.“更听杜宇啼”是主谓结构答案：A解析：A项正确，“春草年年绿”象征着时间的流逝和自然的循环；B项“尽”是意指变化；C项“欲别无言语”写出了送别时的情景；D项“更听杜宇啼”是状语后置，不是主谓结构。5.本诗的主要情感是（）A.悲伤B.欢快C.孤独D.喜悦答案：A解析：整首诗写出送别一场后的不舍与感伤，情感基调悲伤。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)荆人欲涉澭，先遣一人，操一舟中，以度其深浅。至于澭水之泂，澭水已东流，而所操舟亦载。荆人不觉，而复涉澭。今已无澭，而所操舟犹在，乃入于水，而水不载。答案：1.对下列实词解释不正确的一项是（）A.涉——渡B.操——握、持C.淵——水名D.载——承载答案：D解析：D项“载”在这里是“漂流”的意思，不是“承载”。2.“澭水已东流”中，“东流”指的是（）A.向东的水流B.向东的流速C.向南的水流D.水流变少了答案：A解析：“东流”形容水流方向，不是流速或水量。3.对“而所操舟亦载”翻译最准确的一项是（）A.所持的船也漂到了水中B.所持的船也载上了物品C.所持的船也漂浮了D.所持的船也取水了答案：A解析：“载”在此处为“漂”的意思，指船漂到了水中。4.下列表述不符合文意的一项是（）A.荆人渡澭时没有考虑水位的变化B.原本的澭水现在变了C.所操之舟还是原来的样子D.荆人最终因大水而溺死答案：D解析：文中并未提及荆人溺水身亡。5.本段文章的主旨是（）A.告诫人们要适应变化B.强调实际操作的重要性C.说明不可固守旧法D.表达做事需要思考答案：C解析：本文通过荆人未察澭水变化，固执地使用旧船，体现不能固守旧法、应随机应变的道理。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在喧闹的城市生活中，我们常常被各种声音包围。有人喜欢音乐，有人钟情自然之声，也有人认为世界太吵，渴望宁静。其实，声音既是生活中的一部分，也是我们情感交流的一种方式。有时候，一个温暖的问候，一句深情的安慰，都能通过声音传递出去。在我们的成长道路上，声音伴随着我们，给予我们力量和方向。1.本文的主旨是（）A.表达对城市喧嚣的无奈B.强调声音的作用和意义C.描述现代生活中声音的种类D.呼吁人们珍惜身边的声音答案：B解析：B项正确，文章围绕声音的作用和意义展开。2.选出对“声音既是生活中的一部分，也是我们情感交流的一种方式”的理解不正确的一项（）A.声音可以传达情绪B.声音可以作为思维的辅助工具C.声音在我们的日常生活中意义重大D.声音可以促进人与人之间的交流答案：B解析：B项“思维的辅助工具”在文中未提及，因此不符合原文。3.对“声音伴随着我们，给予我们力量和方向”这句话赏析正确的一项是（）A.表现出作者对声音的钟爱B.表现出声音对人类精神的巨大影响C.在表达上运用了比喻手法D.在表达上运用了拟人手法答案：B解析：B项正确，句子表达了声音对个人成长的重要作用。4.文中“一个温暖的问候”使用比喻的一项是（）A.温暖的问候B.深情的安慰C.声音的作用D.生活中的一部分答案：C解析：C项“声音的作用”是对“一个温暖的问候”的引申，属于比喻说法。5.本文在表达上有什么特点？请简要说明。（4分）答案：本文语言通俗自然，用生活中的具体事例引出观点，论证清晰，富有哲理，引发思考。解析：文中使用了生活中的例子，论证声音的意义，语言清新自然，富有感染力。6.请结合实际，谈谈你对声音在我们生活中作用的理解。（6分）答案：声音对于人类来说至关重要，它不仅是我们感知世界的重要方式，更是情感传递的重要渠道。通过声音，我们可以表达爱意、传递信息、建立联系。在现实生活中，声音可以帮助我们沟通，让人与人之间更加亲近；同时，声音也能激发我们的想象力，比如音乐、诗歌、故事等。声音的力量，体现在它的无形之中，却有无穷的影响力。解析：这道题考查学生对声音意义的理解以及表达能力，答案要结合社会和生活实际进行分析。7.请简要概括文章的结构。（4分）答案：本文先提出声音的重要性，再通过具体例子说明声音在情感交流中的作用，最后总结声音在成长过程中的意义。解析：文章结构清晰，从总体趋势到细节探讨，最后得出结论，层次分明。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料人非圣贤，孰能无过？人的一生中难免会犯错误，但关键在于我们会如何看待这些错误，是逃避还是面对？你是如何看待错误的？请结合自身经历，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：错误，是成长的阶梯人们常说：“人非圣贤，孰能无过？”这句话道出了一个普遍真理，那就是每个人在成长过程中都难免会犯错误。但我认为，错误并非终点，而是一个新的开始，是我们走向成熟、学习进步的阶梯。在学习生活中，我也曾因自己的粗心而犯过错误。有一次，我在数学考试中，因为没仔细检查，一道题做错了，结果成绩下滑了。当时我非常懊恼，甚至想放弃继续努力。但后来，我明白了一个道理：错误不是没有价值的，它能让我们发现自己的不足。我不再逃避错误，而是开始反思，改进自己的学习方法，通过错题本记录错误，分析原因，从而提高了成绩。生活中，错误常常以不同的方式出现。比如，与朋友发生争执，犯了错，也许我们会道歉，也许我们会争辩。但无论哪种方式，错误都有其价值。当我们在面对错误时，如果能以诚恳的态度去弥补，那不仅是对自己的负责，更是对他人的尊重。我记得有次和朋友因为一点小事吵起来，后来我意识到自己的错误，主动道歉，我们之间的关系也因此变得更加融洽。错误，不仅仅是失败的象征，更是我们进步的起点。它像一盏明灯，照亮我们前行的方向；它似一缕