6年级上册Unit5考点精练

同学们，Unit5的学习之旅即将告一段落。这个单元我们围绕着“职业”与“人物”展开，学习了如何谈论人们的工作、工作地点以及他们所从事的活动。为了帮助大家更好地掌握本单元的重点知识，巩固学习效果，下面我们将对核心考点进行梳理，并辅以针对性的练习。一、核心词汇梳理与运用本单元要求我们掌握的职业类词汇丰富多样，是日常交流中不可或缺的部分。考点解析：1.职业名称：如scientist,pilot,coach,worker,postman,businessman,policeofficer,fisherman,scientist,teacher,doctor,nurse,farmer,driver等。不仅要能认读、拼写，更要理解其含义，并能将职业与相应的工作内容或工作地点联系起来。2.工作地点：如hospital,school,factory,postoffice,gym,sea,farm,office等。3.描述性词汇：如hard-working,helpful,brave,clever等，用于描述人物特征。精炼演练：1.根据图片或中文提示写出对应的职业名称。*（图片：一位医生）_____________*（提示：在学校工作，教学生知识）_____________*（图片：一位飞行员）_____________*（提示：在农场工作，种植庄稼或饲养动物）_____________2.选择合适的工作地点填入括号。*Adoctorworksina_____________.(hospital/gym)*Ateacherworksina_____________.(school/factory)*Afishermanworksatthe_____________.(sea/office)二、重点句型掌握与灵活运用句型是进行有效沟通的骨架，本单元的重点句型围绕询问和描述职业展开。考点解析：1.询问职业：*Whatdoeshe/shedo?(他/她是做什么的？)*Whatdoyoudo?(你是做什么的？)（用于询问对方职业）*回答：He/Sheisa/an+职业名称./Iama/an+职业名称.2.询问工作地点：*Wheredoeshe/shework?(他/她在哪里工作？)*回答：He/Sheworksin/at+工作地点.3.询问工作方式或交通方式（有时会涉及）：*Howdoeshe/shegotowork?(他/她怎样去上班？)*回答：He/Shegoestoworkby+交通工具./Onfoot.4.表达理想职业：*Whatdoyouwanttobe?(你想成为什么？)*回答：Iwanttobea/an+职业名称.(Because...)精炼演练：1.根据答语写出问句。*A:_________________________?*B:Sheisascientist.*A:_________________________?*B:Heworksinagym.*A:_________________________?*B:Iwanttobeapilot.2.选择合适的选项补全对话。*Tom:Hi,Lucy.Whatdoesyourfatherdo?*Lucy:Heisa_____________.(A.workB.workerC.working)*Tom:Wheredoeshework?*Lucy:He_____________inafactory.(A.workB.worksC.working)*Tom:Howdoeshegotowork?*Lucy:He_____________toworkbybike.(A.goB.goesC.going)三、语法点聚焦：第三人称单数在谈论他人的职业和工作时，我们频繁使用第三人称单数，这是本单元的语法重点和难点。考点解析：1.动词第三人称单数形式的构成：*一般情况下，直接在动词词尾加-s。如：work->works,go->goes,teach->teaches.*以s,x,ch,sh或o结尾的动词，加-es。如：watch->watches,do->does.*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-es。如：study->studies.2.用法：当主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人、事物名称）时，在一般现在时的句子中，谓语动词要用第三人称单数形式。精炼演练：1.用括号内动词的适当形式填空。*Mymother_____________(be)anurse.She_____________(work)inahospital.*Myuncle_____________(teach)English.He_____________(go)toschoolbybuseveryday.*Thescientist_____________(do)experimentsinthelab.He_____________(be)verybusy.四、单元综合提升阅读理解：阅读下面短文，回答问题。MynameisAmy.Ihaveahappyfamily.MyfatherisMr.Black.Heisadoctor.Heworksinabighospital.Hehelpssickpeople.Hegoestoworkbycar.MymotherisMrs.Black.Sheisateacher.SheteachesChineseinaprimaryschool.Shelikesherstudentsverymuch.Sheusuallygoestoworkbybike.IwanttobeateacherlikemymotherwhenIgrowup.Ilovemyparents.1.WhatdoesAmy'sfatherdo?2.WheredoesAmy'smotherwork?3.HowdoesAmy'sfathergotowork?4.WhatdoesAmywanttobe?书面表达：以"MyDreamJob"为题，写几句话介绍一下你梦想的职业，以及你为什么想从事这个职业。要求：*语句通顺，意思明确。*不少于5句话。---参考答案（部分）：一、核心词汇梳理与运用1.doctor,teacher,pilot,farmer(答案仅供参考，具体依图片和提示而定)2.hospital,school,sea二、重点句型掌握与灵活运用1.Whatdoesshedo?Wheredoeshework?Whatdoyouwanttobe?2.B,B,B三、语法点聚焦：第三人称单数1.is,works;teaches,goes;does,is四、单