2026年湖北(小升初)语文真题(含答案)

-2026年湖北(小升初)语文真题(含答案)一、基础知识(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.挣扎（zhá）B.重量（zhòng）C.模样（mú）D.省会（xǐng）答案：B解析：B项中“重”读zhòng，表示重量；A项“扎”读zhá，表示挣扎；C项“模”读mú，表示模样；D项“省”读xǐng，表示省会。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.刻苦铭心B.重峦叠嶂C.接连不断D.精兵减政答案：B解析：B项“重峦叠嶂”书写正确；A项“刻苦铭心”应为“刻骨铭心”；C项“接连不断”书写正确；D项“精兵减政”应为“精兵简政”。(3)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他做事总是优柔寡断，不果断决策。B.这本书内容空洞，不值一提。C.她琴棋书画样样精通，真是才高八斗。D.这个问题他闷声不响，不发表意见。答案：D解析：D项中“闷声不响”应为“默不作声”；A项“优柔寡断”使用正确；B项“不值一提”使用正确；C项“才高八斗”使用正确。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天走了，今天来了。B.这个地方的地方特色很浓。C.她非常认真地完成作业。D.我昨天听了他的话，今天就做了。答案：C解析：C项句子结构完整，没有语病；A项语序不当，应为“他昨天来了，今天走了”；B项重复累赘，应为“这个地方的特色很浓”；D项“听了他的话”应为“听了他的话后”。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他爱看书，看书时总是聚精会神。B.老师说：“今天作业很多，大家要认真完成。”C.这本书叫《钢铁是怎样炼成的》。D.他去北京、上海、广州等地旅游。答案：B解析：B项引号使用正确，句号在引号内；A项逗号使用正确；C项书名号使用正确；D项顿号使用正确，但不应省略逗号。(6)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.花朵鲜艳，香气四溢。B.他非常劳累，整个人都疲惫不堪。C.他的眼神充满智慧。D.这个方案非常完美，定能实现目标。答案：D解析：D项“完美”与“实现目标”搭配不当；A项搭配恰当；B项搭配恰当；C项搭配恰当。(7)下列句子中，词语顺序错误的一项是A.这个地方风景优美，环境安静。B.秋天来了，天气渐渐变凉。C.我昨天在公园里看见一只小鸟。D.他今天早晨起床时，天已经亮了。答案：C解析：C项“看见”后面应接“一只小鸟”；A项顺序正确；B项顺序正确；D项顺序正确。(8)下列句子中，词语运用恰当的一项是A.风景很美，让人流连忘返。B.学习要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。C.他今天的表现非常出色，值得表扬。D.因为下雨了，所以我没有去。答案：A解析：A项“流连忘返”使用恰当；B项“三天打鱼两天晒网”使用正确；C项“值得表扬”使用恰当；D项“因为”后面应接“所以”连接。(9)下列句子中，词语解释正确的一项是A.“风和日丽”中“和”指和气。B.“相得益彰”中“相”指互相。C.“因地制宜”中“因”指因为。D.“不耻下问”中“耻”指骄傲。答案：B解析：B项“相”指互相；A项“和”指温和；C项“因”指依照；D项“耻”指羞耻。(10)下列句子中，词语感情色彩使用不当的一项是A.他总是谦虚地请教同学。B.这个问题非常愚蠢，不要问。C.她的表演非常精彩。D.他的行为令人钦佩。答案：B解析：B项“愚蠢”感情色彩不当；A项情感色彩恰当；C项情感色彩恰当；D项情感色彩恰当。(11)下列句子中，词语活用错误的一项是A.他把时间用在学习上。B.他用刀切菜。C.他把书包放在桌子上。D.他把刀放在桌子上。答案：B解析：B项中“用刀”是动宾结构；A项“用在”是动宾结构；C项“放在”是动宾结构；D项“放”是动词，“在”用来表示地点。(12)下列句子中，被动句使用正确的一项是A.书被我放在桌上。B.他被老师表扬了。C.花被风吹掉了。D.风吹掉了花。答案：B解析：B项是标准的被动句；A项是主动句；C项是主动句；D项是主动句。(13)下列句子中，成语运用正确的一项是A.他总是小心翼翼地处理工作。B.这个提案非常巧妙，别出心裁。C.这个问题需要三思而行。D.他今天精神很好，显得神采奕奕。答案：B解析：B项“别出心裁”使用恰当；A项“小心翼翼”使用恰当；C项“三思而行”使用恰当；D项“神采奕奕”使用恰当。(14)下列句子中，词语解释错误的一项是A.“不计前嫌”中“计”解释为“考虑”。B.“不遗余力”中“遗”解释为“遗留”。C.“不耻下问”中“耻”解释为“羞耻”。D.“不以为然”中“然”解释为“正确”。答案：D解析：D项“然”解释为“这样”；A项“计”解释为“考虑”；B项“遗”解释为“遗留”；C项“耻”解释为“羞耻”。(15)下列句子中，词语搭配错误的一项是A.他非常劳累，寝食难安。B.这本书非常精彩，值得一看。C.他非常聪明，脑袋灵光。D.她非常美丽，姿容动人。答案：C解析：C项“脑袋灵光”搭配不当；A项搭配恰当；B项搭配恰当；D项搭配恰当。(16)下列句子中，比喻修辞手法使用正确的一项是A.他是我们班的明星。B.他像老虎一样勇敢。C.这本书很有趣，就像一块大蛋糕。D.他像太阳一样温暖。答案：B解析：B项使用比喻；A项没有比喻；C项比喻不当；D项使用比喻。(17)下列句子中，拟人修辞手法使用正确的一项是A.风声呼呼。B.花儿在风中摇曳。C.阳光洒在大地上。D.雨滴在屋檐下滴答。答案：B解析：B项“花儿在风中摇曳”拟人；A项拟人不当；C项没有拟人；D项拟人不当。(18)下列句子中，排比修辞手法使用正确的一项是A.他说到做到，言而有信，言行一致。B.春天来了，万物复苏，百花齐放，绿意盎然。C.我喜欢读书，喜欢运动，喜欢睡觉。D.他说话很果断，做事很果断，做人很果断。答案：B解析：B项使用排比；A项没有排比；C项没有排比；D项没有排比。(19)下列句子中，夸张修辞手法使用正确的一项是A.这个屋子很大，可以装下整个学校。B.春天来了，花儿开了，草地绿了。C.他跑得像风一样快。D.他学习成绩很好，经常得第一。答案：A解析：A项使用夸张；B项没有夸张；C项使用比喻；D项没有夸张。(20)下列句子中，对偶修辞手法使用正确的一项是A.海上生明月，天涯共此时。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.春风化雨，润物无声。D.万里赴戎机，关山度若飞。答案：A解析：A项对偶；B项对偶；C项对偶；D项对偶。(21)下列句子中，通假字使用正确的一项是A.饭疏食饮水。B.愚公移山。C.风乎舞雩。D.便要还家。答案：A解析：A项“饮”通“饮”；B项没有通假；C项没有通假；D项“要”通“邀”。(22)下列句子中，古今异义词使用正确的一项是A.汝心之固，固不可彻。B.便可拟作此诗。C.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。D.汝心之固，固不可彻。答案：A解析：A项“固”古今异义；B项“便可”今义指“可以”；C项“称意”今义指“满意”；D项“固”古今异义。(23)下列句子中，词语意思解释错误的一项是A.“不计前嫌”中“计”是“考虑”的意思。B.“不遗余力”中“遗”是“留下”的意思。C.“不耻下问”中“耻”是“羞耻”的意思。D.“不以为然”中“然”是“正确”的意思。答案：D解析：D项“然”解释为“正确”错误；A项解释正确；B项解释正确；C项解释正确。(24)下列词语中，属于贬义词的一项是A.明智B.慈悲C.拖延D.勤奋答案：C解析：C项“拖延”是贬义词；A项是褒义词；B项是褒义词；D项是褒义词。(25)下列词语中，属于中性词的一项是A.高贵B.智慧C.开始D.美丽答案：C解析：C项“开始”是中性词；A项是褒义词；B项是褒义词；D项是褒义词。(26)下列句子中，“之”的用法相同的一项是A.虽千里不敢易也，文王犹不忍也。B.鸣呼！老兵赢矣！C.一念毒之。D.俱以美名扬之。答案：A解析：A项“之”作助词；B项“之”作代词；C项“之”作代词；D项“之”作代词。(27)下列句子中，“于”的用法相同的一项是A.俱以美名扬之。B.鸣呼！老兵赢矣！C.它自比于神明。D.未至于此。答案：C解析：C项“于”作“比”；A项“于”作“于”；B项“于”作“于”；D项“于”作“到”。(28)下列句子中，被动句翻译正确的一项是A.书被我放在桌上。B.他被老师表扬了。C.花被风吹掉了。D.风吹掉了花。答案：B解析：B项“他被老师表扬了”翻译正确；A项是主动句；C项是主动句；D项是主动句。(29)下列词语中，属于名词的一项是A.高兴B.美味C.方便D.努力答案：B解析：B项“美味”是名词；A项是形容词；C项是形容词；D项是动词。(30)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天走了，今天来了。B.这个地方的地方特色很浓。C.她非常认真地完成作业。D.我昨天听了他的话，今天就做了。答案：C解析：C项句子没有语病；A项语序不当；B项重复累赘；D项“因为”后面应接“所以”连接。(31)下列句子中，描写人物神态的一项是A.他高兴地笑了。B.他说话很简洁。C.他走在路上。D.他做作业很认真。答案：A解析：A项“笑了”是描写神态；B项“说话”是描写动作；C项“走在”是描写动作；D项“做作业”是描写动作。(32)下列句子中，描写人物动作的一项是A.他很聪明。B.他说话很简洁。C.他走在路上。D.他表情很严肃。答案：C解析：C项“走在”是描写动作；A项是描写人物特点；B项是描写语言；D项是描写神态。(33)下列句子中，描写人物性格的一项是A.他很聪明。B.他说话很简洁。C.他总是面带笑容。D.他行为端正。答案：D解析：D项“行为端正”是描写性格；A项是描写人物特点；B项是描写语言；C项是描写神态。(34)下列句子中，描写人物外貌的一项是A.他很聪明。B.他说话很简洁。C.他穿着整齐。D.他行为端正。答案：C解析：C项“穿着整齐”是描写外貌；A项是描写人物特点；B项是描写语言；D项是描写性格。(35)下列句子中，描写环境的一项是A.风声呼呼。B.他说话很简洁。C.他走在路上。D.他很聪明。答案：A解析：A项“风声呼呼”是描写环境；B项是描写语言；C项是描写动作；D项是描写人物特点。(36)下列句子中，属于描写回忆的一项是A.那天我遇上了他。B.我记得他的模样。C.他现在很努力。D.他将来会成功。答案：B解析：B项“我记得他的模样”是描写回忆；A项是描写现实；C项是描写现实；D项是描写未来。(37)下列句子中，属于描写现实的一项是A.那天我遇上了他。B.我记得他的模样。C.他现在很努力。D.他将来会成功。答案：A解析：A项“那天我遇上了他”是描写现实；B项是描写回忆；C项是描写现实；D项是描写未来。(38)下列句子中，属于描写未来的一项是A.那天我遇上了他。B.我记得他的模样。C.他现在很努力。D.他将来会成功。答案：D解析：D项“他将来会成功”是描写未来；A项是描写现实；B项是描写回忆；C项是描写现实。(39)下列句子中，属于描写心理的一项是A.他很高兴。B.他走在路上。C.风声呼呼。D.那天我遇上了他。答案：A解析：A项“他很高兴”是描写心理；B项是描写动作；C项是描写环境；D项是描写现实。(40)下列句子中，属于描写语言的一项是A.他话不多，但言简意赅。B.风声呼呼。C.他走在路上。D.那天我遇上了他。答案：A解析：A项“话说不多”是描写语言；B项是描写环境；C项是描写动作；D项是描写现实。(41)下列诗句中，属于古诗文默写的一项是A.青山依旧在，几度夕阳红。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。答案：B解析：B项“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》；A项出自《水调歌头·明月几时有》；C项出自孟浩然的《春晓》；D项出自文天祥的《过零丁洋》。(42)下列诗句中，属于古诗文默写的一项是A.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。B.国破山河在，城春草木深。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》；A项出自杜牧的《泊秦淮》；B项出自杜甫的《春望》；D项出自杜甫的《望岳》。二、阅读理解(43)读下面的短文，回答问题。春天来了，万物复苏。大地披上了绿衣，花儿绽放了笑容。小草萌芽，树叶发新芽，鸟儿欢唱，人们也都变得快乐了。文中的“花儿绽放了笑容”使用了什么修辞手法？答案：拟人解析：“花儿绽放了笑容”把花儿拟人化，赋予其人的情感和动作。(44)读下面的短文，回答问题。洞庭湖是中国第二大淡水湖，湖面辽阔，风光旖旎。游客们来到这里，只觉得心旷神怡。文中“心旷神怡”表示什么？答案：心情舒畅，精神愉快解析：“心旷神怡”形容心情舒畅，精神愉快。(45)读下面的短文，回答问题。他非常努力，常常用功读书，专心致志，从不马虎。“专心致志”和“马虎”是反义词。答案：B解析：B项“专心致志”和“马虎”是反义词；A项“专心致志”和“专心致志”是同义词；C项“专心致志”和“马虎”不是反义词；D项“专心致志”和“马虎”不是反义词。(46)读下面的短文，回答问题。他提出意见时，总是面带微笑，言辞温和，让人非常舒服。“面带微笑”和“言辞温和”描写的是什么？答案：人物神态解析：“面带微笑”和“言辞温和”描写的是人物的神态和语言。(47)读下面的短文，回答问题。他今天精神很好，显得神采奕奕。“神采奕奕”形容什么样的状态？答案：精神饱满，容光焕发解析：“神采奕奕”形容精神饱满，容光焕发的状态。(48)读下面的短文，回答问题。他总是默默无闻地工作，从不张扬。