2026年安徽省亳州市中考二模语文试卷

2026年安徽省亳州市中考二模语文试卷一、默写1.默写。自古以来，中华儿女的脊梁，既体现在为国为家的挺身而出，也体现在面对困境时的坚韧不拔。（1）心怀家国，挺身而出。《雁门太守行》中“____________，____________”两句，李贺借用典故抒发了九死不悔的报国之志。而在《木兰诗》中“____________，____________”极写木兰奔赴战场的迅疾果决与英勇气概，尽显巾帼不让须眉的果敢。（2）为政之本，在于民心。孟子《得道多助，失道寡助》中提出的决定战争胜负关键因素“____________，____________”，这一观点与“取信于民”的思想一脉相承，揭示了政权稳固的根本所在。（3）身处逆境，情系家国。李白在《行路难（其一）》中，以“____________，____________”两句，借自然之景比喻人生道路上的重重险阻，道尽理想受阻时的沉郁与迷茫。而陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》中，则以“____________，____________”两句，将目光投向沦陷区的百姓，写他们年年南望、泪尽胡尘的悲怆，传递出深沉的故国之思。二、积累运用2.请运用积累的知识，完成小题且说忠义堂上遍插菊花，各依次坐，分头把盏。堂前两边筛锣击鼓，大吹大擂，语笑喧哗，觥chóu交错，众头领开怀痛饮。马麟品箫，乐和唱曲，燕青弹筝，各取其乐。不觉日幕，宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘著酒兴作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词。正唱到道：“天王降诏早招安……”只见A叫道：“今日也要招安，明日也要招安，却冷了弟兄们的心！”B便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，颠作粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去，斩讫报来！”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。大吹大擂()觥chóu()交错斩讫()(2)选文中画线句有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“_____”。(3)选文出自《_____》，文中A处的人物是______（填人名），B处人物是______（填人名）。(4)宋江也曾在江边酒楼乘着酒兴，题写了一首“反诗”。请根据他写的这两首诗词，结合原著内容，简要分析宋江的性格特点。3.班级开展以“寻访徽风皖韵，探秘自然课堂”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)徽菜是中国八大菜系之一，其特点是就地取材、火工独到，代表菜品有_______和______（任举两道），风味独特。(2)徽派建筑中，“天井”的主要作用不包括（）

A．采光B．通风C．排水D．防御(3)在歙砚制作工坊，非遗传承人汪师傅与同学们展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。同学甲：①_______？汪师傅：问得好！歙石石质坚润，纹理细腻，发墨如油，不损笔毫。这都得益于亿万年的地质变化。同学乙：②_______？汪师傅：雕刻歙石的过程中，最难的是“因石构图”——要根据石料的天然形状和纹理来设计图案，既不能浪费好石料，又要让砚台美观实用。就像做人，也要顺应自然，发挥自己的长处啊！(4)下面是一位同学在活动心得中写的一段话，其中有一些错误，请帮他改正。寻访徽风皖韵，我领略了安徽自然景观的壮美，也感受到了传统文化的深厚底蕴。[甲]歙石的温润，徽派建筑的古朴、黄梅戏的婉转，都深深吸引了我。[乙]通过这次活动，我不仅增长了知识，还提高了对安徽文化的保护和传承。我坚信，只要我们每个人都行动起来，徽风皖韵就会绽放光彩。①[甲]处画线句有一处标点使用错误，请提出修改意见。②[乙]处画线句有语病，请提出修改意见。三、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。“伯伯”的肩膀宛小红①自会说话起，我便唤亲生父亲为“伯伯”。这声称呼背后的缘由，只有母亲知晓，可她早已不在人世，这成了我心底无解的谜。②“伯伯”太严厉了，记忆里最清晰的，是他那蒲扇般的大巴掌：每当我犯错，巴掌总是携着风落下。后来我常犯头疼，总疑心是这巴掌的“馈赠”，这份猜疑，渐渐成了横在我与他之间的鸿沟，深到难以逾越。③“伯伯”的一辈子都系在“供销社采购员”这个身份上。他的大半生在颠沛中度过，火车硬座、长途汽车的颠簸是家常便饭，家于他，更像是一个短暂停靠的驿站，刚卸下行李，转眼又要收拾行囊出发——他缺席了我太多成长的瞬间，剩下的相处里，又满是不苟言笑的严肃。④幼时我体质弱，时常感冒发烧，却最怕吃药。面对裹着糖衣仍发苦的药丸，我含在嘴里半天咽不下去，有时第二杯水喝完，药丸都快在舌尖化了，也还是吞不下去。这时他便没了耐心，总是逼着我完成吞咽。那时我总觉得他狠心，后来才想起，每次喂完药，他都会默默往我嘴里塞半勺白糖。⑤记得一个冰雪覆盖的冬天，刚上初中的我，被他叫去河边洗衣服。没洗一会儿，我的手就冻得像红萝卜，又红又肿，几乎没了知觉。手里的棒槌没抓稳，“扑通”一声掉进了河里，顺着冰缝往下漂。情急之下，我几乎将整个身体都探出去，却怎么也够不着。冷风一激，鼻血突然流了下来，滴在冰面上，红得刺眼。我又冷又怕，抱着洗衣盆哭着跑回家。可那次，他没用蒲扇般的巴掌打我，只是从抽屉里拿出草纸，撕成小块递给我，温和地说：“把鼻血擦掉。现在不锻炼，将来要是考上大学住校，谁来帮你洗衣服？”⑥上小学时，夏天，他偶尔会在放学前，早早等在学校门口那棵老槐树下，看见我从校门里走出来，他便快步走过来，把一枚热得发烫的五分钱硬币塞进我手里，只简短说句“去买根冰棍吃”，便转身离开。看着他的背影消失在巷口，那时的我从没想过，他是不是特意绕路过来的。⑦母亲在世时，常讲一个关于鱼的故事。那是在我即将出生的腊月，年关将近，天寒地冻，运输车队的一个熟人，念及“伯伯”常帮他协调货物运输，悄悄往家里送了两条又大又肥的鲢鱼。在那个物资匮乏的年代，鱼是稀罕物，母亲高兴得想赶紧收拾后腌起来。可父亲傍晚回家看见鱼，问清缘由后，只是默默蹲在门槛上抽完一支烟，然后站起身，拎起那两条鱼，头也不回地走进了门外的冰天雪地。母亲说，他是在半夜时分空着手回家的，棉鞋上全是雪，冻得脚都麻了。母亲讲得很平静，可我却第一次体会到父亲的尊严。⑧爱与痛，就这样矛盾地交织着，构成了我对他全部的情感记忆。或许正因为如此，89岁那年的寻常冬夜，他起夜时不幸跌倒，就这样无声无息地走了。他为这个家操劳了一生，从年轻力壮到两鬓斑白，始终不肯麻烦别人，生小病都瞒着我们，倔强地没给我们子女一天侍奉床前的机会。最后，他还是用这种方式，守住了自己的尊严与倔强，却在我们心头留下了永远无法弥补的遗憾。⑨如今，我身为人母，看着孩子从牙牙学语到长大成人，才渐渐读懂：父亲脸上罕见的笑容，那看似苛刻的严厉，从不是情感稀薄。那副沉默的肩膀，扛着的是一大家子沉甸甸的生计——是姐妹几个的学费、母亲的药钱，是柴米油盐的琐碎，是那个时代里，一个普通男人必须扛起的所有风霜雪雨。（摘自2026.3.8《合肥晚报》）4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文章以“伯伯”这一特殊称呼开篇，设置悬念，既引出了人物，也暗示了作者与父亲之间复杂而微妙的情感距离。B．第⑤段写“我”在河边洗衣服时掉落棒槌并流鼻血，父亲这次没有用巴掌打“我”，是因为他意识到自己以往的教育方式过于粗暴，内心感到愧疚。C．文中多次提到“冰天雪地”“冰雪覆盖”等环境描写，突出时代的艰苦，衬托出父亲为家庭奔波的不易。D．文章结尾部分，作者在身为人母后才真正理解了父亲，这种“迟到”的体悟，深化了文章的情感内涵，也引发了读者对亲情与理解的共鸣。5．文章采用“以小见大”的写作手法，请结合文中具体情节，分析这种手法的表达效果。6．请赏析第⑤段画线句子中细节描写的妙处。冷风一激，鼻血突然流了下来，滴在冰面上，红得刺眼。7．请结合全文，探究标题中“肩膀”的丰富意蕴。8．作者长大后才读懂父亲，结合自身经历，谈谈你对文中父爱的理解与感悟。材料一：①具身智能是人工智能与机器人学交叉的前沿领域，强调智能体通过身体与环境的动态交互实现自主学习和进化，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。②2024年8月，中科源码服务机器人研究院发布了全国首个“温江造”基于物流场景的具身智能机器人，10月，具身小脑模型被列入人工智能十大前沿技术趋势之一。2025年3月5日，《2025年国务院政府工作报告》提到，要培育具身智能等未来产业。2026年3月5日，《2026年国务院政府工作报告》继续提出，要培育发展具身智能等未来产业。③具身智能领域蕴含着巨大的市场潜力和发展机遇，随着技术的不断成熟、应用的不断拓展，具身智能产品将在智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用。在技术方面要通过优化算法、提高硬件性能等方式，采用加密技术、数据脱敏等手段保护用户数据安全和隐私。此外也要制定具身智能技术伦理和道德准则，加强对具身智能技术的监管和评估，确保其行为符合人类道德和价值观。（摘自“百度百科”）材料二：①具身智能的“破土成长”，离不开顶层设计的引导与政策红利的持续加持。工信部等八部门联合出台的“人工智能+制造”专项行动方案，支持具身智能在工业场景的规模化应用，但是像石油勘探、地下钻井、煤炭开采，属于能源开采领域的特种作业场景，暂时无法应用。北京、上海、杭州等多地同步推出专项补贴、场景开放等扶持政策，构建起从顶层设计到地方落地的全链条政策支撑体系。②政策牵引下，我国具身智能产业迎来爆发式增长。中国电子信息产业发展研究院在中关村论坛期间发布的《2026年未来产业十大赛道》显示，人形机器人、具身智能位列十大赛道之首，全球具身智能市场规模未来五年复合增长率达73%，预计2030年将达到2388亿元。③目前看来，我国具身智能产业正迎来从技术探索到产业落地的关键转型期，未来的发展趋势愈发清晰，而回归智能本质、锚定落地价值，将成为行业行稳致远的核心逻辑。（摘自黄盛《具身智能从“功夫秀”迈向“工作流”》，见2026.3.30“人民网”）材料三：①中国信息通信研究院联合40余家单位共同起草的具身智能领域首个行业标准3月26日正式发布，该标准为具身智能领域构建了统一基准测试框架，标志着具身智能评测迈入“有标可依”的新阶段。②据了解，这项标准聚焦人工智能关键基础技术和具身智能基准测试方法，同时明确了具身智能系统框架和能力要求，将自2026年6月1日起正式实施。标准规范了在仿真环境和真实环境下，面向具身智能系统的基准测试框架、方法和指标。标准提出的评测体系支持基础能力、认知推理能力以及全链路闭环能力的测试，覆盖静态仿真测试、动态仿真测试、真实环境测试和组合式测试4种测试方法。③专家指出，为确保标准的可操作性，在标准编制过程中，同步建设了配套测试任务库、测试工具和标准测试环境。目前已建设1万多条测试任务库，覆盖工业、家庭、零售、物流等300种任务类型，构建了数据采集和管理、仿真任务生成和指标自动化计算等测试工具。（摘自《具身智能评测迈入“有标可依”新阶段》，见2026.3.30“中国质量新闻网”）材料四：①虽然具身智能的产业规模在加速扩张，有望在2035年突破万亿元。但数据显示，具身智能行业正面临着严峻的复合型技术人才短缺问题，甚至出现了百万年薪难解具身智能“人才荒”的局面。北京理工大学表示，根据调研，当前各行业和单位具身智能人才缺口约100万。②为加快适应产业发展，不少高校近一年增设“具身智能”专业。2025年，教育部陆续公布了申请增设“具身智能”“具身智能工程”新专业的9所高校。在人才培养环节，全国政协委员、中国科学院自动化研究所多模态人工智能系统全国重点实验室副主任王亮认为，高校要更加注重激发年轻人的问题意识和独立思考能力，让他们不仅善于跟进学科前沿，更有勇气去定义新的基础问题。在具身智能领域，我们在应用层面积累的大量真实场景经验，实际上正在催生很多新的基础研究问题，这是我们未来提升原始创新能力和攻关关键核心技术的优势所在。（摘自《具身智能再被写入政府工作报告，人才培养如何跟上？》，见2026.3.12《中国报道》）9．下列对有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．具身智能作为人工智能与机器人学的交叉领域，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。B．我国具身智能产业正迎来从技术探索到产业落地的关键转型期，市场规模预计将快速增长。C．具身智能领域的首个行业标准已经发布，这意味着该领域的评测工作已经完全成熟和完备。D．具身智能行业面临严峻的人才短缺问题，预计人才缺口约100万，部分高校已增设相关专业。10．下列哪一项目前不属于“具身智能”的主要应用场景？请结合材料内容简要说明理由。①智能制造与工业自动化②石油勘探与地下钻井③智慧医疗与康复护理11．材料二画线句运用了哪些说明方法？请简要分析其作用。12．请结合以上材料及相关背景，就如何推动我国具身智能产业高质量发展提出三点建议。四、文言文阅读[甲]①公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。②既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）[乙]凡战之道，未战养其财①，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧②，严斥堠③，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游④之，所以养其力；小胜益急小挫益厉⑤所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒，怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并⑥天下，而士不厌兵⑦，此黄帝之所以七十战而兵不殆⑧也。不养其心，一战而胜，不可用矣。（节选自苏洵《