2027届河北省石家庄市新华区六年级数学第一学期期末检测试题含解析_第1页
2027届河北省石家庄市新华区六年级数学第一学期期末检测试题含解析_第2页
2027届河北省石家庄市新华区六年级数学第一学期期末检测试题含解析_第3页
2027届河北省石家庄市新华区六年级数学第一学期期末检测试题含解析_第4页
2027届河北省石家庄市新华区六年级数学第一学期期末检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2027届河北省石家庄市新华区六年级数学第一学期期末检测试题一、认真审题,细心计算1.直接写出得数。1÷=32×10=4.7÷4.7=5-=×16=3.14-3.1=0.25×40=985÷5=12%+78%=2.用简便方法计算,请写清楚简算步骤。1022-478-52225×35×499×56+563.解方程。24-120%=18二、认真读题,准确填写4.把折成一个正方体,的对面是(______).5.在一幅比例尺是1:4000000的地图上测得两地的距离是6cm,如果把它画在1:2000000的地图上,两地的图上距离是________厘米.6.2的倒数的倒数是(____);0.5与它的倒数相差(____).7.在7.2、5.6、5.6、8.3、4.2、6.6、5.6中,众数是_____.8.瘦西湖景区的门票是80元,10人以上打七五折,两位老师带40名学生去游玩,一共需要付(______)元。9.下面是李家村科研站试验田1999年至2002年的小麦和棉花产量统计图,请看图填空。(1)这是(__________)统计图。(2)(__________)年棉花产量最高,(__________)年小麦产量最高。(3)李家村2002年小麦和棉花产量共(__________)千克。(4)1999年小麦产量比2002年少(__________)%。(百分号前面保留一位小数)(5)2002年棉花产量比2001年多(__________)%。10.在()里填上最简分数。20厘米=米15分=时105千克=吨500mL=L11.一个正方体的棱长5,它的棱长之和是(_____),表面积是(_____),体积是(______)。12.制作一个棱长是5厘米的正方体框架一共需要(_______)厘米的木条;在这个框架上黏上一层薄纸,至少需要(_______)平方厘米薄纸;这个框架所占的空间是(________)立方厘米。13.某工厂有职工500人,某天工厂的出勤率是98%,其中出勤女工占出勤职工的60%,这天出勤的男工有(______)人。14.在一幅1:3000000的地图上,量得甲、乙两地公路长14厘米,一辆汽车从甲地到乙地行驶了7小时,平均每小时行________千米。三、反复比较,精心选择15.一个正方形被分成3部分(如下图),这3部分面积之间关系正确的是()。A.图①<图②,图②<图③ B.图①<图②,图②=图③C.图①=图②,图②<图③ D.图①=图②,图②=图③16.六(3)班有49人上课,有1人请假,六(3)班今天的出勤率是(

)%.A.98 B.96 C.94 D.9217.大圆的半径与小圆半径的比为2:1,则大、小圆周长之比是(

)A.4:1

B.π:1

C.2:118.华联商店运进280台彩色电视机,卖出后还剩(

)A.112台

B.168台

C.121台

D.186台19.在含糖20%的糖水中,糖比水少()%。A.75 B.20 C.60 D.8020.在一个圆柱里削出一个最大的圆锥,则削去部分与剩下部分的比为(

)A.3:1 B.2:1 C.1:121.小明把自己的拳头浸没在装满水的容器中,溢出水的体积大约是()。A.2毫升 B.2升 C.0.2升 D.0.02升22.甲、乙两仓的稻谷数量一样,爸爸,妈妈和阳阳单独运完一仓稻谷分别需要10天,12天和15天,爸爸妈妈同时开始分别运甲、乙两仓的稻谷,阳阳先帮妈妈,后帮爸爸,结果同时运完两仓稻谷,那么阳阳帮妈妈运了()天。A.3

B.4

C.5

D.623.如果<<,那么□里可以填的自然数有()个.A.4 B.3 C.5 D.无数24.一个长方体的盒子,从里面量,长8dm、宽5dm、高4dm。最多能装进()个棱长2dm的正方体。A.12 B.16 C.20 D.24四、动脑思考,动手操作25.画出从右面看到的立体图形的形状。26.下面图形由4个完全相同的正方形组成,请你用不同的方法分别在三幅图上添画一个正方形,使它们都成为轴对称图形,并画出对称轴。(每张图1分,对称轴1分,共4分)五、应用知识,解决问题27.宁元小学共有121人参加体操表演,其中男生人数是女生人数的1.2倍.参加体操表演的男、女生各有多少人?(列方程解答)28.张老师要将一个1.6G的视频文件下载到自己的电脑中(G是表示文件大小的单位)。他查了自己电脑D盘和E盘的属性,发现了以下信息:D盘总容量9.5G,已用空间占80%;E盘已用空间12.6G,未用空间占10%。(1)张老师将文件保存在哪个盘中比较合适?请列式计算说明。(2)这份1.6G的文件,前5分已经下载了25%,照这样计算,下载完这个文件还需要多少分?29.一个书架,上层放的书是下层的2.5倍。如果从上层取30本书放到下层,这时两层书架上书的本数正好同样多。原来两层各放了多少本书?30.小红去年的体重是多少千克?(列方程解答)31.在甲箱中装满水,若将这些水倒入乙箱,水深为几厘米?(单位:厘米)32.某公益团队在阿拉善沙漠种植沙柳和樟子松共400棵,沙柳和樟子松棵数的比是,沙柳和樟子松各种了多少棵?

参考答案一、认真审题,细心计算1、;90;1;;6;0.04;10;197;90%【分析】对于分数除法题目,用被除数乘除数的倒数,再根据分数乘法计算方法进行计算即可。对于小数除法题目,先看除数中有几位小数,然后将除数的小数点向右移动几位,将小数化成整数,然后再把被除数的小数点向右移动几位,数位不够的用零补足,然后按照除数是整数的小数除法来除。对于分数减法题目,分母相同时只把分子相减,分母不变;分母不相同时,要先通分成同分母分数再相减。对于小数减法题目,先把各数的小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。对于小数乘法题目,先按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从得数的右边起数出几位,点上小数点。得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。对于整数除法题目,先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面;如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数。对于百分数加法题目,将百分号前面的数字相加求和,再添上百分号即可。【详解】32×10=904.7÷4.7=15-=×16=63.14-3.1=0.040.25×40=10985÷5=19712%+78%=90%故答案为:;90;1;;6;0.04;10;197;90%【点睛】本题考查分数、百分数、小数的加减乘除的运算,应分清种类按对应计算方法来计算,计算时应细心。2、22;3500;5600【分析】1022-478-522,根据减法的性质,将后两个数先加起来,再计算;25×35×4,用乘法交换律进行简算;99×56+56,用乘法分配律进行简算。【详解】(1)1022-478-522=1022-(478+522)=1022-1000=22(2)25×35×4=25×4×35=100×35=3500(3)99×56+56=(99+1)×56=100×56=5600【点睛】本题考查了整数的简便计算,使用运算定律和简便方法可以让计算变简便,要熟练掌握。3、;;【分析】,根据等式的性质1和2,两边先同时-,再同时÷4即可;24-120%=18,先写成120%+18=24的形式,根据等式的性质1和2,两边先同时-18,再同时÷120%即可;,先将左边进行合并,再根据等式的性质2解方程。【详解】解:24-120%=18解:120%+18-18=24-18120%÷120%=6÷120%解:二、认真读题,准确填写4、○【解析】略5、1【解析】图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出甲乙两地的实际距离,再据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求出在另一幅图上的图上距离.此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.【详解】6÷×=24000000×=1(厘米)答:两地的图上距离是1厘米.故答案为:1.6、21.5【详解】略7、5.6【解析】众数是一组数据中出现次数最多的那个数,据此观察题中数据即可解题.【详解】在7.2、5.6、5.6、8.3、4.2、6.6、5.6中,5.6出现了3次,出现的次数最多,所以众数是5.6故答案为:5.68、2520【详解】略9、复式条形20022001118035.540【分析】(1)根据复式条形统计图的特征进行填空;(2)观察统计图,涂色条形最高的那一年棉花产量最高;空白条形最高的那一年小麦产量最高;(3)在横轴找到2002年,将这一年的小麦和棉花产量加起来即可;(4)用(2002年小麦产量-1999年小麦产量)÷2002年小麦产量即可;(5)用(2002年棉花产量-2001年棉花产量)÷2001年棉花产量即可。【详解】(1)这是复式条形统计图。(2)2002年棉花产量最高,2001年小麦产量最高。(3)620+560=1180(千克)(4)(620-400)÷620=220÷620≈35.5%(5)(560-400)÷400=160÷400=40%【点睛】两数差÷较小数=(增)多几(百)分之几;两数差÷较大数=(减)少几(百)分之几。10、【解析】略11、60150125【解析】略12、60150125【解析】略13、196【分析】某工厂有职工500人,某天工厂的出勤率是98%,则出勤人数为500×98%(人),又知出勤女职工占出勤职工的60%,那么出勤的男工占出勤职工的1-60%,即这天出勤的男职工有500×98%×(1-60%)(人)。【详解】500×98%×(1-60%)=500×0.98×0.4=196(人)【点睛】此题考查了出勤率的意义以及“求一个数的百分之几是多少”用乘法计算。14、60【解析】比例尺=图上距离:实际距离,实际距离=图上距离÷比例尺,先计算实际距离后,再根据在行程问题中速度=路程÷时间。【详解】14÷=42000000(cm);42000000cm=420km;420÷7=60km.故答案为:60三、反复比较,精心选择15、B【分析】设正方形的边长为a,那么图③是以a为直径的半圆,图②是以a为半径的圆的面积减去图③之后剩下的部分,用正方形的面积减去图②和图③的面积即是图①的面积。根据圆的面积=πr2,正方形的面积=边长×边长,分别计算出3部分的面积再进行比较。【详解】图③:3.14×()2÷2=3.14××=0.3925a2图②:3.14a2÷4-0.3925a2=0.785a2-0.3925a2=0.3925a2图①:a2-0.3925a2-0.3925a2=0.215a20.215a2<0.3925a2,0.3925a2=0.3925a2,则图①<图②,图②=图③。故答案为:B【点睛】根据圆的面积和正方形的面积公式,通过用字母表示数的方法,分别用含有字母的式子表示各图形的面积,再进行比较。16、A【解析】根据出勤率的公式:出勤率=出勤人数÷(出勤人数+请假人数)×100%,据此列式解答.【详解】49÷(49+1)×100%=49÷50×100%=0.98×100%=98%故答案为A.17、C【解析】略18、B【详解】略19、A【解析】略20、B【解析】略21、C【分析】一只拳头伸进装满水的脸盆中,溢出来的水的体积就是拳头的体积;A.2毫升=2立方厘米;B.2升=2立方分米;C.0.2升=200立方厘米;D.0.02升=20立方厘米;根据生活经验可以知道,人的拳头的体积不可能是2立方厘米、2立方分米和20立方厘米,大约是200立方厘米,选出即可。【详解】由分析可知,小明的拳头的体积大约是200立方厘米,所以溢出水的体积大约是0.2升。故答案为:C。【点睛】此题考查体积的估算,根据生活经验和所学知识求解。22、C【分析】设一个仓库的稻谷量为“1”,爸爸、妈妈、阳阳的效率分别是、、,三人同时运完两仓,需要的时间:(1+1)÷(++)=8(天);妈妈8天共搬运了:8×=(仓);妈妈剩下的就是阳阳帮妈妈运的,所以,阳阳帮妈妈运了(1﹣)÷=5(天)。【详解】三人一共搬了:(1+1)÷(++),=2÷,=8(天);阳阳帮妈妈运的天数:(1﹣×8)÷,=×15,=5(天);答:阳阳帮妈妈运了5天。故答案为:C。【点睛】本题考查了工程问题,时间分之一可以看作工作效率。23、A【详解】3<□<8,所以□里可以填的自然数有4、5、6、7,共4个;故选:A.24、B【解析】略四、动脑思考,动手操作25、见详解【分析】从右面看,有两层,下面一层有两个正方形,上面靠有有一个正方形,据此作图。【详解】根据分析作图如下:【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。26、【详解】【分析】沿一直线对折,两边能够重合的图形是轴对称图形。对称轴是一条点划线。【点睛】考察了学生绘制轴对称图形的能力。五、应用知识,解决问题27、66人;55人【详解】解:设女生有x人、则男生有1.2x人.x+1.2x=121x=551.2x=1.2×55=66答:参加体操表演的男生有66人,女生有55人.28、(1)D盘(2)15分【详解】(1)D盘可用空间:9.5×(1-80%)=1.9(G)E盘可用空间:12.6÷(1-10%)×10%=1.4(G)1.4<1.6<1.9保存在D盘比较合适(2)5÷25%-5=15(分)29、上层100本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论