小学二年级语文关于修辞手法练习题

亲爱的小朋友们，我们已经学习了不少有趣的语文知识啦！今天，我们要一起来认识几位语文世界里的“魔法小助手”——它们就是修辞手法。修辞手法能让我们的句子变得更生动、更形象，就像给语言穿上了漂亮的衣裳。下面，就让我们通过一些有趣的练习，来和这些“小助手”交个朋友吧！一、认识“打比方小能手”——比喻什么是比喻？比喻就是用我们熟悉的一样东西，去说明另一样不太好理解或者想让它更形象的东西。就像我们说“月亮像小船”，就是把弯弯的月亮比作了我们熟悉的小船，这样是不是一下子就清楚月亮的形状了？小窍门：比喻句里常常会有“像”、“好像”、“像……一样”、“仿佛”、“是”这样的词语。例句引路：1.天上的云朵像棉花糖。（把云朵比作棉花糖）2.妹妹的脸蛋红得像苹果。（把妹妹的脸蛋比作苹果）我来试一试：练习1：我会判断（对的打“√”，错的打“×”）1.小明跑得像风一样快。（）2.我有一个漂亮的文具盒。（）3.夜晚的星星像眼睛一样眨呀眨。（）练习2：我会连线（把能组成比喻句的两部分连起来）弯弯的月亮像珍珠闪闪的露珠像小船大象的耳朵像一座小山远处的山像两把大扇子练习3：我会填空（照样子，用“像”字写句子）例：太阳像一个大火球。1.天上的彩虹像________________。2.银杏叶像____________________。3.小白兔的眼睛像______________。二、认识“让事物会说话的魔法师”——拟人什么是拟人？拟人就是把动物、植物或者其他没有生命的东西，当作人来写，让它们像人一样会说话、会思考、会做动作。这样写，能让句子变得特别有趣！小窍门：拟人句里，事物会做出人的动作，或者有了人的情感和想法。例句引路：1.小草从土里探出了小脑袋。（“探出小脑袋”是人的动作，这里把小草当作人来写了）2.小鸟在树上唱歌。（“唱歌”是人的行为，这里把小鸟当作人来写了）我来试一试：练习1：我会判断（对的打“√”，错的打“×”）1.花儿在风中点头。（）2.小鱼在水里游来游去。（）3.太阳公公咪咪笑。（）练习2：我会选择（把正确的序号填在括号里）下面哪个句子是拟人句？（）A.柳树的枝条像长长的辫子。B.柳树的枝条在春风中跳舞。C.天上的云很多。练习3：我会改写（把下面的句子改写成拟人句）例：小蜜蜂在花丛中飞。小蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。（或：小蜜蜂在花丛中快乐地跳舞。）1.风儿吹过树梢。_____________________________________2.小闹钟响了。_____________________________________3.花儿开了。_____________________________________三、小小总结小朋友们，今天我们认识了两位重要的修辞手法朋友：比喻和拟人。*比喻让我们的句子更形象，常用“像”、“好像”等词。*拟人让大自然的万物都活了起来，它们会像人一样做事、说话。在以后的阅读和写作中，希望小朋友们能多留意这些“魔法小助手”，并试着把它们用到自己的句子里，让我们的语言变得更加精彩！参考答案（部分提示）一、比喻练习1：1.√2.×3.√练习2：弯弯的月亮——像小船；闪闪的露珠——像珍珠；大象的耳朵——像两把大扇子；远处的山——像一座小山练习3：（答案不唯一，合理即可）如：一座七彩的桥；一把把小扇子；红宝石二、拟人练习1：1.√2.×3.√练习2：B练习3：（答案不唯一，合理即可）如：1.风儿在树梢上唱歌。2.小闹钟叮铃铃地叫我们起床。3.花儿露出了笑脸。温馨提示：修辞手法的学