容县2027届数学四上期末综合测试试题含解析

容县2027届数学四上期末综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真思考，巧填空。1．3.07平方分米＝_____平方厘米42分＝_____时2．观察下面两组算式，你发现了什么规律？________________________①请你算出两组算式的得数。②仔细观察这两组算式，根据你的猜想，请你尝试写出符合这样规律的一组算式：______、______、______。③请你试着描述你发现的规律：在除法里，除数不变，_______。3．2005800读作：（______），它是（______）位数，最高位的计数单位是（______），省略万位后面的尾数是（______）。4．天王星到太阳的平均距离是二十八亿七千零九十九万千米，这个数写作（________），省略亿位后面的尾数约是（________）亿千米。5．在里填上“>”“<”或“=”。3406078________3046007842亿________420000000930002000________930020000七万八千________780000二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6．1460÷110=11……1．（______）7．一个数除以25，如果把被除数增加75，所得的商就会增加1．（____）8．493600省略万位后面的尾数是49.（________）9．83000和830000中的“8”，表示的意义相同。（________）10．最小的三位数乘最小的两位数的积是9990（____）．三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11．已知400÷13=30……10,那么，4000÷130=（）A．30……10 B．30……100 C．300……1012．在1和5之间添加（

）个0，就是十万零五。A．3 B．4 C．5

D．613．452÷3＝150……2，下面验算方法正确的是（）A．3×2+150 B．150×3 C．150×3+214．下面说法中正确的是（

）．A．平行线就是不相交的两条直线B．两条直线相交，交点就是垂足C．垂直是相交的一种特殊位置关系15．—块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵果树占地（）平方米．A．400 B．40 C．416．烙饼时每次最多只能烙2张，两面都要烙，每面需1分钟，烙6张饼至少需（）分钟.A．12 B．6 C．317．三道除法算式85÷7、850÷70、8500÷700，除得的结果（

）A．商和余数都不相同

B．商和余数都相同 C．商相同，余数不同18．下面各角中，不能用一副三角板拼出来的角是（）。A．75° B．125° C．135°19．在有余数的除法中，除数()余数。A．> B．< C．=20．在下面的数线图中用虚线圈出的有很多数，这些数四舍五入到万位约是（）万。A．1 B．2 C．3 D．4四、仔细计算。21．直接写出得数。90÷3=17×3==67×0+25=8T-3000kg=12×5=48÷4==84-84÷4=1500kg+2500kg=22．列竖式计算。（带★的验算）245×35＝432÷48＝★943÷23＝五、图形与统计23．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、生活中的数学。24．花园小学640名少先队员参加植树活动。这些少先队员平均分成8队，每队分成5组。平均每组有多少名少先队员？25．除了出行方式的改变，我国交通基础设施建设也取得了巨大成就，从普通公路到高速公路，逢山开路，遇水架桥，“中国桥、中国隧”成为展示中国形象的新品牌．2018年港珠澳大桥的通车，更是成为现代世界七大奇迹之一．原来从珠海到香港走陆地，需要3个多小时，现在只需要30分钟，使三地居民的交流更便捷．华侨小学5名老师带领20名四年级学生，乘坐港珠澳大桥穿梭巴士，从珠海到香港进行传统文化交流，他们计划早上8：00过关去香港．根据下面价格表，这次他们买巴士票共需要多少钱？26．为了不断提高教师的专业水平，郑州某小学安排24名教师到北京参加培训，查询车票信息如下图，请你算一算，买票（单程）至少需要多少元？27．A地到B地的公路长415km，一辆轿车8时从A地出发，平均每时行83km，什么时间到达B地？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、3070.7【详解】略2、2241061212÷6＝236÷6＝654÷6＝9被除数扩大几倍，商就扩大几倍。【分析】在除法算式中，除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大相同的倍数，据此解答即可。【详解】①8÷4＝210÷5＝216÷4＝440÷5＝824÷4＝660÷5＝12②符合这样规律的一组算式：12÷6＝2、36÷6＝6、54÷6＝9。③发现的规律：在除法里，除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大几倍数。【点睛】此题考查了商的变化规律的灵活运用。3、二百万五千八百7百万201万【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0；在数位顺序表中，从右到左分别是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……；它们的计数单位分别是：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……用“四舍五人”法省略万位后面的尾数，求近似数应该先看千位上的数，如果千位上的数比5小，就省略万位后面的尾数并写上万字；如果千位上的数大于或等于5，应在万位上加1省略万位后面的尾数并写上万字。【详解】2005800读作：（二百万五千八百），它是（7）位数，最高位的计数单位是（百万），省略万位后面的尾数是（201万）。【点睛】用“四舍五人”法省略万位后面的尾数，解题的关键是省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。4、287099000029【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级的，哪个数位上一个单位也没有就在那个数位上写0；省略亿后面的尾数，对千万位上的数进行四舍五入，然后在数的后面写上“亿”。【详解】二十八亿七千零九十九万写作：2870990000；2870990000≈29亿【点睛】熟练掌握整数的读写和求近似数方法是解答本题的关键。5、<><<【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6、×【详解】略7、√【解析】75÷25＝1故答案为√．8、×【详解】略9、×【分析】根据整数数位顺序表可知：从右边起，第一位是

个位，第二位是十位，第三位是百位第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位，据此解答。【详解】83000中的8在万位上表示8个万；830000中的8在十万位上表示8个十万，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查计数单位的应用，数位不同则计数单位不同表达的意义就不相同。10、×【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11、B【详解】【考点】商的变化规律，万以内的有余数除法【解答】已知400÷13＝30……10，那么4000÷130＝30……100故答案为：B。【分析】有余数的除法，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，余数扩大或缩小相同的倍数。12、B【详解】略13、C【详解】略14、C【解析】略15、C【详解】1公顷=10000m2，总占地面积÷果树的总棵树=每棵果树占地面积，将对应的数字代入关系式并解答即可．2公顷=20000m2，20000÷5000=4（m2）故答案为C16、B【详解】略17、C【详解】略18、B【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。将它们进行组合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋30°＝120°，90°＋45°＝135°，60°＋90°＝150°，据此即可解答。【详解】A．30°＋45°＝75°，则可以用一副三角板拼出75°的角；B．不能用一副三角板拼出125°的角；C．90°＋45°＝135°，则可以用一副三角板拼出135°的角。故答案为：B。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15°的整数倍。19、A【详解】略20、C【分析】根据上图分析可知，一格表示5000，所以虚线部分表示的数大于25000小于35000，根据四舍五入到万位约是3万。【详解】根据分析可知，虚线部分表示的数四舍五入到万位约是3万。故答案为：C。【点睛】看懂虚线部分表示的数是解答本题的关键。四、仔细计算。21、30；51；；25；5000kg；60；12；；63；4000kg【详解】略22、8575；9；41；【分析】根据三位数乘两位数的笔算法则与除数是两位数的除法笔算法则计算，注意相同数位要对齐，除法可以用乘法进行验算。【详解】245×35＝8575432÷48＝9943÷23＝41验算：五、图形与统计23、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、生活中的数学。24、16名【详解】略25、870元【解析】58×5+29×20＝290+580＝870（元）答：这次他们买巴士票共需要870元钱．26、7560元【分析】比较三种票价可知，全部购买二等座票花钱最少，且剩余票数大于需要购买票数。根据总价＝单价×数量，求出购票钱数。【详解】315＜504＜995则