合作共赢-团体沙盘教案

合作共赢—团体沙盘教案一、教案主题合作共赢——团体沙盘体验与成长二、适用对象本教案适用于希望提升团队协作能力、沟通效率及问题解决能力的各类团体，如企业员工团队、学生社团、项目小组等。建议团体规模为6-10人，以确保每位成员都有充分的参与和表达机会。三、活动目标1.认知层面：帮助成员认识到合作在团体目标达成中的重要性，理解有效沟通、信任建立、角色分工对于合作成功的关键作用。2.情感层面：促进成员间的情感连接，体验合作过程中的支持、包容与喜悦，增强团体凝聚力与归属感。3.行为层面：提升成员在团体中主动沟通、积极倾听、建设性反馈及协同解决问题的能力，并尝试将沙盘体验中的感悟迁移到实际工作与生活中。四、活动时长总时长约为____分钟（可根据团体具体情况及深度需求进行调整）。五、活动场地安静、舒适、不受干扰的团体活动室，具备良好通风与适宜光线。六、活动材料1.沙盘：1个标准沙盘（内侧尺寸约57cm×72cm×7cm）。2.沙具：种类丰富、数量充足的沙具，涵盖人物、动物、建筑、交通工具、自然元素、家居用品、抽象符号等多个类别，以满足团体成员多样化的表达需求。3.辅助工具：沙盘耙子2-3个，湿沙用水壶1个。4.其他：轻音乐（用于暖场及创作阶段）、计时器、白纸、笔（用于成员记录感悟）、纸巾。七、活动流程（一）暖场与导入（约15-20分钟）1.带领者自我介绍与欢迎：营造轻松、安全的氛围，欢迎成员的到来。2.团体契约建立：简要说明活动的保密原则（“这里发生的，留在这里”）、尊重原则（尊重自己、尊重他人、尊重沙具、尊重沙盘作品）以及积极参与原则。3.主题引入：带领者以生活化的语言引出“合作”话题，例如：“我们每个人都生活在各种团体中，家庭、学校、工作单位……在这些团体中，我们常常需要共同完成一些事情，这就是合作。合作有时顺畅，有时也会遇到挑战。今天，我们希望通过沙盘这个特别的媒介，一起探索‘合作共赢’的奥秘。”4.热身小游戏（可选）：如“盲人摸象”（简化版，强调信息共享与整合）或“解开千千结”，初步激活团体能量，体验简单的协作。（二）团体沙盘创作（约40-50分钟）1.规则说明：*带领者向成员介绍沙盘和沙具，说明创作阶段的基本规则：在本轮创作中，我们将共同完成一个主题沙盘作品，主题暂定为“我们的理想团队/共同的家园”（或根据团体特点自定义一个积极正向的主题）。*创作将以轮次进行，每位成员轮流进行，每次可以选择添加一个或一组（功能相关的）沙具，或对沙子进行塑形（如挖河、堆山等）。*在自己的回合内，成员可以移动或调整自己之前放置的沙具，但原则上不移动他人已放置的沙具。若确有调整需求，需征得原放置者同意，并共同商议。*整个创作过程中，鼓励成员观察、感受，也可以进行必要的沟通，但避免过多的评论或指责。*带领者会设定总轮数（通常为4-6轮，或根据时间和人数灵活调整），每轮时间也可做大致限定（如每人每次不超过1-2分钟）。2.开始创作：*带领者引导成员进行简短的静默，思考主题，然后决定第一轮的顺序（可通过随机方式决定）。*播放轻柔的背景音乐。*成员按顺序轮流进行创作。带领者在过程中主要扮演观察者和守护者的角色，关注团体动力和成员状态，除非出现严重违反规则或冲突升级的情况，否则不轻易打断或介入。3.创作暂停与协商（可选，视团体情况而定）：*在创作进行到中间轮次后，可暂停创作，给团体3-5分钟时间，让成员简要表达对当前作品的感受、想法，或对后续创作的建议。此环节旨在促进更主动的沟通和协作，避免创作方向过于发散或出现明显的割裂感。4.作品完成与命名：*所有轮次结束后，邀请团体共同为沙盘作品命名。（三）分享与反思（约30-40分钟）1.作品整体观览：邀请所有成员围站在沙盘旁，静默1-2分钟，整体感受共同创作的作品。2.个人分享：*邀请成员从任意一位开始，依次分享：自己在创作过程中选择沙具或塑形的想法、感受；在看到他人放置沙具时的感受；自己最喜欢作品中的哪个部分，为什么；创作过程中印象最深刻的时刻是什么。*鼓励成员真诚表达自己的内心体验，而非仅仅描述沙具的摆放。3.合作过程探讨：*带领者引导成员聚焦于“合作”主题进行深入探讨：*在刚才的创作过程中，我们是如何进行沟通的？有哪些有效的沟通？*当出现不同想法或意见时，我们是如何处理的？（如有具体事例引导分享）*你觉得我们的团队在创作中展现了哪些合作的优势？*过程中遇到了哪些挑战？如果可以重来，我们可以如何改进，让合作更顺畅、成果更令大家满意？*这个沙盘作品让你对“合作共赢”有了哪些新的理解或感悟？4.带领者引导与回应：带领者对成员的分享给予积极回应和肯定，梳理共同的感悟，引导成员将沙盘体验与现实生活中的团队合作联系起来。关注成员在合作中展现的积极行为和情感，如包容、妥协、支持、创意激发等。（四）总结与展望（约10-15分钟）1.团体总结：带领者简要回顾本次团体沙盘活动的过程，肯定成员的投入和团体的智慧，提炼关于“合作共赢”的核心收获。2.个人收获与行动计划：邀请每位成员用一句话总结自己今天最大的收获，或分享一个未来在团队中可以尝试的、有助于促进合作的小行动。3.感谢与告别：带领者感谢所有成员的参与和贡献，强调合作是一个持续学习和实践的过程。告知成员沙盘作品将保留一段时间（如有条件），或共同拍照留念后，由带领者负责整理。4.（可选）后续活动建议：可根据团体需求，建议后续开展相关主题的团体活动或实践项目，以巩固和深化本次活动的成果。八、带领者注意事项1.营造安全氛围：始终将建立和维护安全、尊重、包容的团体氛围放在首位。2.保持中立与客观：带领者在分享环节应避免对作品或成员的行为做出价值判断，而是引导成员自我探索和解读。3.灵活应变：根据团体的实际情况和现场动力，灵活调整活动流程、时间分配和引导策略。4.关注个体与团体：既要关注每个成员的参与和感受，也要关注整个团体的互动模式和动力变化。5.处理冲突：若创作或分享过程中出现冲突，带领者应保持冷静，引导成员理性表达，聚焦问题解决，而非评判对错。6.专业素养：带领者需具备一定的团体带领经验和沙盘游戏相关知识，能够理解沙盘象征意义，并进行有效的引导和干预。7.自我关怀：带领团体沙盘活动对带领者精力消耗较大，需注意自身状态的调节和自我关怀。九、预期效果通过本次团体沙盘活动，成员能够在体验式学习中：*更直观地感受到合作过程中的动态与挑战。*提升对他人和团体动力的觉察力。