收入分配社会公平教学设计

《收入分配和社会公平》教学设计课题第三单元收入分配第七课第二框收入分配和社会公平

解读理念

教师创设“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的情境，引导学生据已有的知识和生活阅历自主参与、合作探究课标内容相关的新知识并通过运用、延展、练习去掌握新原理及方法论的知识和运用能力，陶冶情操。

教学目标知识目标1.理解公平及收入分配公平的含义；注重收入分配公平的意义；我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。2.懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系；我国处理效率与公平关系的政策措施。

能力目标1.培养学生辩证的认识和对待生活中面临的各种矛盾，如公平与效率的矛盾，使学生学会运用矛盾分析法分析问题。2.培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力并提出实现社会公平合理建议的实践能力。情感态度价值观目标1.通过本节学习，使学生能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。2.通过本节学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。教学重难点实现收入分配公平的措施；效率和公平的关系；3．在社会主义市场经济条件下，在收入分配中如何正确处理效率与公平的关系；

教学方法采用情景教学法、探究法、讨论法、社会调查法等教学方法

教学手段多媒体辅助教学，学生分组讨论、点评、讲解辅助教学

教学过程

教学环节教学内容教师活动学生预设行为设计意图导入新课情景导入：《中国酒城.醉美泸州》视频导入，展示泸州差距的图片。

播放视频，展示图片。展示泸州两会和全国两会网络调查“当前老百姓对收入分配的关注度”学生直观感受泸州贫富差距以及政府和人民都高度关注。由《醉美泸州》到《不尽完美》的对比手法引发学生对公平以及收入分配公平问题的探索兴趣，从而导入本课。讲授新课讲授新课探究活动一：收入分配公平的含义引导学生阅读教材把握收入分配公平的含义。阅读教材找出收入分配公平的含义并勾画知识点。引导学生通过前面的视频材料的展示感知收入差距找出含义中的关键词。探究活动二：开展“有话请你说，我有话答”《百姓问政》角色扮演活动。找出实现泸州收入分配的的措施，力创《醉美泸州，力争最美》。

教师融入学生群体之中作为百姓问政的一员。配合学生开展活动，引导学生择取实现泸州收入分配公平关键词。

表演学生积极进行模拟百姓问政活动，其它学生结合教材写下公职人员回复百姓会实现收入分配公平采取措施的关键词。通过角色扮演，使学生更好地身临其境地体验知识。

探究活动三：“效率的含义、效率与公平的关系以及如何处理二者关系”教师展示中国共产党效率与公平的关系的理论创新，提出困惑，引导学生自学、互学、讨论。阅读材料结合教材分组讨论得出结论。

通过感性材料的分析，引导学生自主归纳出较为生涩的内容。

总结升华

知识总结结合本课学生探究情况进行总结。整理笔记、一起齐答。以“是什么”“为什么”“怎么办”为思考线索引导学生梳理知识体系，理解本课知识点，强化本课知识重点难点。当堂检测单项选择题1、在20XX年的泸州两会上，很多人提出了对社会公平的看法，下列关于社会公平的理解，正确的是（）A．社会成员收入要平均

B．要充分保护生产要素所有者的收益权C．要消除社会成员之间的收入差距

D．要将收入差距控制在合理的范围内2、泸州市政府近几年积极实施九大民生工程“努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势。”这主要是（

）A．由国家通过税收进行B．在初次分配范围内进行C．在再分配范围内进行

D．由先富起来的个人和地区进行

课后作业完成政治小聚焦。践行表现【最美泸州.美丽泸县】社会实践活动——家庭收入差距调查报告同学们下来本着实事求是的原则完成家庭收入情况问卷调查表（见附件）并以小组为单位得出你组家庭收入的现状、存在的问题等。同学们的调查结论将作为班级助学金分配的一大依据。情感升华价值引导，激发情感（以激励性语言引入），用“泸县版小苹果”结语。

教学反思

附：家庭收入情况问卷调查表您好！这是泸县二中高一.班安排的学生社会实践课所作的一个调查，可能会耽误您一到两分钟时间，感谢您在百忙之中配合孩子完成本次调查，内容将为您保密。谢谢您的支持与合作！1.您的家庭人口数为_______A.2B.3C.3个以上2.您的家庭月收入为______A.5000元以下B.5000~10000元C.10000元以上3.您的家庭收入主要来源是_______（可多选）A.工资收入B.做生意所得C.炒股、基金等证券交易收入D.其他4.家庭成员中最高收入与最低收入的差距为_______A.1000元以下B.1000~5000元C.5000元以上5.近年来家庭收入是否有变化_______A.有显著提高B.有提高，但提高不多C.无提高D.降低6.对现在的收入状况是否满意_______A.满意B.一般，无所谓C.不满意7.您对政府扶助贫困户的做法持什么态度______A.赞助的钱太少B.大力支持C.中立，与我无关D.反对，认为无法帮助真正经济困难家庭E.其他8.是否能保持良好的收支平衡_______A.是B.不是C.不确定