沪教版三年级数学上册期末拓展习题

沪教版三年级数学上册期末拓展习题*思路点睛：*这是一道经典的加法数字谜。从个位看起，“学”加“学”的结果个位是“乐”。再看十位，“数”加“学”的结果是10（因为和的百位是1）。想一想，哪两个相同的一位数相加，再加上可能的进位（如果个位相加满十）会符合条件呢？2.挑战题二：巧填运算符号在下面的数字之间填上“+”、“-”、“×”或“（）”，使等式成立。333=6*思路点睛：*这道小题看似简单，但需要我们尝试不同的运算组合。想想看，哪两个数通过什么运算能得到6？比如3+3=6，那么第三个3如何处理能不影响结果呢？或者3×3=9，9和3之间怎样运算能得到6？3.挑战题三：有余数的除法应用老师把一些练习本平均分给班里的几个小组，如果每组分6本，还多3本；如果每组分7本，刚好分完。你知道老师最少有多少本练习本，分给了几个小组吗？*思路点睛：*这是一道有余数除法和整除相结合的题目。我们可以从“每组分7本刚好分完”入手，说明练习本的总数是7的倍数。再结合“每组分6本多3本”这个条件，尝试找出符合要求的最小的那个数。二、图形世界的探索几何图形千变万化，掌握它们的特征和计算方法，能帮助我们解决生活中的许多问题。1.挑战题四：巧算周长一个长方形的操场，长是宽的两倍。小明沿着操场跑了两圈，一共跑了两百多米。请你估计一下，这个操场的长和宽可能是多少米？（长和宽都是整米数）*思路点睛：*首先要明确长方形周长的计算公式。跑了两圈是两百多米，那么一圈就是一百多米。根据长是宽的两倍这个关系，我们可以把宽看作一份，长就是两份，周长就是这样的六份。通过估算，看看“六份”大约是一百多多少，从而推算出长和宽。2.挑战题五：图形的拼组用四个相同的小正方形，能拼出几种不同的长方形？它们的周长相等吗？（小正方形的边长为1厘米）*思路点睛：*动手画一画是解决这类问题的好方法。四个小正方形拼成长方形，有几种不同的排法呢？是排成一排，还是两排？分别计算出它们的长和宽，再比较周长是否相同。你会发现，同样的小正方形，拼法不同，周长也可能不同哦！三、生活中的数学数学来源于生活，也应用于生活。让我们用数学的眼光观察生活，解决问题。1.挑战题六：时间的计算小红每天早上7时半到校，11时40分放学回家。下午1时50分到校，4时20分放学。小红一天在校多长时间？*思路点睛：*计算经过时间，要分别算出上午和下午的在校时间，然后再相加。注意，当“分”不够减时，要向“时”借位，借1小时当60分钟。计算时要仔细哦！2.挑战题七：购物策略妈妈想买一些苹果，超市里有两种包装：一种是每袋4千克，售价16元；另一种是每袋5千克，售价18元。哪种包装的苹果更便宜？如果妈妈想买10千克苹果，怎样买最划算？*思路点睛：*比较哪种包装更便宜，通常要看它们的单价，也就是每千克多少钱。算出单价后进行比较。想买10千克，可以有不同的购买组合，比如都买小袋，都买大袋，或者两种都买一些，算一算哪种组合花钱最少。结语拓展练习的目的不是为了难倒大家，而是为了让大家在挑战中感受数学的魅力，锻炼思维能力。遇到难题时，不要