《小鲤鱼跳龙门》练习题

《小鲤鱼跳龙门》练习题一、基础知识积累与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*鲤鱼(lǐ/nǐ)*龙门(lóng/nóng)*池塘(táng/tāng)*勇敢(yǒng/rǒng)*波浪(bō/pō)*积蓄(xù/chù)*浑身(hún/hùn)*成功(chéng/céng)2.看拼音，写词语。*lǐyú()*tiàoyuè()*shāndòng()*shuǐliú()*fēngjǐng()*jiānqiáng()*jiéguǒ()*xīnxǐ()3.比一比，再组词。*跳()塘()勇()*挑()糖()涌()*浪()成()池()*朗()城()地()4.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：*商量()*忽然()*努力()*快活()*反义词：*宽阔()*勇敢()*成功()*困难()5.选词填空。(每词限用一次)（勇敢坚持努力团结好奇）*小鲤鱼们对龙门充满了()，决定去寻找它。*在前往龙门的路上，它们遇到了很多危险，但都非常()。*它们互相鼓励，()一心，终于来到了龙门下。*面对高高的龙门，小鲤鱼们没有放弃，而是()向上跳。*经过不断()，领头的小鲤鱼终于跳过了龙门。二、故事情节回顾与理解1.填空题。*《小鲤鱼跳龙门》这个故事中，带头去寻找龙门的是一条()的小鲤鱼。*鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼们，龙门在()的尽头，()的上面。*小鲤鱼们在去跳龙门的路上，遇到了()、()等困难（至少写出两个）。*它们看到火车飞驰而过，以为是()。*最后，小鲤鱼们()（成功/没有成功）跳过了龙门。2.判断题。(对的打“√”，错的打“×”)*所有的小鲤鱼一开始都愿意去跳龙门。()*龙门是一座用金子做的大门。()*小鲤鱼们在跳龙门时，没有得到任何帮助。()*跳过龙门后，小鲤鱼们变成了真正的龙。()*这个故事告诉我们，只要有梦想，并为之努力，就能成功。()3.简答题。*小鲤鱼们为什么要去跳龙门？*它们在前往龙门的途中，心情是怎样变化的？*当小鲤鱼们第一次尝试跳龙门失败后，它们是怎么做的？三、人物形象分析与感悟1.你认为领头的小鲤鱼具有哪些优秀的品质？请结合故事内容简要说明。2.故事中的其他小鲤鱼们表现如何？它们对整个团队起到了什么作用？3.在这个故事中，你最喜欢哪个角色？为什么？四、主题思想与现实意义探讨1.“龙门”在故事中象征着什么？2.小鲤鱼们成功跳过龙门的原因有哪些？（至少答出两点）3.这个故事给了你什么启示？在你的学习和生活中，你会如何学习小鲤鱼的精神？4.如果你是一条小鲤鱼，你会去尝试跳龙门吗？为什么？参考答案与提示（部分）一、基础知识积累与运用1.lǐlóngtángyǒngbōxùhúnchéng2.鲤鱼跳跃山洞水流风景坚强结果欣喜3.（供参考）跳舞池塘勇敢；挑水糖果涌动；波浪成功池塘；朗读城市土地4.近义词：商议突然奋力快乐；反义词：狭窄懦弱失败容易5.好奇勇敢团结坚持努力二、故事情节回顾与理解1.（活泼可爱/勇敢）；大河；山；（示例：湍急的河水、拦路的石堆、渔网的危险）；大龙；成功2.××××√(注：关于是否变成龙，不同版本可能有差异，若故事中未明确变成龙，则此题为×，需根据具体版本调整)3.（提示：因为听奶奶说龙门那里很美，跳过去会变成龙/会很了不起等；从充满好奇、兴奋到遇到困难时的紧张、坚持，再到成功后的喜悦；没有气馁，互相鼓励，继续尝试，有的还会为同伴加油或想办法。）三、人物形象分析与感悟(开放性题目，言之有理即可)1.（提示：勇敢无畏、目标明确、坚持不懈、富有领导力、乐观等）2.（提示：团结互助、听从指挥、同样勇敢努力，它们是团队的重要组成部分，共同努力才能成功）四、主题思想与现实意义探讨(开放性题目，言之有理即可)1.（提示：象征着远大的理想、美好的目标、挑战自我的高峰等）2.（提示：明确的目标、坚持不懈的