2026年浙江杭州市临平区树兰实验学校等校中考模拟语文试卷

2026年浙江杭州市临平区树兰实验学校等校中考模拟语文试卷一、积累运用1.汉字组成员查阅书籍绘制思维导图，探究“韵”的字源字义。(1)探究字形：韵（韻），从音，员声。想要了解“韵”作为形声字的造字规律，最适合查阅《经典常谈》中的哪一章节？（）

A．《说文解字》第一B．《尚书》第三C．《诗经》第四D．《战国策》第八(2)梳理字义：请将以下例句（填字母）分别填入导图对应的横线处，形成正确的“字义地图”。A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）B．少无适俗韵，性本爱丘山。（陶渊明《归园田居》）C．异音相从谓之和，同声相应谓之韵。（刘勰《文心雕龙·声律》）2.摄影组来到西子湖畔，欣赏西湖之韵，并录制短视频。下面是制作说明初稿，请完成后面的练习。制作说明（初稿）

制作目的谛听山水清音，品读西湖韵致画面概要视频画面起于湖边柳丝和水面涟漪，于三潭月影处加以特写，于雷峰塔与孤山梅花处转场，最终以墨色在湖面晕开作结。配音内容西湖山水之韵，在形亦在神。西湖之形，散也。苏堤柳丝piāofú（），将一湖春风揉作万缕烟青；三潭碧水澄明，把满湖秋月折成千点银光。一步一景，俯仰皆画，烟波里尽是江南的灵动婉zhuǎn。西湖之神，凝也。这一池水，把光阴都沉diàn在湖中：雷峰塔影是睡着的传说，孤山梅花是醒着的诗魂。连湖风都浸透了南屏晚钟的余韵，把苏小小的油壁车、林和靖的梅花、岳飞的马蹄，都揉进了悠悠的墨香。(1)根据拼音，书写汉字。①婉zhuǎn()②沉diàn()(2)“配音内容”括号处适合填下面哪一个词语？请联系上下文说明理由。A.漂浮B.飘拂(3)“配音内容”能否达成短视频制作的目的？请发表你的看法并说明理由。3.阅读组成员围绕“经典之韵”，形成了以下读书笔记，请你参与研讨。

孔子立于川上，叹出“逝者如斯夫，①_________”，那是对时光流逝最质朴的哲学思考；数百年后，陶渊明在“采菊东篱下，②_________”的静观中，筑起了远离尘嚣的精神田园。从个人心境到家国大义，文人的情怀在笔墨间愈发厚重。杜甫“安得广厦千万间，③_________”的炽热呼喊，范仲淹“先天下之忧而忧，④_________”的旷远胸襟，都将个人的命运沉入家国的江河；而文天祥“⑤_________，⑥_________”的绝唱，则用生命为士人担当完成了最壮烈的注脚。__________。(1)请将①～⑥处的古诗文名句补充完整。(2)读书笔记结尾画横线处，小组成员拟写了四个句子作为小结，其中最恰当的一项是（）

A．这铿锵有力的声韵，记录着古人的凌云壮志，朗朗上口，千古流传。B．这穿越千年的余韵，融入了国人的精神底色，一脉相承，历久弥新。C．这流芳百世的雅韵，书写着先贤的高洁情怀，温婉动人，回味无穷。D．这绵延千载的气韵，奏响了时代的奋进乐章，与时俱进，守正创新。二、现代文阅读阅读下面这篇小说，完成任务。又见山里柿子红宫士军①“一定要卖吗？”柱子问。②“嗯，都讲好了。”德成老汉吧嗒吧嗒抽着烟锅，一闪一闪的火星，跳跃在他满是皱纹的脸上。③“这可是老辈人留下的，上百年了，卖了就没了，太可惜了。”柱子又说。④“唉———”德成老汉长长地叹了口气，“柿子不值钱了，留着树还有啥用？”⑤一阵沉默。⑥突然，柱子抬高了嗓门，态度强硬地说：“把树全给我留下，他们出多少钱，我出同样的价。”不等德成老汉吭声，柱子起身出了门。⑦“爹，爹，跟你商量个事吧。”柱子的脚还没迈进家门，大嗓门早已传进了屋，“德成叔要卖掉山坡上的那十棵老柿子树。”⑧爹一听，瞪大了双眼，气呼呼地说：“你说啥？德成老汉要卖树，他八成是疯了。”⑨“他是铁了心要卖树，听说十棵老树，卖了两万元。我刚去了，没让他卖，把树留下了。”柱子望了望爹，轻声说，“能不能先借给我两万块钱？”⑩爹的脸上瞬间泛起了喜色：“这事你算做对了，爹支持你。”爹转身进了里屋，从大衣橱上的小柜子里，摸出一个布包，掏出一张存单，放到柱子手里。⑪柱子的眼睛湿润了，心里暗想，有爹做坚强后盾，村里的工作何愁做不好。⑫爹坐到桌前，沉默了片刻，抬起头，看着柱子，“你有啥打算？”⑬柱子抿了口茶，不紧不慢地说：“咱村的柿子产量这么大，若是再像往年一样，没有销路，村民没了信心，柿子只能挂在树上，烂在地里。当务之急，是抓紧开拓市场，打开销路。那天，我在画报上看到一幅摄影照片，太漂亮了。爹，你猜是啥？”柱子瞪大两眼瞅着爹，“就是柿子树，还获大奖了呢。我战友是个摄影师，我打算让他来做宣传。不过后面还得想办法注册商标，走电商渠道，把品牌打出去。”⑭爹皱着眉头，担忧道：“说得容易，注册商标要钱，搞电商得学新东西，村里人能行吗？”⑮“万事开头难，我先带头学，再教大家。政府也有扶持政策，咱可以申请培训和补贴。”柱子目光坚定。⑯两天后的下午，一辆大巴车开进了山头村，车上走下一群胸前挂着相机的摄影师。⑰秋高气爽，正是柿子成熟的季节，一棵棵高大的柿子树，随风摇摆，满树的柿子如同一盏盏红灯笼，沉甸甸地挂满枝头，在阳光下泛着诱人的光泽。⑱这可忙坏了摄影师。他们穿梭在柿子树下，相机快门声此起彼伏，仿佛要将这绚烂的秋季都锁进小小的相机里。一张张精美的照片发到网上，收获了不少的点赞，可真正下单购买柿子的人寥寥无几。⑲“柱子哥，能不能行啊？”“咋不行，慢慢就会好的！”柱子带着村里几个年轻人，在果园里搭起直播间，熬夜学习直播带货技巧。刚开始，面对镜头，大家紧张得说话都不利索，观看人数也少得可怜。柱子就跑去县里，请来电商办的专业团队指导，他们从介绍柿子的品种、口感，到展示柿饼的制作过程，逐渐吸引了大批粉丝。他们还为山头村的柿子设计了包装，注册了“山头红”的商标。⑳不久，村里的柿子入选了助农电商平台的推荐产品。慢慢地，订单多了起来。从每天几单，到几十单，再到几百单。为了保证发货速度和品质，村里成立了柿子产销合作社，统一采摘、分拣、包装。德成老汉也欣然加入合作社，凭借多年的经验，负责柿子品质的把关。㉑三个月后，整个山村沸腾了。满载柿子的货车一辆接一辆驶出村子，村民们脸上洋溢着久违的笑容。㉒德成老汉站在家门口，呆呆地望着山坡上的柿子树，脸上的愁容就像冬日里零零碎碎挂在树上的柿子。㉓柱子提着纸袋，走进德成老汉家时，见他手里握着一根竹竿，正追打一只抱窝的老母鸡，嘴里不停地嚷着：“烦死了……烦死了，打死你，让你再叫……”㉔“德成叔，看我给你送啥来了？”柱子用手指了指八仙桌上的纸袋。㉕“钱，你这是？”德成老汉扒开纸袋，瞅瞅钱，又看看柱子。㉖柱子一笑：“给你的，这是卖柿子的钱，剩下的是合作社的分红。”㉗“卖……卖柿子？树不是早就卖给你了？”德成老汉一脸惊讶。㉘“卖给我，你舍得啊？你说说，是谁在柿子树下抽了三天的闷烟？村里人哪个不知道你的倔脾气，日子再难，也不向别人张口。要不是给婶子治病，你会狠心卖树？告诉你吧，那两万块钱，是我爹借给你的，这回卖了柿子，已把钱还给他了。以后咱好好干，日子肯定越过越好！”㉙德成老汉望着山坡上自家的柿子树，心头一热，泪水不觉盈满了眼眶。恍惚间，山风拂过，满树的柿子轻轻摇晃，像在诉说着山里人新的希望。（《微型小说选刊》2025年第14期，有删减）4．梳理文本内容，完成思维导图。5．文中画横线的两处都写到德成老汉的神态与动作，结合上下文分析其中的情感。（1）德成老汉站在家门口，呆呆地望着山坡上的柿子树，脸上的愁容就像冬日里零零碎碎挂在树上的柿子。（2）德成老汉望着山坡上自家的柿子树，心头一热，泪水不觉盈满了眼眶。6．文中的“红柿子”是核心物象，分析它的含义。7．文中的柱子是个性鲜明的新时代青年，他的形象会让你想到哪类文学形象？请根据你的阅读感悟，从下列选项中选择一项（也可以自主填写），结合具体内容分析。A．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）——不畏磨难的实干者B．江姐（《红岩》）——坚守初心的担当者C．宋江（《水浒传》）——心系众人的引领者D．________________8．文章结尾“满树的柿子轻轻摇晃，像在诉说着山里人新的希望”，山头村的柿子成为乡村振兴的名片。请结合全文，为“山头红”柿子写一段电商平台推广语，突出产品特色与乡村温度，80字左右。阅读下列材料，完成任务。近年来“无糖食品”越来越受社区老人青睐，但相关信息真伪难辨。作为志愿者，请你参与调查，并制作一份“识别谣言小贴士”来帮助社区老人。◎材料一长辈必看！无糖食物比白糖还伤血管，千万别碰！①各位叔叔阿姨、家里有老人的注意了！很多长辈为了控糖、护血管，天天少吃糖、不吃糖，却忽略了更隐蔽的“甜蜜陷阱”——无糖食物！②咱们平时买的无糖饼干、无糖燕麦、无糖豆浆，虽然包装上写着“无糖”，但其实都加了“代糖”（甜味剂的一种），这种成分比白糖还厉害，吃多了不仅会让血糖悄悄升高，还会损伤血管，增加糖尿病的风险！③很多老年人觉得“无糖=健康”，放心大胆地吃，殊不知这种“隐形糖”才是伤害身体的关键！尤其是患有高血压、高血糖的长辈，吃一口无糖食物，相当于多吃了2勺白糖，血糖波动比吃普通甜食还大！④养生专家建议：60岁以上老年人，不管血糖高不高，都要远离所有“无糖食物”，想吃主食就吃纯米饭、纯馒头，想吃零食就吃原味坚果，这样才能真正控糖、护血管、保健康！⑤为了家里老人的健康，赶紧转发给身边的长辈，别让“无糖”的噱头骗了，避开隐性伤害！关注本号，每天学习靠谱养生知识，守护长辈平安长寿！（选自抖音账号“老年养生小课堂”，有删改）◎材料二科信食品与健康信息交流中心主任钟凯指出，适量摄入甜味剂几乎不会影响血糖水平。甜味剂在全球范围内被广泛应用于糖尿病患者的膳食中，《中国2型糖尿病防治指南》和《成人糖尿病患者膳食指导》均指出，糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的食品饮料是安全的。（选自“科普中国网”，有删改）◎材料三①据国家标准《预包装食品营养标签通则》（GB28050-2011）规定，“无或不含糖”的要求是固体或液体食物中每100克或100毫升的含糖量不高于0.5克。中国营养学会老年营养分会副主任委员、中山大学公共卫生学院教授朱惠莲提醒，这里的“无糖”指不含蔗糖（也就是白砂糖）、果糖、葡萄糖及果葡糖浆等添加糖。②老人该如何科学地挑选“无糖食品”？朱惠莲总结了两个要点：学会看配料表和营养成分表。关注无蔗糖产品是否含有其他添加糖，如配料表中有麦芽糖、果葡糖浆、糊精等营养性甜味剂，不建议购买。配料表成分的排序和添加量有关，成分含量越多，排序越靠前。如果有些油脂成分排在前列，也要慎重考虑，这意味着产品热量可能较高。重视甜味剂的选择。虽然代糖能解决人们对“甜”的需求，但老人若习惯摄入，反而会对甜味产生依赖，甚至可能造成糖代谢紊乱。实在想吃甜食，优先选择用天然甜味剂（如甜菊糖）和糖醇（如木糖醇）作为代糖的加工食品。（选自《生命时报》，有删改）

识别谣言小贴士小贴士一：

搜集对比其他观点为验证材料一的观点，你搜集了材料二、三。以下说法与材料不符的是（）

A．材料一认为无糖食物比白糖还伤血管。

B．材料二认为糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的食品饮料是安全的。

C．材料三认为“无或不含糖”的要求是指固体或液体食物中含糖量不高于0.5克。

D．材料三认为老人科学地挑选“无糖食品”，要学会看配料表和营养成分表。小贴士二：

分辨明确事实陈述请参考示例，从“专业观点”或“官方文件”的角度，分析材料二、三内容可信度很高的原因。

［示例］信息来源可靠：材料二来自“科普中国网”，材料三来自《生命时报》，均为正规科普平台与专业媒体，信息可信度高。小贴士三：_________材料一的语言特点和作者的写作目的有何关联？结合材料一中相关语句进行分析。并且据此归纳出一条小贴士，填在左边的空缺处。9．为验证材料一的观点，你搜集了材料二、三。以下说法与材料不符的是（）

A．材料一认为无糖食物比白糖还伤血管。B．材料二认为糖尿病患者适当食用添加了非营养性甜味剂的食品饮料是安全的。C．材料三认为“无或不含糖”的要求是指固体或液体食物中含糖量不高于0.5克。D．材料三认为老人科学地挑选“无糖食品”，要学会看配料表和营养成分表。10．请参考示例，从“专业观点”或“官方文件”的角度，分析材料二、三内容可信度很高的原因。［示例］信息来源可靠：材料二来自“科普中国网”，材料三来自《生命时报》，均为正规科普平台与专业媒体，信息可信度高。11．材料一的语言特点和作者的写作目的有何关联？结合材料一中相关语句进行分析。并且据此归纳出一条小贴士，填在左边的空缺处。12．请结合以上材料，给社区的爷爷奶奶写一段话，澄清“无糖食物”的谣言，并给出挑选建议。（100字左右）三、文言文阅读阅读下面古诗文，完成任务。材料一：钱王祠（明）张岱①钱镠①，临安石鉴乡人，骁勇有谋略。壮而微，贩盐自活。②唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋耶！”遂受之。改其乡为临安县，军为锦衣军。是年，省茔垄②，延故老，旌钺鼓吹，振耀山谷。自昔游钓之所，尽蒙以锦绣，或树石至有封官爵者，旧贸盐担，亦裁锦韬之。③一邻媪，九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜。媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。”盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之，遂字焉。为牛酒③大陈，以饮乡人；别张蜀锦为广幄，以饮乡妇。年上八十者饮金爵，百岁者饮玉爵。镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾，曰：“玉节还乡兮挂锦衣，父老远近来相随。斗牛光起天无欺，吴越一王驷马归。”时将筑宫殿，望气者④言：“因故府大之，不过百年；填西湖之半，可得千年。”武肃笑曰：“焉有千年而其中不出真主者乎？奈何困吾民为！”遂弗改造。（张岱《西湖梦寻·卷四》）【注释】①钱镠：五代吴越国的开创者。②省茔垄：祭扫祖坟。③牛酒：牛和酒，古代用来犒劳、祭祀。④望气者：观测云气占卜的人。材料二：钱王祠（明）张岱扼定东南十四州，五王①并不事兜鍪。英雄球马②朝天子，带砺山河③拥冕旒。大树千株被锦绂，钱塘万弩射潮头。五胡纷扰中华地，歌舞西湖近百秋。【注释】①五王：指吴越国三世五王（武肃王钱镠、文穆王钱元瓘、忠献王钱弘佐、忠逊王钱弘倧、忠懿王钱弘俶），共历72年（907-978）。②球马：同“毬马”，指骑射、骏马，形容英武豪迈、气度不凡。③带砺山河：典出《史记·高祖功臣侯者年表》，“河如带，泰山若砺”，比喻江山永固、国祚绵长。【活动一：初识钱王】13．钱镠是五代吴越国的开创者。下列选项中选出“镠”字读音正确的一项，从文中找出支持这一读音的依据，并简要说明。A．miùB．liúC．lù14．根据语境，推断下列加点词的含义。（1）是年，省茔垄，延故老，旌钺鼓吹，振耀山谷。课内迁移：余人各复延至其家（《桃花源记》）推断含义：___________（2）一邻媪，九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜。查阅字典：①赶快，急忙；②屡