2026年浙江舟山市定海区南海实验学校长峙初中校区等五校中考一模语文试卷

2026年浙江舟山市定海区南海实验学校长峙初中校区等五校中考一模语文试卷一、积累运用1.请阅读下面文字，完成下列题目。许我再少年桃李春风映雪山燕低柳绿四月天许我再少年白云苍狗瞬息间光阴如水人如帆许我再少年拿云壮志酬当还独yǐ（）高楼长歌叹许我再少年门前流水擎云念心起狂lán（）过千帆许我再少年星斗落樽月半弯怒马诗酒走天边许我再少年枕戈淬剑气冲汉青丝热血昆仑关许我再少年______路茫茫南飞雁前程漫漫______百川许我再少年牵黄擎苍放望眼疆场敢破万重关(1)根据拼音写出相应的汉字①独yǐ()高楼长歌叹②心起狂lán()过千帆(2)给下列加点字选择正确的注音（）疆场敢破万重（）关

A．chóngB．zhòng(3)根据语境，在下列横线上选择正确的词语（）“______路茫茫南飞雁，前程漫漫______百川。”

A．云瞰B．运看C．云看D．运瞰(4)根据上联“桃李春风，心怀拿云志”，从下列选项中选出最恰当的下联：（）上联：桃李春风，心怀拿云志下联：______

A．桑榆晚景，身有济世才B．栋梁砥柱，胸藏报国心C．梅兰傲骨，手摘星辰梦D．风雨兼程，脚踏万里路二、默写2.古诗文名句默写。苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗里，你可以看到诗人看过的风景：如“①__________________，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）。你可以品味诗人经历过的人生滋味：如“汉文有道恩犹薄，②__________________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）；又如“③__________________，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）。你可以读懂诗人感慨过的历史沧桑：如“乌下绿芜秦苑夕，④__________________”（许浑《咸阳城东楼》）。你还可以明白诗人知晓过的哲理：如“⑤__________________，⑥__________________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。你更可以像诗人们那样坚定而乐观地秉持着自己的梦想和追求：“⑦__________________，⑧__________________”（李白《行路难·其一》）。三、积累运用3.武汉金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症仍奔走在工作一线，他说坐轮椅前想多做点事。下列哪句诗最适合用来形容他（）

A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层B．二者不可得兼，舍生而取义者也C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平四、现代文阅读少年的秋天原上秋①你不是想上学吗，跟我往城里运砖吧。②爹说这话的时候是微笑着的，让我看到一丝的希望。那时候，我们家正面临吃不饱饭的危机，五个孩子上学是个不小的负担。尽管学费政府有补贴，吃喝穿用，仍是个不小的数目。③那一年我十三岁，小学刚毕业那天，考试成绩贴在大队部门口，名单上第二个就是我。我混在人群后面，一声不响地享受着这一时刻。我第二名的成绩没有让爹娘高兴多少，他们心里一直想着往后如何负担得起。弟弟妹妹都在上小学。按爹的想法，农村孩子上个小学就够了，有这些知识，足够应付锄头和镰刀。④考试过后我们就放假了。我们的假期和种地有密切联系，它啥时候放，放多少天，都受农事指挥。我喜欢这样的安排，我想趁着假期打工挣点钱，去县里上初中。不这样的话，将面临辍学的危机。⑤你真的想挣钱？爹问我。⑥我想上学。我说。⑦爹在我的头上不知轻重地拍一巴掌。然后说，你挣钱还得几年。⑧走，拉砖去。爹把自己套在架子车上，吹着口哨出发了。我坐在车上，怀里抱着一个酱紫色的瓦罐和一个白瓷碗。瓦罐里是从三十多米深的水井里打上来的清水。远行的人别的可以不带，不能忘记带水。窑厂的负责人问我爹，送一车挣八块，干不干？爹看看我，我看着远处大杨树上的一群麻雀。爹吆喝我，下车吧。一趟八块钱，拉两趟就够我全年的学费了。这样的诱惑激发起我对劳动的渴望。⑨从窑厂到县城有二十八里，都是土路。如果晴天，一辆马车就弄得尘土飞扬，雨天就更难走了，但它是去县城唯一能走车的路。爹把一条绳子套在肩膀上，朝两只手里吐口唾沫，朝我一笑，大声喊一声，走。车轮碾在凹凸不平的车辙上，发出嘎嘣嘎嘣的声响。⑩我在生产队见过马车往地里送粪，是牲口拉套。赶马车的人手拿一根长鞭，用鞭梢指挥长套里的牲口用力或者转向，驾辕的牲口用一根笼头绳子控制着。爹撅着屁股用力的样子，让我想起驾辕的骡子。和生产队的拉粪车相比，他显得势单力薄。⑪车是不能坐了，我挑着瓦罐和碗，跟在后面。二十八里路太过遥远，感觉两条腿怎么也走不到头。我身上的褂子湿了，风一吹，贴身的凉。实际上，爹身上的衣物早就湿透了，由于汗水源源不断，凭体温是暖不干的。⑫歇会吧。爹一松懈，车子很听话地停在原地。我们就坐在路边的田埂上，捧着大碗喝水。爹擦着汗水问我，累不累？⑬我没说累，也没说不累。我问这些砖是不是给我们盖学校？⑭爹点头，估计是吧。⑮一群麻雀飞过头顶，落在身后的几棵大树上，叽叽喳喳，很是热闹。爹点上一支烟，笑着冲麻雀喊，是不是来找小虎玩，小虎今天没空，他要去给学校送砖，快点盖学校，还等着开学上学呢。⑯我被爹的话逗笑，但我没和麻雀搭话。麻雀叽叽喳喳，无忧无虑的样子。可我现在没有心情，等我有学上了，也可以像麻雀一样，飞来飞去的，大喊大叫。⑰那天，我们赶到县城，太阳已经落山了。回转的时候，天空飘起了细雨。这是我第一次走到县城，雨雾中的城市灰蒙蒙的，既冷又乱。爹将八块钱装进衣兜，一路上按了又按。⑱出县城的时候，他停下来，在路边买了两块烤红薯。他说，外面的东西真贵，就这，五毛钱。他递给我一块大的，笑着说，垫垫饥，咱们抓紧往回赶，你娘说不定在村口迎咱们呢。⑲我的脚似乎有了泡，钻心地疼。爹让我上车，护好空空的瓦罐和瓷碗。回去的速度明显加快，一路上他没有吹口哨，也不说话。但呼呼的风在四周响起，像在助他。⑳回到家，村庄已经沉睡。爹把湿漉漉的衣裳脱来，从口袋中摸出七块五毛钱。可能是贴身的原因，那钱干干的，没沾一点湿气。㉑那卷纸票，在娘点起的油灯下，微微晃动，似乎在炫耀地说，你可以继续上学了。（选自《中国微型小说精选》，有删改）小说学习研读单

梳理情节探究

品读人物探究A．关注反复

①爹说这话的时候是微笑着的，让我看到一丝的希望。（第②段）

②爹把一条绳子套在肩膀上，朝两只手里吐口唾沫。朝我一笑，大声喊一声，走。（第⑨段）

③爹点上一支烟，笑着冲麻雀喊。（第⑮段）

④他递给我一块大的，笑着说，垫垫饥，咱们抓紧往回赶，你娘说不定在村口迎咱们呢。（第⑱段）

B．关注对比

①爹把自己套在架子车上，吹着口哨出发了。

②回去的速度明显加快，一路上他没有吹口哨，也不说话。

C．关注矛盾之处

我没说累，也没说不累。我问这些砖是不是给我们盖学校？

任务三：聚焦环境探究车轮碾在凹凸不平的车辙上，发出嘎嘣嘎嘣的声响。

任务四：拓展延伸探究

4．梳理情节，补全左边图表。①____________②____________5．联系上下文，分析反复出现的“笑”这一细节对于刻画父亲形象的作用。6．（1）联系上下文，分析比较B处加点字背后的父亲的心理。（2）结合语境，用第一人称描述C处“我”此刻的心理。请从（1）和（2）中任选一题回答。7．请分析第⑨段这句描写车轮的句子在文中的作用。8．请联系本文，结合自身经历或社会现实，并选择下列名著中的一个人物，谈谈你对“少年成长”的看法。A．保尔《钢铁是怎样炼成的》B．孙悟空《西游记》C．红小鬼《红星照耀中国》骋骋，“活化石”的重生材料一：____________从西周的青铜重器到汉代的凌云天马，从大唐的盛世风华到当代的生态画卷，2026年央视春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，推出了“四骏天团”——骐骐、骥骥、驰驰、骋骋。不同于其他三只源自文物的吉祥物，“骋骋”的设计原型是生活在新疆卡拉麦里山保护区的普氏野马。作为目前地球上唯一幸存的野生马种，普氏野马拥有约6000万年的进化史，因其身上至今保留有马的原始基因，被称为“生物基因活化石”，珍稀程度堪比大熊猫。“骋骋”的设计，不仅是对马年的呼应，更展现了我们对野性、自由与生命力量的向往。材料二：形象特点①作为“自然使者”，骋骋有着普氏野马的典型特征：它身形矫健、头大颈粗、四肢有力，体现出荒野生存所需的爆发力与耐力；小腿下部呈黑色，俗称“踏青腿”，是普氏野马最显著的外貌特征之一；鬃毛短而直立如“板寸”，迎风而立，展现出倔强不屈的野性精神。②在色彩选择上“骋骋”以土黄色为主色，这不仅是普氏野马的真实毛色，同时也承载着中华文化的深层象征。土黄色属“土”，位居五行中央，象征大地、根基与滋养，呼应“黄土高原”“黄帝”等文化符号。这一色彩的选择表达了我们对土地的敬畏，也寓意中华民族历久弥新的生命力与包容精神。③除此，骋骋的设计还巧妙地融入了山云纹、云气纹等传统纹样，使形象更具历史美感与哲学意涵。山云纹，装饰于足部，源自汉代瓦当，体现沉稳灵动之美，蕴含“天人合一”的自然观；云气纹，出现在面部和躯干，复刻千年祥瑞图腾，寓意生命永续与吉祥安康。材料三：生命守护普氏野马保护历程数据表

时间节点关键事件数据变化20世纪70年代普氏野马在我国野外灭绝种群数量：01985年启动“野马返乡”计划从国外引回11匹2026年成为春晚吉祥物原型我国种群突破900匹（占全球1/3）最新成果持续开展野化放归已放归176匹，形成28个野外种群9．读完“热点回顾”，小文发现材料一还缺少一个小标题。请你根据内容，拟一拟。10．下列四项表述与原文相符的一项是（）（填序号）

A．20世纪70年代，外来物种的入侵让普氏野马在我国野外几乎灭绝。B．普氏野马被称为“生物基因活化石”，因为它是目前地球上唯一幸存的野生马种，拥有6000万年的进化史。C．“骋骋”以土黄色为主色，仅因为这种颜色符合普氏野马的真实毛色，视觉上最为美观。D．数据显示，自启动“野马返乡”计划以来，我国普氏野马种群数量已突破900匹，野外放归数量达到176匹。11．为了更好地宣传2026年春晚吉祥物“骋骋”，班级准备开展一次采访活动。请你根据不同的采访对象，各设计一个恰当、得体、有针对性的问题。采访春晚吉祥物设计者：________________________采访野生动物保护专家：________________________12．爷爷看着吉祥物“骋骋”，对孙子说：“这只小马，可不简单啊。”请你以孙子的身份，结合材料一、材料二、材料三，说说你对“骋骋不简单”这句话的理解。五、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成下面小题。蝶恋花·密州上元①苏轼灯火钱塘三五夜。明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝。此般风味应无价。寂寞山城人老也。击鼓吹箫，乍入农桑社②。火冷灯稀霜露下。昏香雪意云垂野。【注释】①上元，即元宵节；此时诗人刚由杭州调任密州知州；词中“山城”即密州。②农桑社：农村节日祭神的地方，当时密州连年蝗旱，村民举行社祭祈求丰年。13．词中两处写“霜”，但表达作用却不同。上片的“霜”突出了__________，下片的“霜”突出了______________。14．本词题为“密州上元”，上片却写的都是钱塘上元之景，这样写有何意图?六、文言文阅读【甲】文天祥字宋瑞，咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？”德祐初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起。”明年正月，知临安府。寻除②右丞相，入军中请和，与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，至潮阳，见弘范③，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。A.天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可______？”索之固，乃以《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“B.天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足______。”天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕矣南乡拜而死。（选自《宋史·文天祥传》，有删减）【注释】①江万里：南宋末宰相。②除：授职。③弘范：元朝大将。【乙】张世杰，范阳人也。少从淮兵，有罪，亡宋。时宋危，世杰以兵入卫，与文天祥、陆秀夫同心力扶王室。大兵至厓山，世杰结大舶千余，作一字阵，决死战。兵败，世杰断维夺港出。遇飓风坏舟，将士覆溺。世杰仰天叹曰：“我为赵氏，亦已至矣。一君亡，复立一君，今又亡。我未死者，欲敌退，别求赵氏以存祀______。今至此，岂非天______！”遂溺死。——张世杰传（节选）15．根据表格的提示，解释文中的加点词。

文言现象原文语句释义方法解释加点词词类活用万里素奇天祥志节【结合语境】（1）______古今异义吾深恨于此