2026人美版四年级美术教学设计：传统工艺-文化传承小使者 剪纸团花

2026人美版四年级美术教学设计：传统工艺——文化传承小使者·剪纸团花2026人美版四年级美术教学设计课题：传统工艺——文化传承小使者・剪纸团花课时：1课时

领域：设计・应用

教材版本：人美版小学美术四年级

课标依据：依据《义务教育艺术课程标准（2022版）》，立足传统工艺学习，落实四大核心素养，引导学生感知非遗剪纸之美，动手实践，争做传统文化传承小使者。一、教材分析剪纸是我国国家级非物质文化遗产，团花是剪纸经典样式，起源久远，讲究中心对称、圆满吉祥，常用于节日窗花、装饰纹样。本课属于传统工艺制作内容。学生低年级已经初步接触简单对称剪纸，本课在此基础上学习正方形多次对角折叠、纹样设计、镂空处理，理解团花“团圆、和谐”的文化寓意，把技能学习与文化传承结合，树立文化自信，践行“文化传承小使者”课堂主题。二、学情分析四年级学生动手能力较强，喜爱手工创作，掌握基础对折剪纸方法。但是存在三大难点：多次折叠容易对齐不准、折痕松散；画图忽略中心点连接，剪开后图案碎裂；纹样单调，不了解传统吉祥纹样含义，缺少创意。

教学中加强分步示范、易错点提醒，渗透民俗文化，分层任务照顾不同水平学生。三、教学目标（核心素养导向）审美感知：欣赏古今团花剪纸，认识团花中心对称、圆满规整、寓意吉祥的特点，感知民间剪纸质朴优美的艺术风格。艺术表现：掌握正方形对角四折制作团花的方法，学会运用锯齿纹、月牙纹、圆点等基础剪纸纹样，独立完成一幅剪纸团花。创意实践：能够自主设计纹样，尝试融入花卉、吉祥图案，大胆创新，合理安排镂空布局。文化理解：了解剪纸是非遗，读懂团花象征团圆美满的内涵，愿意宣传传统工艺，争当文化传承小使者。四、教学重难点重点：团花的艺术特点；团花“折—画—剪—展开”完整制作步骤。难点：折叠整齐；纹样保留中心点相连；纹样疏密搭配，画面丰富不杂乱。五、教学准备教师多媒体课件（《对猴团花》《对马团花》古剪纸、现代窗花、剪纸艺人视频）、正方形红纸、铅笔、安全剪刀、范作、错误示范作品（断裂团花）、板书贴纸。学生正方形彩纸、铅笔、橡皮、安全剪刀、垃圾袋（碎纸屑收纳）六、教学过程（40分钟）（一）情境导入：非遗小使者招募（5分钟）谈话导入：同学们，中国民间剪纸被列入人类非物质文化遗产。今天学校招募传统文化传承小使者，学会团花剪纸，就能获得小使者徽章！课件欣赏：出土文物《对猴团花》，对比现代春节窗花团花。

提问：仔细观察这些作品外形、花纹有什么共同点？

师生总结：圆形、花纹围绕中心重复排列、对称均衡，这种剪纸叫作团花，寓意团圆、和睦、吉祥。

板书课题：传统工艺——文化传承小使者・剪纸团花（二）探究新知：认识团花，解密技法（12分钟）团花小知识

团花：以中心点向外放射对称，起源于南北朝，逢年过节贴窗、装饰器物，寄托人们对美好生活的期盼。常见吉祥纹样：花朵、祥云、圆点、石榴（多子多福）。认识剪纸基础纹样

课件出示：锯齿纹、月牙纹、水滴纹、小圆点，学生徒手比划造型，为创作积累素材。拆解制作步骤，教师同步示范（重点）

口诀：对齐压实、靠近中心、留有连接、先内后外

①折：正方形彩纸两次对角对折（四折法），得到三角形；边角必须对齐，折痕用力压实。

⚠️易错提醒：折歪，花纹不对称！

②画：在单层三角形一侧画纹样；纹样根部不能切断中心点！

出示反面案例：中心点断开，展开全部碎掉。

③剪：先剪内部小纹样，再剪外轮廓；慢慢镂空，剪刀平稳转动。

④展：轻轻逐层打开，避免撕裂。小组讨论思考：怎样让你的团花更好看？

纹样有大有小、疏密结合，不要全部剪成细线，留出大面积底色。（三）艺术实践：我创作吉祥团花（18分钟）创作任务：争当文化传承小使者，制作一幅剪纸团花

作业要求：

✅基础要求：运用四折法剪出完整团花，纹样连贯不碎裂；

✅提升要求：搭配2种以上传统剪纸纹样，构图饱满；

✅创意挑战：融入自己喜欢的吉祥图案，设计独一无二的团花。

温馨提示：

①安全使用剪刀，不对他人挥舞；

②纸屑统一放进垃圾袋，保持桌面整洁；

③遇到折叠、绘画困难，可以举手求助。

教师巡回分层指导：

学困生：协助折叠，提供简易纹样参考；

中等生：指导纹样疏密安排；

能力较强学生：鼓励尝试六折团花、组合纹样创新。（四）展示评价：传承小使者作品展（3分钟）创设展台“非遗小使者作品展”，采用自评+互评+师评自评：说一说你的团花纹样寓意是什么？互评：看一看哪一幅对称整齐、纹样精美？

评价标准：折叠规范、纹样相连、造型美观、富有创意。教师总结表彰：完成优秀作品的同学授予文化传承小使者称号。（五）拓展延伸与课堂小结（2分钟）拓展欣赏：五折、六折团花、各地剪纸流派；团花可以装饰贺卡、门窗、灯笼。小结：一张红纸，几番折叠，一把剪刀，承载千年民俗。剪纸团花不仅美丽，更是我们中华优秀传统文化。希望大家当好文化传承小使者，多多发现、宣传传统民间工艺。七、板书设计传统工艺——文化传承小使者・剪纸团花团花特点：中心对称、圆满吉祥

纹样：锯齿纹、月牙纹、圆点、祥云

制作步骤：折→画→剪→展

⚠️关键点：边角对齐｜保留中心点｜先剪内、后剪外

理念：传承非遗，争做文化小使者八、作业设计课堂作业：完成剪纸团花作品；课后拓展：用团花装饰家里门窗，向家人介绍团花的寓意，做家庭里的文化小讲解员；选做：搜集家乡民间