2026年浙江省丽水市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年浙江省丽水市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）、褫（chǐ）夺、首当其冲（chōng）C.与会者（yù）、错综复杂（zōng）、美轮美奂（lún）D.蓼（liǎo）蓝、按捺（nài）不住、不刊（kān）之论答案：B解析：B项中“鞭笞”读音为chī，“褫夺”为chǐ，“首当其冲”为chōng，均正确。其余选项均存在读音错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.气概、一针见血、功亏一溃B.怅然、叹为观止、针砭时弊C.莫须有、雪中送炭、缘木求鱼D.斑斓、一视同仁、通宵达旦答案：B解析：B项中均无错别字。“功亏一溃”应为“功亏一篑”，“莫须有”是正确词语，“斑斑斓”应为“斑斓”）。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这场雨下得真是差强人意，我们终于不用再外出培训了。B.他对别人总是冷嘲热讽，一副瞧不起人的样子。C.他虽然年纪不大，但登堂入室，早已成为班级里的佼佼者。D.这位同学在课堂上总是首当其冲地发言。答案：B解析：B项中“冷嘲热讽”使用正确，形容冷言冷语地讥讽。A项中“差强人意”虽可见好，但下雨不是值得称赞的事，隐含讽刺意味。C项“登堂入室”形容学问或技能达到高深境界，用在此处不当。D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在同学发言上不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他不懂得如何调节自己的情绪，所以经常与同学发生矛盾。B.在展览会上，令人惊讶的是许多艺术品被仿制得栩栩如生。C.虽然你昨天错怪了我，但我今天还是决定和你一起去学校。D.我们要学习贯彻党的教育方针，一定要不折不扣地执行。答案：C解析：C项语句通顺，逻辑清晰。A项连词使用不当，应改为“因此”或“所以”。B项“令人惊讶的是”与后文语义冲突。D项“不折不扣”与“贯彻”搭配不当。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.她喜欢阅读，尤其是喜欢读《红楼梦》、《围城》等作品。B.多音字是汉语中常见的现象，如：（“行”读xíng，也读háng；“长”读cháng，也读zhǎng）C.我们常说“人生如梦”，但梦未必是虚幻的。D.母亲常说：“别紧张，孩子，会没事的。”答案：D解析：D项引号使用正确，符合口语引用的规范。A项顿号后不应有“等”，B项括号不规范，C项引号使用不当，应为书名号（《人生如梦》）。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是A.今天是小王的生日，大家都向他表示祝贺。B.您的文笔真好，我真是佩服得五体投地。C.请帮我把文件送到行政处，务必不迟到。D.您的成就令人钦佩，是后辈学习的楷模。答案：D解析：D项语言得体，用词恰当，褒义。B项“五体投地”为夸张，不合适；C项“务必不迟到”语气生硬；A项“小王的生日”使用“小王”不敬。(7)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是①他在演讲时面色______，显得很有底气。②同学们要_______网络信息，提高辨别能力。A.沉稳、甄别B.沉重、甄别C.沉稳、识别D.沉重、识别答案：A解析：①“沉稳”形容冷静稳重，“沉重”则多指心情负担重，语境不符。②“甄别”指仔细辨别并判断，“识别”更偏重于辨认，与“网络信息”搭配更严谨。(8)下列句子中，运用比喻的一项是A.风雨同舟，共克时艰。B.生活就像一本厚重的书，需要我们慢慢品读。C.他是个聪明的孩子，每天都能想到让人耳目一新的好点子。D.风声雨声读书声声声入耳。答案：B解析：B项将“生活”比作“书”，是比喻修辞。A项为对偶与夸张结合。C项为借代。D项为互文。(9)下列句子中的“之”字，用法相同的一项是A.项伯乃夜驰之沛公军B.石之铿锵，其声鸣然C.慎终如始，则无败事D.杂然前愿，日远日没答案：D解析：D项“之”为结构助词，表示“的”。A项为动词“到”，B项为结构助词，C项为结构助词。(10)下列句子中，属于倒装句的一项是A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.予谓钱塘之潮，天下之伟观也C.其妻曰：“此吾夫之病也。”D.不见复关，不消泪眼答案：A解析：A项属于宾语前置，“之”字提前。B项为状语后置，“天下之伟观也”为状语后置。C项为引语，D项为倒装句。(11)下列句子中，翻译正确的一项是A.毛遂自荐：毛遂自己推荐自己。B.左右以我为不材也：左右认为我是没有才能的。C.然而不胜者，是天时不如地利也：但是不能取胜的，是因为天时不如地利。D.或取而燕者，为其来也：也许有人取走并被燕国占有，因为那是他们来的时候。答案：C解析：C项翻译准确。“或取而燕者”中“燕”是动词“同‘占’，侵犯”，与“为其来也”准确对应。(12)下列句子中，“而”字用法相同的一项是A.学而时习之B.青，取之于蓝，而青于蓝C.夜而半，行李之往来D.然而，天下大事，非大勇之人不能定也答案：D解析：D项“而”表示转折。“学而时习之”为承接，“青，取之于蓝，而青于蓝”为承接与转折，“夜而半”为并列。(13)下列句子中，没有搭配不当的一项是A.她的歌声清脆悦耳，令人陶醉。B.勤奋学习，是实现理想的根本途径。C.他虽然很年轻，但已具备了丰富的知识。D.我们要不断改善和提高人民的生活水平。答案：A解析：A项搭配得当，B项“根本途径”搭配不当，应为“根本方法”；C项“具备”无搭配错误；D项“改善”和“提高”近义重复。(14)选择与上文衔接最恰当的一项就像______，我们在前行的路上，也要学会回顾，静心反思。A.花开半夏，常伴花开B.风雨同舟，共克时艰C.春华秋实，岁月静好D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：C解析：C项与上文形成对比，古今结合，语言优美。A项为并列，B项为并列，D项为名句，不在语义衔接中。(15)下列句子中，没有歧义的一项是A.小明养了一只狗和一只猫。B.我们要狠狠打击敌人。C.他看到小王去了图书馆。D.她告诉我，他不同意我的意见。答案：D解析：D项结构清晰，无歧义。“狠狠”可能指程度，但无歧义；A项“和”可能表示并列；B项“狠狠”可能引申为“严厉”，也可能表示程度；C项“他看到”可能造成歧义。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春夜洛城闻笛李益谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(16)诗歌中“折柳”的意象，表达的是诗人什么样的情感？A.对远方亲人的思念B.对故乡自然风光的向往C.对长安城的不舍D.对春天美景的欣赏答案：A解析：“折柳”在古诗中常用来寄托思乡之情，这里也表达了诗人思乡的心绪。(17)诗歌的主旨是A.表达对祖国山河的热爱B.抒发对家乡的思念之情C.描写春夜的美景D.体现百姓安居乐业答案：B解析：全诗通过“折柳”意象表达对家乡的思念。(18)以下说法错误的一项是A.这首诗采用借景抒情的手法B.诗歌语言简练，余味悠长C.诗中“何人不起故园情”直抒胸臆D.本诗的描写手法属于全篇写景答案：D解析：全诗描写与抒情结合，不是全篇写景。(19)诗歌中的“暗”字，其作用是A.形容笛声看不见B.强调笛声的隐蔽感C.突出笛声的悠远D.突出笛声的悠扬答案：C解析：“暗”字暗示听觉上的感觉，突出笛声的远播。(20)诗歌中“散入东风满洛城”中的“东风”象征着A.春天的风B.传播的媒介C.心理上的期待D.表达感情的方式答案：B解析：“东风”在这里指春风，也象征着诗意的传播。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫商君为秦孝公制法，其法以耕织为本，以战功为荣。命民有功则赏，有罪则罚，法令严格，上下遵守。车裂、人殉诸酷刑，皆为惩恶而设。厚赏重罚，政令果决，故秦兵威震诸侯，国势强盛。然其法严而酷，遂使民怨沸腾，终为秦之隐患。(21)下列句子中，“为”的用法与“为”字用法相同的一项是A.有功则赏，有罪则罚B.以战功为荣C.政令果决，故秦兵威震诸侯D.为秦之隐患答案：D解析：D项中“为”意为“成为”，与原句“为秦之隐患”中的“为”用法相同。B项“为”是“作为”，A项为“因为”，C项“为”作“是”。(22)下列句子中，句子结构正确的一项是A.民有功则赏B.人殉诸酷刑C.上下遵守，法令严格D.功则赏，罪则罚答案：A解析：A项为主谓结构，正确。“人殉诸酷刑”中“诸”是助词，“用”字缺失；C项结构正确但不清晰；D项虽结构正确，但字义理解不清。(23)选出对文章内容的理解不正确的一项A.商君改革以耕织为本，强调农业的重要性B.文中的“车裂”是秦实行的残酷刑罚C.政令果决体现了商君“明法”的思想D.酷刑使人怨恨，因此秦国最终走向灭亡答案：D解析：D项推断不准确，文中并未说明秦国因此灭亡，而是指出这是隐患。(24)下列句子中，“其”字用法相同的一项是A.耕织为本，战功为荣B.法令严格，其威震诸侯C.其法以耕织为本D.其民有功则赏答案：C解析：C项“其”作指示代词，指代“商君”。A项“其”为指示，B项为代词，D项“其”为代词。(25)文中没有体现的一项是A.将国之强盛归功于赏罚分明B.写出商君改革对秦国的深远影响C.体现出一种通过强制手段达到功效的治国思想D.强调要通过学习先进文化达到国强答案：D解析：D项文中未提及“学习先进文化”这一内容。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】那年深秋，我回乡探亲。村头那棵老槐树依旧伫立，树影婆娑，仿佛我儿时的记忆还在延续。我记得小时候，这里总有很多人聚集，大家在树下晒太阳、聊天、下棋，笑声不断。那时的我，总喜欢在树下奔跑，想象自己是飞鸟，能随风而翔。树下的光影斑驳，像极了梦中的画面。如今，树下行人寥寥，只剩下风声和鸟鸣，渐渐繁华的乡村被寂静取代，一切都变得冷清。那年的深秋，似乎也失去了往日的活力。(26)文中的“树影婆娑”属于哪种描写手法？A.动态描写B.静态描写C.多角度描写D.赋予拟人化答案：A解析：“婆娑”形容树影摇曳的样子，属于动态描写。(27)文章隐含的情绪是A.幸福B.回忆向往C.悲凉D.焦虑答案：B解析：文中通过回忆过去乡村的热闹，对比现在的冷清，透露出对往日的怀念。(28)“那时的我，总喜欢在树下奔跑，想象自己是飞鸟，能随风而翔”中，“飞鸟”比喻的是A.飞翔的鸟B.自由C.童年梦想D.无拘无束的游戏答案：B解析：这里“飞鸟”是比喻，表达自由或象征梦想。(29)文中“寂静取代繁华”这句话的作用是A.点明主题B.反衬现在冷清C.预示剧情发展D.引出下文描写答案：B解析：此句与上文形成对比，突出现在的冷清，烘托情感。(30)以下对文章主题概括最准确的一项是A.描写乡村的自然景象