2027届文山壮族苗族自治州麻栗坡县四上数学期末复习检测模拟试题含解析

2027届文山壮族苗族自治州麻栗坡县四上数学期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．某日上海市的最高气温是6℃，最低气温是﹣3℃，上海这天的温差是_____．2．量角．∠1=（_____），是（_____）角．3．与十万相邻的两个数是（______）和（______）．4．下面括号最大能填几？26×（________）＜20043×（________）＜1805．6□5000000≈7亿，□里最小可填（________）。6．早上6时整，时针与分针所形成的角是（_______）角。下午3时，时针和分针所组成的角是（________）角。从下午3时到下午4时分针旋转了（________）度，分针转动所形成的的角是（_________）角。7．已知∠1=45°，你能算出∠2、∠3、∠4的度数吗？∠2=________度，∠3=________度，∠4=________度8．8的4倍是_____．27是9的_____倍．9．改写成用“万”或“亿”作单位的数．2569000=（____）万100万=（____）亿3.5亿=（____）万10．要使得5□3÷54的商是两位数，则□最小能填（______）；算式：□÷12＝12……□，被除数最大是（______）。11．在直线、射线和线段中，（______）可以向一个方向无限延伸，（______）可以向两个方向无限延伸。二、仔细推敲，认真辨析。12．平行四边形和梯形都只有一条高。（________）13．我们班明天比赛会得第一名．（____）14．480÷90＝5……3。（________）15．3004700是只读出一个零的数。（________）16．将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．下列算式中，商一定为两位数的是（）A．11□÷29 B．□52÷96 C．8□8÷80 D．3□□÷3518．从左面看，看到（）的形状相同。A．①②③ B．②③④ C．①②④19．计算251+76×4时，应（）A．先算加法 B．先算乘法C．从左往右按顺序计算20．圆形纸片对折3次以后所形成的角是（）。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．周角21．两个因数相乘的积是196，如果一个因数乘4，另一个因数不变，现在的积是（）。A．196÷4 B．196×4 C．无法确定四、细心计算，认真检查。22．口算。7×8+2=（____）

5×6+4=

（____）

3×9+5=（____）

6×8+4=（____）

34×2=（____）3×400=（____）

840÷2=（____）

12×300=（____）

4000÷5=（____）

5400÷9=（____）23．用递等式计算。（1）672÷[14×（25－22）]（2）125×9×8（3）169×45＋169×54＋16924．9576÷38=________五、操作题25．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．26．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？六、解决问题27．师傅和徒弟两人用3天合作生产一批零件，第一天生产139个，第二天生产145个，第三天生产136个，平均每人生产多少个？28．游泳池长50米，宽20米，有多少个这样的游泳池面积是1公顷？29．一个长方形的长8厘米，宽6厘米，把这个长方形拉成一个平行四边形后，这个平行四边形的周长是多少厘米？30．有一桶油，连桶重156千克，卖出一半油后，剩下的连桶重86千克，请计算一下，原来这个桶里装有多少油？31．11箱蜜蜂一年可以酿825千克蜂蜜。贝贝家养了这样的8箱蜜蜂，一年可以酿多少千克蜂蜜？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、9℃【分析】这是一道有关温度的正负数的运算题目，要求上海这天的温差，就是用最高气温减去最低气温．【详解】6﹣（﹣3）=6+3=9（℃）答：上海这天的温差是9℃．故答案为9℃．2、120°钝【详解】略3、99999100001【详解】略4、74【分析】根据题意，要求最大填几，根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数。【详解】200÷26＝7……18，26×7＜200，则括号里最大能填7；180÷43＝4……8，43×4＜180，则括号里最大能填4。【点睛】熟练掌握除数是两位数的除法的计算方法是解决本题的关键。5、5【分析】省略亿位后面尾数要看千万位，以千万位为标准，用“四舍五入”的方法求近似数。左边数的最高位是亿位，省略尾数后是7亿，以此确定方框里面数字的范围，然后根据题意，填满足要求的数字中最小的数字，据此解答。【详解】原来亿位上是6，得到近似数是7亿，方框里面的数字要等于5或者比5大才行，所以最小填5。【点睛】求整数的近似数时，要根据题目的要求看所要保留数位的后一位，然后用“四舍五入”的方法求近似数。同时要注意，用“四舍五入”的方法求近似数时，并不是比5大才进1，而是满5就要进1。6、平直360°周【详解】略7、13545135【解析】∠1和∠2组成一个平角，所以∠2=180°－45°=135°，因为，∠2和∠3也组成一个平角，所以，∠3=180°－∠2，求出∠3=45°，同样道理，∠4=180°－∠3，∠4=135°.故答案为135，45，135.8、121【详解】（1）8×4＝12（2）27÷9＝1答：8的4倍是12.27是9的1倍．故答案为：12，1．9、256.90.12【分析】此题考查的是数的改写及近似数的求法．100万=()亿,解答此类题时,可用单位换算的方法来解．把用万作单位的数换算成用亿作单位的数,是由低级单位向高级单位换算,应除以进率．【详解】1亿=10000万,100÷10000=0.1．同理,3.5亿=()万,应乘进率10000,3.5×10000=2．10、4155【分析】算式5□3÷54中，被除数□53为三位数，除数为54，要使它的商是两位数，则被除数的前两位数5□≥54，所以□里最小填4；根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】5□3÷54的商是两位数，5□≥54；则□最小能填4。□÷12＝12……□，余数最大为11；此时被除数最大为：12×12＋11＝144＋11＝155【点睛】本题主要考查了学生根据除数是两位数的除法的计算方法解决问题的能力，解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。11、射线直线【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】根据平行四边形高的含义和梯形高的含义：平行四边形的高是指对边之间的距离，那么两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以有无数条高；梯形虽然只有一组对边平行，但是在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以也有无数条高。故答案为：×13、╳【详解】略14、×【分析】根据“被除数÷除数＝商……余数”，代入数值，求出商和余数，由此判断即可。【详解】480÷90＝5……30所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答。15、×【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】3004700读作三百万四千七百，一个零也不读。故答案为：×。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。16、√【详解】将圆平均分成360份，人们把其中一份所对的角的大小叫作1度，记作1°，作为度量角的单位；所以题干的说法是正确的。故答案为：√。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】被除数都是三位数，除数都是两位数，要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数要大于或等于除数，由此求解．【详解】11□÷29中11＜29，所以商的第一位要商在个位上，商是一位数；□52÷96中，□无论填几□5都会小于96，所以□52÷96的商是一位数；8□8÷80中，□无论填几8□都会大于或者等于80，商一定是两位数；3□□÷35中，第一个□如果填0、1、2、3、4、那么3□就小于35，商是一位数；故选：C．【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．18、C【分析】根据几何体的观察的方法，分别将每一个图形左边观察到的图形记下来，比较差别，选出相同的即可。【详解】①从左面看可以得到：；②从左面看可以得到：；③从左面看可以得到：；④从左面看可以得到：相同的是①②④。故答案为：C【点睛】本题考查的是对几何体的观察，培养学生的空间想象能力。19、B【解析】251+76×4＝251+304＝555是先算乘法．故选：B．20、A【分析】如图所示，将圆形纸片对折一次，得到的角为360°÷2＝180°；将圆形纸片对折两次，得到的角为180°÷2＝90°；将圆形纸片对折三次，得到的角为90°÷2＝45°。【详解】360°÷2÷2÷2＝45°则圆形纸片对折3次以后所形成的角为45°，是一个锐角。故答案为：A。【点睛】本题考查图形的折叠问题，亲自画一画能更好的理解。注意周角为360°，对折三次将这个周角分成了8份。21、B【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积就乘（或除以）几。【详解】两个是数的乘积是196，如果一个因数乘4，另一个因数不变，那么根据分析，现在的积应该是196乘4，故而此题选B。【点睛】此题考查乘积的规律，根据规律推断解答即可。四、细心计算，认真检查。22、583432526812004203600800600【详解】略23、（1）16；（2）9000；（3）16900【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后再算中括号外面的除法；（2）根据乘法交换律进行计算；（3）根据乘法分配律进行计算。【详解】（1）672÷[14×（25－22）]＝672÷[14×3]＝672÷42＝16（2）125×9×8＝125×8×9＝1000×9＝9000（3）169×45＋169×54＋169＝169×（45＋54＋1）＝169×100＝1690024、252【详解】略五、操作题25、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．26、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。六、解决问题27、210个【详解】（139+145+136）÷2＝420÷2