2026年部编版四年级语文上册知识点真题试卷

2026年部编版四年级语文上册知识点真题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.选择正确的读音填在括号里。A.水稻（dào/do）B.漂亮（piào/piào）C.仿佛（fú/fǔ）D.破坏（huài/huài）2.选择正确的字词填在括号里的横线上。A.（即使/既然）你遇到了困难，也不要轻易放弃。B.他学习（认真/认真）地态度值得大家学习。C.看到这个（景象/现象），我感到非常难过。D.这块（石头/石子）很重，我一个人搬不动。3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。惊（）动（）（）（）不舍（）心（）目（）心向（）（）心（）血句子：4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。A.“画”和“铜”都是上下结构的字。（）B.“难道这不是一个美丽的错误吗？”这句话是反问句。（）C.“他兴高采烈地走在上学的路上。”这句话没有使用修辞手法。（）D.成语“守株待兔”比喻不主动努力，死守狭隘的经验或偶然的运气。（）5.把下列句子改成“把”字句或“被”字句。A.风把窗户吹坏了。B.小明帮老人提起了行李。C.蚊子叮了我一口。D.这本书被小华看完了。二、积累与运用6.古诗默写。（1）,。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2）,。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。7.根据课文内容填空。A.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，写出了爬山虎（）的样子和（）的特点。爬山虎的脚是（）色的，形状像（）。B.《精卫填海》讲述了一个（）的故事，这个故事体现了（）的精神。C.在《慈母情深》一课中，“我”感受到母亲（）的爱，以及（）的工作状态。三、阅读理解阅读下面的短文，完成问题。秋天的公园秋天来了，天气凉爽了。公园里的景色更美了。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云像棉花糖一样飘在天上。公园里的树也换上了新装。枫树的叶子像一把把小扇子，红红的，黄黄的，风一吹，叶子就旋转着落下来。松树和柏树还是绿色的，像卫兵一样站在那里。地上铺满了落叶，像一条彩色的地毯，踩上去软软的，痒痒的。公园里的花也开了。菊花有黄色的、紫色的、白色的，一朵朵，一丛丛，非常美丽。还有桂花，香气淡淡的，闻起来很舒服。秋天，公园里真是一个美丽又舒适的地方！8.这篇短文主要描写了（）的景色。9.文中描写天空的句子是哪一句？请写下来。10.文中把枫叶比作了什么？把白云比作了什么？11.文中提到哪些树？它们在秋天有什么不同？12.你最喜欢文中的哪种花？为什么？四、习作13.题目：一件令我印象深刻的事要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，语句要通顺，表达真情实感。不少于400字。试卷答案1.A.dàoB.piàoC.fúD.huài2.A.即使B.认真C.景象D.石头3.惊天动地依依不舍心旷神怡心向往背心血来潮（例：老师为了我们的成长，真是呕心沥血。）4.A.√B.√C.×D.√5.A.（略）B.小明帮老人提起了行李。C.我被蚊子叮了一口。D.（略）6.（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。7.A.叶柄越来越绿细小嫩茎B.精卫鸟填塞大海勤劳、坚持不懈C.深沉辛苦8.秋天公园9.天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云像棉花糖一样飘在天上。10.小扇子棉花糖11.松树、柏树、枫树。松树和柏树还是绿色的，像卫兵一样站在那里。枫树的叶子像一把把小扇子，红红的，黄黄的。12.（略，言之有理即可）13.（略，符合题目要求、内容具体、语句通顺即可）解析1.考查生字读音。A项“稻”读dào；B项“漂亮”的“漂”读piào；C项“仿佛”读fú；D项“破坏”读huài。注意多音字和形近字读音的区分。2.考查词语理解和运用。A项“既然”表示因果关系，“即使”表示假设关系，此处应用“即使”。B项“认真”形容态度。C项“景象”指景象、情景，“现象”指现象、现象，此处应用“景象”。D项“石头”指较大较硬的矿物，“石子”指较小的石块，此处应用“石头”。3.考查成语积累和运用。补全成语需结合字义记忆。造句要将所选词语放入具体语境中，表达清楚意思。4.考查字词句知识。A项“画”是上下结构，“铜”是左右结构，说法错误。“画”是上下结构字，正确。“铜”是左右结构字，正确。B项反问句的特点是句末用问号，表达确定的意思，正确。C项“他兴高采烈地走在上学的路上。”使用了形容词“兴高采烈”和副词“地”，属于描写性语句，运用了描写手法，说法错误。D项“守株待兔”比喻死守经验，不主动努力，等待意外收获，说法正确。5.考查“把”字句和“被”字句变换。A项主语是“风”，动作是“吹坏”，宾语是“窗户”，用“把”字句更符合习惯。B项主语是“小明”，动作是“提起”，宾语是“行李”，用“把”字句更符合习惯。C项主语是“蚊子”，动作是“叮”，宾语是“我”，用“被”字句更符合习惯。D项主语是“书”，动作是“看完”，宾语是“小华”，用“被”字句更符合习惯。6.考查古诗默写。需熟练背诵并准确书写。第一句出自苏轼《题西林壁》；第二句出自王维《九月九日忆山东兄弟》。7.考查课文内容理解。A项根据《爬山虎的脚》课文内容可知，爬山虎的脚长在（叶柄）上，触角（细小）像（嫩茎），巴在墙上（细丝）是（吸盘）。B项根据《精卫填海》课文内容可知，故事讲述的是（精卫鸟日复一日地将石子和树枝投入大海，想要填平大海）的故事，体现了（精卫鸟坚持不懈、不畏艰难）的精神。C项根据《慈母情深》课文内容可知，“我”感受到母亲（深沉）的爱，以及（辛苦）的工作状态。8.考查概括短文主要内容。通读短文可知，文章围绕“秋天公园的景色美”展开描写，主要写了公园秋天的景色。9.考查查找文中句子。根据短文第一段内容，“天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云像棉花糖一样飘在天上。”即是描写天空的句子。10.考查比喻句理解。文中把“枫叶的形状”比作了“小扇子”，把“白云的样子”比作了“棉花糖”。11.考查文中信息筛选。文中提到的树有“松树”、“柏树”、“枫树”。根据短文第二段“松树和柏树还是绿色的，像卫兵一样站在那里。枫树的叶子像一把把小扇子，红红的，黄黄的。”可知，松树和柏树颜色不变，像卫兵；枫树叶变红变黄，会落下。12.考查阅读理解和个性化表达。考查学生对文中花的特点的把握以及对某种花的