七年级下全册古诗词练习题

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，学习古诗词不仅能提升文学素养，更能涵养性情，体味语言之美。为帮助同学们更好地掌握本学期所学古诗词，巩固理解，加深记忆，特编撰本练习题集。本练习题集紧扣教材，题型多样，注重基础与能力的结合，希望能成为大家学习路上的良伴。第一单元《竹里馆》（王维）1.默写填空（1）独坐幽篁里，________________。（2）深林人不知，________________。2.解释下列加点词语（1）独坐幽篁里幽篁：________________（2）弹琴复长啸长啸：________________3.简答题诗歌后两句“深林人不知，明月来相照”营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的心境？《春夜洛城闻笛》（李白）1.默写填空（1）谁家玉笛暗飞声，________________。（2）此夜曲中闻折柳，________________。2.解释下列加点词语（1）散入春风满洛城洛城：________________（2）此夜曲中闻折柳折柳：________________3.选择题对“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句理解有误的一项是（）A.“折柳”指《折杨柳》，是一首表达离别之情的曲子。B.此句点明了笛声的具体内容，以及由此引发的情感。C.“何人不起”用反问语气，强调了思乡之情的普遍性。D.诗人因听到欢快的笛声而暂时忘却了思乡之苦。《逢入京使》（岑参）1.默写填空（1）故园东望路漫漫，________________。（2）马上相逢无纸笔，________________。2.翻译句子马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。________________________________________________3.简答题“故园东望路漫漫”一句在诗中有何作用？《晚春》（韩愈）1.默写填空（1）草树知春不久归，________________。（2）杨花榆荚无才思，________________。2.解释下列加点词语（1）百般红紫斗芳菲芳菲：________________（2）杨花榆荚无才思才思：________________3.赏析题请简要赏析“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗的妙处。第二单元《木兰诗》（北朝民歌）1.默写填空（1）万里赴戎机，________________。朔气传金柝，________________。（2）________________，________________。将军百战死，壮士十年归。（3）策勋十二转，________________。________________，送儿还故乡。（4）雄兔脚扑朔，________________；双兔傍地走，________________？2.解释下列加点词语（1）木兰当户织当户：________________（2）旦辞爷娘去旦：________________（3）赏赐百千强强：________________（4）著我旧时裳著：________________（5）安能辨我是雄雌安：________________3.翻译句子（1）不闻机杼声，惟闻女叹息。________________________________________________（2）愿为市鞍马，从此替爷征。________________________________________________（3）万里赴戎机，关山度若飞。________________________________________________4.简答题（1）诗歌开头写“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息”，这样写有什么好处？（2）“将军百战死，壮士十年归”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3）结合全诗，说说木兰是一个怎样的人物形象。第三单元《登幽州台歌》（陈子昂）1.默写填空前不见古人，后不见来者。________________，________________！2.解释下列加点词语（1）前不见古人古人：________________（2）独怆然而涕下怆然：________________涕：________________3.简答题这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。《望岳》（杜甫）1.默写填空（1）岱宗夫如何？________________。________________，阴阳割昏晓。（2）荡胸生曾云，________________。________________，一览众山小。2.解释下列加点词语（1）齐鲁青未了未了：________________（2）会当凌绝顶会当：________________凌：________________3.赏析题请从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”字和“割”字。《登飞来峰》（王安石）1.默写填空飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。________________，________________。2.解释下列加点词语（1）闻说鸡鸣见日升闻说：________________（2）不畏浮云遮望眼畏：________________3.简答题“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗蕴含了怎样的人生哲理？《游山西村》（陆游）1.默写填空（1）莫笑农家腊酒浑，________________。山重水复疑无路，________________。（2）箫鼓追随春社近，________________。从今若许闲乘月，________________。2.解释下列加点词语（1）丰年留客足鸡豚足鸡豚：________________（2）拄杖无时夜叩门无时：________________3.选择题对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句理解不恰当的一项是（）A.这两句诗写出了山水萦绕、花团锦簇的美景。B.这两句诗蕴含了在困境中坚持下去，终究会豁然开朗的人生感悟。C.“疑无路”表现了诗人对前途的迷茫和绝望。D.此句现已成为脍炙人口的名句，常用来比喻在困境中出现转机。《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）1.默写填空浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。________________，________________。2.解释下列加点词语（1）吟鞭东指即天涯吟鞭：________________（2）化作春泥更护花更：________________3.简答题诗歌后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”广为传诵，请说说它好在哪里。第四单元《泊秦淮》（杜牧）1.默写填空烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。________________，________________。2.解释下列加点词语（1）烟笼寒水月笼沙笼：________________（2）商女不知亡国恨商女：________________3.简答题诗人通过“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”表达了怎样的思想感情？《贾生》（李商隐）1.默写填空宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。________________，________________。2.解释下列加点词语（1）宣室求贤访逐臣逐臣：________________（2）可怜夜半虚前席可怜：________________3.选择题对《贾生》一诗赏析有误的一项是（）A.首句“宣室求贤访逐臣”中的“求贤”和“访”表明汉文帝重视人才。B.“贾生才调更无伦”一句高度赞扬了贾谊的才华。C.后两句通过写汉文帝关心的不是国事民生，而是鬼神之事，讽刺了统治者的昏庸。D.这首诗借古讽今，表达了诗人对自己怀才不遇的愤懑。《过松源晨炊漆公店（其五）》（杨万里）1.默写填空莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。________________，________________。2.解释下列加点词语（1）赚得行人错喜欢赚得：________________（2）政入万山围子里政：________________3.简答题这首诗以山为喻，揭示了一个什么道理？《约客》（赵师秀）1.默写填空黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。________________，________________。2.解释下列加点词语（1）黄梅时节家家雨黄梅时节：________________（2）闲敲棋子落灯花灯花：________________3.赏析题“闲敲棋子落灯花”一句中，“闲敲”二字用得好，请简要分析。练习题参考答案（部分提示）（说明：为培养独立思考能力，部分题目仅提供提示或关键词，完整答案需同学们结合课文和理解自行组织。）第一单元《竹里馆》1.（1）弹琴复长啸（2）明月来相照3.意境：宁静、清幽、高远（意思对即可）。心境：宁静淡泊、怡然自得、超然物外（意思对即可）。《春夜洛城闻笛》3.D（应为“引发了强烈的思乡之情”）《逢入京使》2.在马上匆匆相逢没有纸笔，就请你给我家里捎个口信，说我一切平安。3.点明了思乡的地点和路途的遥远，“路漫漫”更显思乡之情的深重。《晚春》3.运用拟人、比喻的手法，生动形象地描绘了杨花榆荚不甘示弱，像雪花一样漫天飞舞的情态，展现了晚春的生机与情趣，也暗含了对平凡事物也能创造价值的赞美（或：嘲讽无才思者也会凑热闹）。第二单元《木兰诗》1.（1）关山度若飞寒光照铁衣（2）朔气传金柝寒光照铁衣（3）赏赐百千强可汗问所欲（4）雌兔眼迷离安能辨我是雄雌4.（3）木兰是一个勤劳善良、孝顺勇敢、机智果敢、不慕荣利、热爱和平的巾帼英雄形象。（答出其中几点即可）第三单元《望岳》3.“钟”字将大自然人格化，写出了泰山汇聚天地间神奇秀丽的景色；“割”字生动形象地写出了泰山高大雄伟，将山南山北的阳光切断，形成明暗对比的景象。《登飞来峰》3.只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。（或：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。）《游山西村》3.C（“疑无路”表现的是探索中的迷茫，并非绝望，后接“又一村”则豁然开朗。）第四单元《泊秦淮》3.表达了诗