26新四（上）语文第四单元一课一练

第四单元神话故事11盘古开天地◎限时：10分钟□字词通关□字词通关认识8个生字；会写13个字；掌握重点四字词语。□课文通关能够按照起因、经过、结果梳理课文内容。训练目标◎学校举办“遇见神话人物”彩绘活动，请你为盘古设计一面专属墙绘。一个人立绘请你根据拼音写字词，完成盘古的人物形象。沉睡万年的盘古感应到天地异动，立刻睁眼xǐng()来，fānshēn介绍专栏在墙绘旁增加对盘古的介绍，选一选。盘古用斧头劈开混沌后，天地缓缓形成，盘古的身躯化作万物。时间如同 1.下列选项中加点字注音有误的一项是2.下列词语填入横线上最恰当的一项是A.汹涌澎湃B.波澜不惊C.奔流不息D.变幻莫测3.下列句子中的“滋润”与语段中的“滋润”意思相同的一项是三背景故事[语文要素]用盘古的故事丰富墙绘，按要求完成练习。他的变成了变成了 2.这句话体现了盘古的精神。 →盘古的身体化作万物。12精卫填海◎限时：10分钟□字词通关□字词通关认识2个生字和1个多音字；会写4个字；理解古文中词语的意思。训练目标◎天庭新闻：近日，东海龙王向天庭状告精卫，欲知案件详情，速来围观。一龙王上诉阅读东海龙王的指控，按要求完成练习。 精卫陈情[语文要素]精卫讲述了事情的来龙去脉，请你读一读，回答问题。2.理解精卫讲述的内容，下列加点字解释有误的一项是A.炎帝之少女(小女儿)B.溺而不返(溺水)C.故为精卫(因此)D.以堙于东海(阻挡) 三天庭断案[语文要素]审判团被精卫的精神所感动，判决精卫胜诉。说说精卫填海带给你的启示。13普罗米修斯◎限时：10分钟□句子通关按要求写句子，品析句子展现的人物特□课文通关能按起因、经过、结果的顺序讲述课文中的故事。训练目标◎为深入了解古希腊神话，同学们分组开展创意表演，请你参与。一排演舞台剧帮助A组完善剧本片段，按要求完成练习。宙斯：你到pēn()射火焰的车轮上偷拿火星，让人类huòdé(宙斯地说：不可饶恕(sùshù)!jì()然你不知悔改，那么将zāo每日被鹫鹰啄食gānzàng()。2.选择正确的词语填在横线上。(填序号)A.气急败坏B.愤愤不平C.严厉D.严格E.严肃动画配音秀下面是B组需要配音的台词，品读句子，完成练习。1.这句话应该用(A.傲慢B.理直气壮C.疑惑不解)(填序号)的语的赫拉克勒斯的赫淮斯托斯的宙斯三制作人物卡[语文要素]帮助C组制作众神人物卡片，完成练习。的赫拉克勒斯的赫淮斯托斯的宙斯的普罗米修斯1.在横线上填入形容人物品质或特点的词语。2.课文中的关键人物是。这则故事发生的起因是 14女娲补天◎限时：10分钟□字词通关□字词通关认识10个生字；理解课文中的重点词语的意思。□句子通关发挥想象，试着把女娲从各地拣五色石的过程写生动。□课文通关能按起因、经过、结果的顺序讲述课文中的故事。训练目标◎天庭举办“年度十大神仙”评优活动，请你为女娲准备参选材料。一突出事迹阅读下面的材料，完善女娲的个人事迹。人们②慌乱得不知道怎么办才好，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。女娲从龙。人们获得了新生，世代传sòng着女娲的伟大功绩。1.下列加点字的读音完全正确的一项是3.请你用四字词语分别概括画线部分的情景：①4.女娲为了找齐五种颜色的石头，历尽艰辛。请你展开想象写一写。()斩杀黑龙()用芦灰堵地缝()撑起天空()天地恢复平静()斩杀大海龟()到各地寻找五色石二参与评奖[语文要素]下列奖项最适合女娲参与评选的一项是(填序盘古开天地一、醒翻身随后踏竭尽全力疲累斯救了普罗米修斯斯救了普罗米修斯三、1.示例：头发茂密的森林骨骼坚硬的山脉2.勇于献身(无私奉献，意思近即可)3.2.勇于献身(无私奉献，意思近即可)3.盘古醒来发现宇宙混沌盘古开3.①天塌地陷3.①天塌地陷②惊慌失措4.示例：女娲先去沙漠寻找黄石。了几天几夜才找到了黄石。女娲飞到溶洞里，这次她遇到了许多变异的虫子，女娲斩杀了四面八方涌来的虫子，才得到了黑色石头。接着女娲在大火中找到了赤色石头，在冰雪世界中找到了白色石头，在一眼清清的泉水中找到了最后一块纯3.常衔西山之木石女娃游于东海4.示例：你一只小鸟怎能填平我?眼神坚毅振翅高飞，敏捷地避开风浪朝西山飞去三、坚持不懈示例：微小的力量也能