劳动教育教程 课件 吕罗伊莎 -第7-11章 校园劳动-创新创业

第七章校园劳动

第七章校园劳动

第一节垃圾分类倡导者第二节公共环境维护者第三节寝室美化时尚者第四节勤工助学参与者

第一节垃圾分类倡导者一、垃圾分类的意义（一）节省土地资源（二）减少环境污染（三）循环利用资源（四）提高民众素质第一节垃圾分类倡导者二、垃圾分类的标准2019年11月15日，住房和城乡建设部发布了《生活垃圾分类标志》标准，从2019年12月1日起正式实施。对比2008年标准，2019年新标准的使用范围进一步扩大，将生活垃圾类别调整为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾4个大类和12个小类。第一节垃圾分类倡导者三、践行垃圾分类（一）掌握垃圾分类原则和投放要求（二）践行垃圾分类第二节公共环境维护者一、什么是校园公共环境校园公共环境包括物质环境和精神环境两个部分，其中所有活动均具有鲜明的开放性和透明性。校园物质环境是指校园内经过组织、改造而形成的，供学生开展日常学习生活的有形场所，主要包括教学区域、休闲区域等。校园精神环境是指全校师生共同价值观的反映，主要体现为校风学风、文明规范等方面。第二节公共环境维护者二、如何维护公共环境（一）维护校园物质环境1.室内保洁（1）全面检查。（2）除尘清扫。（3）整理归位。（4）清理垃圾。（5）检查关闭。第二节公共环境维护者二、如何维护公共环境（一）维护校园物质环境2.室外保洁（1）全面检查。（2）清扫除草。（3）清运垃圾。第三节寝室美化时尚者一、为什么要美化寝室大学寝室是集休息、学习及其他活动于一体的多功能校园生活的主要场所之一，是大学生综合素质教育的重要阵地，寝室的环境建设直接体现大学生的个人素质和团队氛围，直接影响大学生的精神状态和学业成效。大学生应充分认识到寝室环境的重要性，寝室成员应携手同心，合力创建整洁、文明、时尚、和谐的寝室环境。第三节寝室美化时尚者二、怎样美化寝室（一）勤打扫（二）创美化（三）促和谐第三节寝室美化时尚者三、做寝室美化时尚者1.总体应符合“七无”“四净”“六整齐”“七无”即无苍蝇、无老鼠、无蛛网、无烟头、无异味、无杂物、无垃圾积水；“四净”即地面干净、墙面干净、门窗干净、桌椅干净；“六整齐”即桌椅放置整齐、被褥叠放整齐、衣物毛巾挂放整齐、鞋子摆放整齐、书籍摞放整齐、其他用具置放整齐。第三节寝室美化时尚者三、做寝室美化时尚者2.寝室成员应自觉做到“六个一”，自觉遵守“六个不”“六个要”，共同维护寝室良好的生活学习环境“六个一”即叠一叠被子、扫一扫地面、擦一擦台面、理一理柜子、清一清书架、倒一倒垃圾；“六个不”即异性寝室不进出、有客来访不留宿、危险物品不保留、违规电器不使用、公共设施不损坏、各种垃圾不乱扔；“六个要”即寝室卫生要维护、垃圾丢弃要分类、寝室美化要商议、室友相处要礼让、寝室规定要遵守、文明寝室要共建。第四节勤工助学参与者一、勤工助学的内涵及意义勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。第四节勤工助学参与者一、勤工助学的内涵及意义高校学生勤工助学具有积极意义。（一）勤工助学有利于扶困（二）勤工助学有利于培养大学生的劳动能力，打造独具特色的校园劳动文化（三）勤工助学有利于锤炼大学生过硬的思想品质（四）勤工助学有利于提升大学生的就业择业能力第四节勤工助学参与者二、勤工助学的开展（一）校内勤工助学图书管理员教学楼层管理员机房管理员（二）校外勤工助学第四节勤工助学参与者三、积极参与勤工助学符合条件的大学生积极参与勤工助学时，要依规履行必要手续、认真参加岗前培训、踏实负责开展工作、提高自身安全意识，力争在通过劳动取得合法报酬的同时锻炼劳动能力，锤炼过硬道德品质，为将来的择业和就业奠定坚实的基础。第八章共建美好社区

第八章共建美好社区

第一节社区服务第二节美化生活空间

第一节社区服务一、社区与社区服务（一）社区社区是社会的基本细胞之一，是在特定的地域范围里的，由多个社会群体或社会组织所组成的，在生活上互相关联的集体，是社会有机体最基本的内容之一，是宏观社会的缩影。第一节社区服务一、社区与社区服务（二）社区服务社区服务，是指政府、社区居委会以及其他社会力量直接为社区成员提供的公共服务和其他物质、文化等方面的服务，是一个社区为满足其成员物质生活与精神生活需要而开展的社会性福利活动。第一节社区服务二、社区服务的提供主体（一）街道办事处及社区居（村）委会（二）市场组织（三）公益组织第一节社区服务三、社区服务的服务对象从广义上来看，社区所有成员都是社区服务的对象。从社区服务的福利性、公益性特点来看，处境相对不利（困难）的老年人、未成年人、残疾人、失业人员、外来务工人员、妇女等是社区服务的重点关注对象。第一节社区服务四、社区服务的类型（一）面向重点群体的社区服务1.社区老年人服务（1）老年人的需求医疗保障心理慰藉社会参与日常照顾第一节社区服务四、社区服务的类型（一）面向重点群体的社区服务1.社区老年人服务（2）社区老年人服务的类型做好社区老年人服务，需要在成立社区助老服务队、建立社区老年人服务档案、完善社区老年人活动场所设施等基础上，开展社区老年人文体娱乐、医疗保健、日常生活照料、精神慰藉、安全与权益维护等方面的服务。第一节社区服务四、社区服务的类型（一）面向重点群体的社区服务2.社区未成年人服务（1）未成年人的需求未成年人处于生理、心理发展的重要时期，可塑性较强，但身心尚未成熟，不具有成年人的体力和能力，仅凭其自身难以有力抵御身体伤害和心理创伤，需要整个社会给予保护，包括提供开放且安全的活动空间、学习辅导托管、生存能力培养、法律及心理咨询等。此外，留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人、临时或长期监护的未成年人、违法犯罪的未成年人等也需要特别关注。第一节社区服务四、社区服务的类型（一）面向重点群体的社区服务2.社区未成年人服务（2）社区未成年人服务的类型社区未成年人服务需要在成立社区未成年人服务队、建设社区青少年活动空间的基础上，提供幼儿早教培养、青少年辅导托管与兴趣发展、医疗健康、生存能力培养、思想道德教育、法律及心理咨询等服务第一节社区服务四、社区服务的类型（一）面向重点群体的社区服务3.社区残疾人服务（1）残疾人的需求在治疗康复、接受教育、发展职业、社会交往、自我价值实现等方面，残疾人存在突出需要。（2）残疾人服务的类型社区残疾人服务的类型包括成立社区助残服务队、加强社区无障碍设施建设和改造、开展助残宣传、提供便民生活及文娱活动、生活能力训练、身体康复与心理健康服务、社会融合和就业服务、法律服务和展能服务及其他慈善帮扶等第一节社区服务四、社区服务的类型（一）面向重点群体的社区服务4.社区其他重要群体服务（1）其他重要群体的需求除老年人、未成年人、残疾人外，妇女、辖区单位职工、失业人员、刑满释放人员、服刑人员、流浪乞讨人员、急（慢）性病居民、戒毒康复人员八类群体也是社区服务重点关注的对象，其主要需求包括女性权益维护、再就业、社区矫正、流浪乞讨人员救助、健康教育、禁毒戒毒、社会再回归等。第一节社区服务四、社区服务的类型（一）面向重点群体的社区服务4.社区其他重要群体服务（2）社区其他重要群体服务的类型针对上述群体，社区需成立专门的服务队伍、为相应群体提供志愿服务，如宣传法律知识、提供法律援助、提供心理健康支持、宣传保健方法等。此外，仍需针对不同群体的独特性提供专项服务。第一节社区服务四、社区服务的类型（二）面向全体居民的社区服务社区文化体育服务社区环境保护服务社区安全服务社区心理健康服务社区法律服务社区婚姻家庭服务第二节美化生活空间一、美化室内和楼道环境“断舍离”室内整理术室内美化布置楼道杂物清理第二节美化生活空间二、美化社会整饬建筑外观打造社区文化墙保持环境卫生平整小区道路维护社区便民设施养护绿色景观第九章志愿服务活动

第九章志愿服务活动

第一节志愿服务基础知识第二节志愿者的自我修养第三节参与志愿服务活动

第一节志愿服务基础知识一、志愿服务定义中华人民共和国国家标准《志愿服务组织基本规范》中提到，志愿服务（VolunteerService）是志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿、无偿向社会或他人提供的公益服务。具有志愿性、无偿性、公益性、组织性等特征。第一节志愿服务基础知识二、我国志愿服务经历的五个重要阶段我国志愿服务事业大致经历了五个重要阶段。第一阶段（1949—1980年）为志愿服务的萌芽阶段。第二阶段（1981—1990年）为志愿服务组织初步建立阶段。第三阶段（1991—2000年）为全国性志愿服务组织体系形成阶段。第四阶段（2001—2007年）为志愿服务项目国际部与本土化携手并进阶段。第五阶段（2008年至今）为志愿服务全面发展阶段。第一节志愿服务基础知识三、高校学生志愿服务的意义（一）有助于提升学生的实践能力（二）有助于提升学生的组织能力（三）有助于培养学生的社会责任感第一节志愿服务基础知识四、高校志愿服务原则（一）以人为本（二）无私奉献（三）持之以恒第一节志愿服务基础知识五、高校志愿服务的专业化（一）技能专业化（二）形象专业化（三）评价体系专业化

第二节志愿者的自我修养

一、志愿者的使命与精神（一）志愿者的使命志愿者的使命即志愿者的重大任务——不计物质报酬、基于良知、自愿为社会和他人提供无偿服务。它有利于传播友爱文明、促进社会和谐、实现个人成长。（二）志愿者的精神《中国注册志愿者管理办法》将志愿精神概括为奉献、友爱、互助、进步。而志愿、不为报酬、利他则是志愿精神的三要素。志愿者的精神是以志愿、无偿、服务他人为主要标志的，故志愿者以服务、友爱、共同美好为己任。

第二节志愿者的自我修养

二、志愿服务的开展和礼仪规范（一）志愿服务的开展掌握志愿服务渠道志愿者服务前准备志愿者服务注意事项

第二节志愿者的自我修养

二、志愿服务的开展和礼仪规范（二）志愿服务的礼仪规范仪容仪表问候招呼礼貌用语接送物品

第二节志愿者的自我修养

三、志愿者的基本素养（一）保持身心健康（二）积极应对挑战

第三节参与志愿服务活动一、大学生志愿服务的育人功能（一）了解国情民情和增长社会知识（二）培养团结协作和改革创新的精神（三）磨炼意志品质、形成优良品德（四）树立崇高理想信念和社会主义核心价值观（五）增强现代社会责任意识和担当意识

第三节参与志愿服务活动二、大学生志愿服务实践（一）大学生“三下乡”大学生“三下乡”是指“文化、科技、卫生”下乡，是各高校在暑期开展的意在提高大学生综合素质的社会实践活动。

第三节参与志愿服务活动二、大学生志愿服务实践（二）大学生志愿服务西部计划大学生志愿服务西部计划，是共青团中央、教育部等根据国务院常务会议、《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作通知》和2003年全国高校毕业生就业工作电视电话会议精神的要求而实施的。

第三节参与志愿服务活动二、大学生志愿服务实践（三）大型赛会志愿服务大型赛会志愿服务是指针对某一特定的活动或者赛事，志愿者在不求回报的情况下，自愿付出个人的时间及精力所做的服务工作。

第三节参与志愿服务活动二、大学生志愿服务实践（四）志愿四川“逐梦计划”“逐梦计划”是一项以在校全日制大学生进机关、进企业、进科研院所、进社会服务机构、进基层开展实习活动为主要内容的社会实践活动。其旨在为在校大学生提供实践锻炼机会，以提升在校大学生岗位认识和实践能力，是一项服务大学生、锻炼大学生，使之成长成才的公益活动。

第三节参与志愿服务活动二、大学生志愿服务实践（五）大学生志愿服务社区行动大学生志愿服务社区行动（CSVolunteeringforCommunity）简称“社区行动”（CSVC），是在四川省委省政府领导下，由共青团四川省委与四川省精神文明办公室、四川省教育厅、四川省民政厅共同发起的专项行动。第十章社会实践

第十章社会实践

第一节社会实践的概念和意义第二节社会实践的内容、形式、类型和途径第三节社会实践报告的写作方法第四节社会实践的考核评价与反馈

第一节社会实践的概念和意义一、社会实践的概念大学生社会实践是大学生在高等学校结合其培养目标的引导下，以大学为依托，以社会为舞台，开展的接触社会、了解社会、服务社会，并从中接受教育、培养综合素质的一系列有组织、有计划活动的总称。第一节社会实践的概念和意义二、社会实践的指导方针1984年5月，时任共青团中央书记处书记的胡锦涛在全国高校共青团工作观摩座谈会上，提出了大学生社会实践“受教育、长才干、作贡献”的论述，其后来被确立为大学生社会实践的指导方针。第一节社会实践的概念和意义三、社会实践的特点（一）双重性（二）综合性（三）参与性（四）开放性（五）协同性第一节社会实践的概念和意义四、社会实践的工作原则坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。坚持课内与课外相结合、集中与分散相结合，确保每一名大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。坚持受教育、长才干、作贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。坚持整合资源，调动校内外各方面的积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。第一节社会实践的概念和意义五、开展社会实践的意义（一）社会实践是思想政治教育的重要载体（二）社会实践有利于增强大学生认识、解决实际问题的能力（三）社会实践可以促进大学生的全面发展（四）社会实践有利于推动大学生的顺利就业（五）社会实践是大学生服务社会的重要途径第二节社会实践的内容、形式、类型和途径一、社会实践的内容（一）与现行教学计划的关系教学计划内的社会实践活动有教学实验、生产实习、军事训练、公益劳动等；教学计划外的社会实践活动有勤工俭学学生社团、社会调查、咨询服务、社区服务等。（二）受教育者的个体差异社会实践在内容上可以划分为调查研究、公益服务和职业发展三类。适合大学生的社会实践教育活动有社会调查、勤工俭学、公益劳动、生产或教育实习（包括校办工厂、农牧场劳动）、社会服务（包括“三下乡”青年志愿者服务队活动）、军事训练、科技攻关小组活动、主题党团活动、科技实验、美术、征文、远足等。第二节社会实践的内容、形式、类型和途径二、社会实践的形式根据参与人数的不同，社会实践可分为个人实践和团队实践。团队实践是大学生社会实践的主要形式第二节社会实践的内容、形式、类型和途径三、社会实践的类型学校社会实践类型可以概括为以下8种，开展具体活动时可有所交叉。（一）理论宣讲（二）环境保护（三）学习参观（四）生产助困（五）挂职锻炼（六）社区服务（七）社会调查（八）创新创业第二节社会实践的内容、形式、类型和途径二、开展社会实践的有效途径（一）做好组织工作（二）加大宣传力度（三）丰富社会实践的内容（四）创新社会实践的形式第三节社会实践报告的写作方法一、社会实践报告的含义社会实践报告又叫调查研究报告，要求围绕社会实践活动目标，运用辩证唯物论观点，对某一现象或问题进行深入、细致、周密的调查研究和分析，并将调查分析结果系统、如实地整理成书面文字。第三节社会实践报告的写作方法二、社会实践报告的特点真实性。针对性。典型性。系统性。第三节社会实践报告的写作方法三、社会实践报告的类型综合型和专题型。理论研究型和实际建议型。历史情况型和现实情况型。第三节社会实践报告的写作方法四、社会实践报告的写法（一）社会实践报告的结构和内容一般来说，社会实践报告的内容包括标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议以及所附的材料等。由此形成的社会实践报告结构包括标题、导语、正文、结尾和落款。第三节社会实践报告的写作方法四、社会实践报告的写法（二）社会实践报告的写作步骤一般来说，社会实践报告的写作可分为五个步骤。确定主题收集资料和选择材料拟定提纲起草社会实践报告修改社会实践报告第四节社会实践的考核评价与反馈一、社会实践考核评价的作用（一）鉴定作用（二）导向作用（三）激励作用（四）反馈调节作用第四节社会实践的考核评价与反馈二、社会实践考核评价的基本原则社会实践考核评价是调动大学生参与社会实践的积极性和主动性的重要方法，其在实施过程中需遵循以下几个原则。（一）知行统一原则（二）系统性原则（三）可把握性原则（四）主体性原则第四节社会实践的考核评价与反馈三、社会实践的反馈社会实践活动可以分成实践启动、实践策划、实践实施、实践完成四个阶段。指导教师可以通过每个阶段的反馈信息，随时掌握实践团队的相关情况，把握社会实践的方向。（一）实践启动阶段的反馈（二）实践策划阶段的反馈（三）实践实施阶段的反馈（四）实践完成阶段的反馈第十一章创新创业

第十一章创新创业

第一节创新创业的时代际遇第二节创新创业的时代舞台

第一节创新创业的时代际遇一、认知时代（一）高度自信的时代（二）技术飞速发展的时代（三）互联网渗透各领域的时代（四）创新创业最好的时代第一节创新创业的时代际遇二、新时代的新机遇和新挑战在这样一个时代，青年大学生应怎样去发现机会，接受挑战呢？（一）新时代国家发展战略给大学生提供的机会国家创新驱动战略带来利好文化大发展的机会老龄化社会到来提供的机会工业2025与工业4.0提供的机会第一节创新创业的时代际遇二、新时代的新机遇和新挑战（二）专业优势必须成为大学生创新创业的主要依托因素专业优势要求大学生学好自身的专业，而学好专业的标志是能够运用自己所学的专业知识和技术。利用专业优势是说既可以进行知识型或智慧型创新创业，也可以利用学院以及教师的专业优势来选择项目。第一节创新创业的时代际遇二、新时代的新机遇和新挑战（三）现代技术，尤其是“互联网+”技术成为大学生创新创业的主要工具我们正身处新一轮科技革命和产业变革浪潮之中。技术革命的到来使人类面临空前的变化和机遇，如互联网和智能化技术。创新和创业都是和机遇连在一起的。要学会利用现代技术作为创新创业的手段要学会利用互联网技术和思维进行创新创业第一节创新创业的时代际遇二、新时代的新机遇和新挑战（四）跨界融合是创新创业项目选择的主要途径跨界是指各个不同领域跨越原来区域划分，相互渗透融合，实现资源共享，创造出新的方式或价值。跨界可以产生大量新的信息，在此基础上对各要素进行重组、整合，产生新的知识、新的模式、新的体系等，其本质就是创新。第二节创新创业的时代舞台一、创新创业类比赛是青年学生成长的平台近年来，为落实总书记重要指示精神和党中央、国务院的决策部署，教育部实施了一系列有力举措，建基地、办大赛、强实践，创新创业教育改革取得显著成效。教育行政主管部门、电子商业等行业举办了一系列创新创业类比赛。第二节创新创业的时代舞台二、国际大学生创新创业的“奥林匹克”盛会——中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛是我国规模最大的大学生双创赛事。2017年8月15日，习近平总书记给第三届大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信，勉励同学们扎根中国大地了解国情民情，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。第二节创新创业的时代舞台（一）大赛目标与任务1.大赛的目标（1）更中国。（2）更国际。（3）更教育。（4）更全面。（5）更创新。第二节创新创业的时代舞台（一）大赛目标与任务2.大赛的任务（1）以赛促教，探索人才培养新途径。（2）以赛促学，培养创新创业生力军。（3）以赛促创，搭建产教融合新平台。第二节创新创业的时代舞台（二）参赛要求参赛项目能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、下一代通信技术、区块链等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，服务新型基础设施建设，培育新产品、新服务、新业态、新模式；发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级；发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。参赛项目须真实、健康、合法，