校企合作共建机械加工专业建设协议

合同编号:

校企共建机械加工重点专业合作协议

甲方：

代表人：

电话：传真：

通讯地址：

乙方：

代表人：

电话：传真：

通讯地址：

双方在平等自愿、互惠互利的基础上，经过充分协商，达成以下协议：

1、项目合作：

本着合作双扁、共同发展的目标，甲乙双方针对甲方机械加工重点专业建设进行全面的校企合

作，以达到该专业建设内涵的全面提升。

2、合作期限：

本协议于2014年月日开始生效，至2014年月日终止。

3、合作内容：

双方在平等互利的基础上，经过友好协商，达成如下的合作内容：

资

机械加工技术专业人才培养模式与课程体系建设金

为我校提供机械加工技术重点专业指导委员会的成立文件、指导委

员会的具体职责及相关制度等

2.提供机械加工技术专业人才需求调查问卷（调查问卷分企业、行

业，调查问卷100份，网络、电话调研企业行业30个以上。谓查内

容包括：企业行业的人才标准、人才需求、对机械专业中职生的技

能要求情况等）

人才培养模式

3.为我校提供机械加工技术专业《人才需求调研报告》

与课程体系建1»人才培养

14.为我校提供机械加工技术专业人才培养模式研究课题申报点

设模式改革

5。协助完成机械加工技术专业人才培养模式研究课题结题报告

6。协助完成《机械加工技术专业人才培养方案》（主要内容包括：

专业培养目标、人才培养规格、职业能力要求、课程结构、教学安

排、教学评价等内容。）

7。协助完成5次指导委员会会议记录

8.协助完成《机械加工技术专业人才培养方案》审定通过文件

1.协助完成机械加工技术专业课程体系建设团队（包括课程体系建

设团队名单和职责、课程体系改革调研报告、课程体系建设改革方

案、审定通过文件）

2.协助完成《机械制图》课程标准（包括机械行业对本课程的要求），

可刊印的《机械制图》教材。（包括绘图操作基本知识、测绘知识、

零件图绘制、三视图、图例直观易懂、习题、参考文献）

3.协助完成AUTOCAD课程标准（包括机械行业对本课程的要求）

4.协助完成《钳工工艺技能训练》课程建设方案、课程标准（包括

机械行业对本课程的要求），可刊印的《钳工工艺技能训练》教材。

（包括钳工操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、

习题、参考文献）

5。协助完成《焊接技能训练》课程建设方案、课程标准（包括机械

行业对本课程的要求），可刊印的《焊接技能训练》教材。（包括焊工

操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考

文献、按照教材格式编写排版等），《焊接技能训练》精品课程网

站建设及相关内容填充内容。

2.课程体系

6.协助完成《数控编程与操作》课程建设方案、课程标准（包括机

建设

械行业对本课程的要求），可刊印的《数控编程与操作》教材。（包

括数控操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、

参考文献、按照教材格式编写排版等）教材审定通过文件，《数控编

程与操作》精品课程网站建设及相关内容填充内容。

7。协助完成《车工工艺与技能训练》课程建设方案、课程标准（包

括机械行业对本课程的要求），可刊印的《车工工乞与技能训练》教

材.（包括车工操作理论知识、测量检险知识、实践项目、评分标准、

习题、参考文献、按照教材格式编写排版等），教材审定通过文件.

8。协助完成《CAXA制造工程师》课程标准（包括机械行业对本课

程的要求）

9。协助完成生产性实训L划方案（体现生产性实训的特色）、审定

通过文件

10o协助完成生产实训指导书（至少15个实训项目、实训内容难度

增加、实训项目可包含产品加工、车、钳、焊、数控方向知识训练

等）

1。提供基于项目、任务的教学模式改革行性论证报告（阐述改革

的模式、主要依据、预期达到的效果等，主要为教学模式改革可行

性提供支撑）

2.协助完成机械加工技术专业教学模式改革方案（囊括其他每门课

程改革方案、可简述）、审定通过文件

3。协助完成教学模式改革研讨交流记录（根据每周听课评课进行记

录，十五次以上）

3、教学模式

4。协助完成教学模式改革过程资料（包括《CAXA制造工程师》、

改革

《机械制图》、《钳工工艺技能训练》、《焊接技能训练》、《数

控编程与操作》《车工工艺叮技能训练》、《生产性实训》改革方

案所设计的教学过程性资料如:基于不同教学内容的教学设计、学生

平时考核表等，改革模式资料不少于5次）。

5.协助完成学生对教学改革过程性评价资料按（5个教学班A算

每班评价不少于5人次）

6。协助完成教学模式改革评价总结报告

1.学生评价模式改革调研报告（包括调查问卷（关于同类学校学生

评价方法、本校以前学生评价方法的家长调研、本校教师教研）、

调研报告）

2.提供学生评价模式改革方案制订的过程记录（会议记录、论证材

4、评吩模式

料、方案）。

改革

3.协助完成机械加工技术专业学生学业评价方案（包括基础素质考

核、普通话水平考核、学生学业成绩考核、计算机能力考核、机械

加工技术专业能力测试考核五个方面的评价考核）。

4。学生评价过程性资料（包括基础素质考核、普通话水平考核、学

生学业成绩考核、计算机能力考核、机械加工技术专业能力测试考

核五个方面的评价考核）。

5。协助完成《机械加工技术专业学生品德量化考核办法》、想育评

价过程性资料

6。提供校外顶岗实习考核评价标准

7.提供企业对顶岗实习学生的评价反馈资料

1.提供机械加工技术教学资源库规划方案、审定通过文件。

2.提供机械加工技术实训室电子档案建立方案、审定通过文件。

3.协助完成实训军（包括钳工实训室、车工实训室、数控实训空、

焊接实训室、机械制图实训室）使用过程性资料

4.协助完成机械加工技术专业资源库建设，主要有《机械制图》课

程建设资源库（包括理实一体化试题（期中、期末各10套）、实训

图纸50张以上、课件30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、

教学视频0.5G次以上），«CAXA制造工程师》课程建设资源库（包

括理实一体化试题（期中、期末各10套）、实训图例30副、课件

30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频1G以上）、

《钳工工艺技能训练》课程建设资源库（包括理实一体化试题（期

中、期末各10套）、实训图纸20张、课件30课时以上、理实•体

5、教学资源电子教案30课时以上、教学视频1G以上、职业资格等级考试试题

库建设10套以上）、《焊接技能训练》课程建设资源库（包括理实一体化

试题（期中、期末各I。套）、实训图纸2。米以上、课件3。课时以

上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频2G以上、职业资格

等级考试试题10套以上、专业技能测试试题5套以上、技能竞赛试

题5套以上）、《数控编程与操作》课程建设资源库（包括理实一体

化试题（期中、期末各10套）、实训图纸20张以上、课件30课时

以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频2G以上、职业资

格等级考试试题10套以上、专业技能测试试题5套以上、技能竞赛

试题5套以上）、《车工工艺与技能训练》课程建设资源库（包括理

实一体化试题（期中、期末各10套）、实训图纸20张以上、课件

30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频2G以上、

职业资格等级考试试题10套以上、专业技能测试试题5套以上、技

能竞赛试题5套以上）

10协助完成机械加工技术专业实训室设备采购方案。

2.协助完成实训室文化、环境建设.

6、构建公共3o助完成实训室各项管理制度.

实训平台4。协助完成实训室改建、扩建方案.

5。协助完成实训采购招投标文件等过程性资料。

6。协助完成实训室采购设备培训、验收资料。

机械加工技术专业师资队伍建设

1.提供1名外聘专业带头的聘用协议、参与示范校精品课程建设相

关资料、培养

2.教师的过程性资料。

1、专业带头3.协助完成机械加工专业建设和人才培养发展规划

2师资队伍建设

人培养4.协助完成2名校内机械加工技术专业带头人培养计划、审定通过

文件。

5.提供2专业带头人参加学术学习资料、学习总结报告，参与示范

校建设相关资料

安全管理制度》、《顶岗实习指导教师责任制度》、《顶岗实习学

生考核评价办法》、《定向班的学生管理办法》

5.提供学生顶岗实习协议书

1.协助学校完成与兄弟院校、合作企业的学习、交流相关资料（4次）

2.提供与兄弟院校对口专业研讨资料（3次）

5、社会服务3。提供开展社会培训的教学技术资料，技术服务成果资料

功能建设4。提供培训500人次记录

5。提供就业前学生专业技术强化培训方案、培训过程记录（机械加

工专业学生）

1.协助学校成立校企合作共同参与工学结合学生培养组织机构、组

织机构的具体职贡

6、构建工学

2.协助制定《机械加工专业教学性实训管理办法》

结合运行机

3.协助完善《学生顶岗实习管理办法》

制

4.协助完成实训方案、各岗位的实习指导书、评价办法

5。协助完善毕业证、技能等级证登记表

4、甲方权利和义务:

4.1向乙方提供中职示范校机械加工技术专业的需求任务书和实施方案。

4o2根据双方合作内容，配合乙方完成各项合作的校内资源支持和协,助。

4o3甲方建立相关合作部门，指定专业负贡人和接口人，与乙方共同完成合作内容的联系、沟通、

实施等。

4.4提供合作内容项目中，乙方所需要甲方提供的各类资料（教学资料、课程计划、人员资料等）.

4.5在日常教学工作中，甲方保障双方合作项目的教学质量和实训效果。

4.6作为乙方合作的示范专业教学点，甲方应积极配合乙方客户进行的参观活动。

4。7甲方教师、学生参加乙方师资培养、企业实践的过程中，要遵守乙方的各项规章制度和要求，

服从乙方的教学管理和岗位制度。

4。8按协议条款按期支付乙方相关的合作费用。

5、乙方权利和义务：

5.1校企合作共同建立“机械加工技术专业建设指导委员会”，协助甲方制订并实施《机械加工技术

专业才培养方案》.

5.2构建与《机械加工技术专业人才培养方案》相适应的课程体系，制定课程标准，与甲方共同进

行2门核心课程的联合开发及4门校本教材的合编并出版.

5.3探索符合中职教育特点的教学方法，开展项目教学、一体化教学等教学方法的探索，启动“基

于大项目小任务的一体化”的教学木模式改革和“影像直观”教学方法探索。

5。4乙方参与甲方全面的教学评价改革，进行行业与学校结合的评价、部分实现教考分离，构建以

技能鉴定为平台的评价机制。

5o5完善师资队伍建设，为甲方的专'也带头人、骨干教师、双师型教师进行企业培训和岗位实践的

服务。并向甲方派遣企业讲师、行业专家等作为兼职教师，为甲方教师和学生讲授项目实训课程，提

升其实践能力。

5.6建立教师校外的工作站，为甲方的教师和学生提供企业岗位实践的机会。

5。7为甲方师生提供真实的实训环境,提高实际操作能力，乙方协助甲方共建一流的理论实践一体

化实训室，用于校内外学员的培训I,学校负责经营管理。

5。8乙方为专业建设1个校内焊接实训基地及组建焊接专业的定向