统编版八年级语文上册第三单元第13课《与朱元思书》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版八年级语文上册第三单元第13课《与朱元思书》暑假自学导学案+课后提升练习卷第一部分《与朱元思书》暑假自学导学案【预习目标】1.熟练掌握本课重点字音、字形、朗读节奏，精准识记通假字、古今异义、一词多义、词类活用等文言核心知识点，夯实山水小品文文言基础，规避中考高频易错点。2.流利、有节奏地朗读并背诵全文，熟读精思，理清文章写景顺序，把握富春江山水“水异、山奇”的核心景物特点，掌握骈文句式整齐、音韵和谐的文体特色。3.精准翻译全文重点语句，积累经典写景名句，掌握文言翻译“字字落实、直译为主”的原则，熟练赏析文中动静结合、视听结合、对偶修辞、情景交融等写景手法。4.体会作者笔下富春江清丽奇绝、幽静脱俗的山水之美，体悟作者厌弃官场、热爱自然、避世归隐、淡泊名利的思想情怀。5.掌握本课中考高频考点：骈文特色、景物特点、写景手法、主旨情感、名句默写、文言实词虚词辨析，构建完整的山水小品文答题体系。【预习铺垫·文学常识】1.文体：南朝骈体山水小品文。全篇以对偶句为主，句式整齐、两两相对、音韵铿锵、辞藻清丽，讲究对仗、声律、工整，是经典的骈文写景名篇，兼具文学性与画面感。2.作者简介：吴均，字叔庠，南朝梁文学家。诗文清新自然、擅长山水写景，多描摹自然风物、抒写隐逸情怀，时人效仿其文风，称“吴均体”。3.题目解读：《与朱元思书》，与：给；书：书信。题目意为“写给朱元思的一封信”。这是一篇写景抒情的书信体小品文，借山水之景抒胸中情志。4.写作背景：作者辞官归隐、游历山水，途经富春江，被清丽奇绝的山水风光打动，写信告知友人朱元思，描摹富春江绝美山水，暗含厌弃官场、向往自然的心境。5.单元定位：本课是八上第三单元经典骈文名篇，与《三峡》并称单元两大山水写景文，重点考查骈文句式、写景手法、情志赏析，是中考文言默写、翻译、情感赏析必考篇目。【基础积累·字词通关】一、重点字音（精准识记）风烟（yān）共色（sè）缥碧（piǎo）无碍（ài）急湍（tuān）甚箭（shèn）猛浪（làng）夹岸（jiā）寒树（hán）负势（fù）轩邈（xuānmiǎo）争高（zhēng）直指（zhǐ）千转（zhuàn）嘤嘤（yīng）成韵（yùn）戾天（lì）息心（xī）经纶（jīnglún）窥谷（kuī）二、重点字形与朗读节奏易错字形：缥、湍、邈、戾、纶、窥、嘤（默写高频易错字，杜绝形近字写错）关键停顿示例：风烟/俱净，天山/共色；自/富阳至桐庐/一百许里；急湍/甚箭，猛浪/若奔；负势/竞上，互相/轩邈。三、通假字1.蝉则千转不穷：转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。2.窥谷忘反：反，同“返”，返回。四、古今异义1.一百许里：古义：表示约数，左右、上下；今义：赞许、允许2.鸢飞戾天者：古义：至、到达；今义：暴戾、乖张3.经纶世务者：古义：筹划、治理；今义：整理蚕丝，比喻规划管理国家大事4.窥谷忘反：古义：看、窥探；今义：暗中观察五、一词多义（重难点）绝：①天下独绝（独一无二、绝妙）②猿则百叫无绝（停止、断绝）上：①负势竞上（向上生长、向上伸展）②横柯上蔽（在上面）百：①一百许里（数词，一百）②猿则百叫无绝（众多、无数）六、词类活用（易错点）1.风烟俱净：净，形容词作动词，消散、散尽2.互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，往高处伸展、往远处伸展3.负势竞上：上，名词作动词，向上生长4.望峰息心：息，使动用法，使……平息七、重点实词释义（全文通关）1.风烟：烟雾、风尘2.俱：全、都3.共色：同样的颜色4.许：表约数，左右5.缥碧：青白色6.甚：超过、胜过7.奔：动词作名词，飞奔的马8.寒树：使人看了感到寒意的树9.负：凭借、依仗10.竞：争着11.直指：笔直地向上12.嘤嘤：鸟鸣声清脆婉转13.韵：和谐悦耳的声音14.戾：至、到达15.息心：平息名利之心16.经纶：筹划、治理17.窥：观赏、窥探18.横柯：横斜的树枝19.蔽：遮蔽【文本精读·行文脉络梳理】全文采用总—分结构，开篇总领全景，随后分写水、山，由远及近、由整体到局部、先水后山、先静后动、视听结合，层次工整、意境清幽：1.总起全文，勾勒全景（第1段）以“风烟俱净，天山共色”总写富春江整体澄澈明净、辽阔空灵的山水全景，点明游览地域，奠定全文清丽脱俗、宁静悠远的基调。2.细写异水，澄澈灵动（第2段）聚焦江水特点，先写静态江水：清澈见底、明净缥碧；再写动态江水：湍急迅猛、势若奔马，动静结合，突出富春江水异的核心特点。3.描摹奇山，抒怀寄情（第3段）细致描摹两岸群山：山势高耸、争奇竞秀、林木幽深、鸟鸣清幽，视听结合、生机盎然；结尾由景生情，抒发淡泊名利、归隐山林的情怀，做到情景交融。【核心考点·必考干货】1.全文景物核心特点总景：澄澈明净、辽阔空灵、清幽脱俗异水：清澈见底、明净透亮（静）；湍急迅猛、势不可挡（动）奇山：山势高耸、争高竞秀、林木幽深、清幽静谧、生机盎然2.写景顺序与妙处整体顺序：总—分结构，先全景后特写，先水后山、先静后动。条理清晰、层层递进，由宏观全景切入，再聚焦山水细节，画面完整、层次分明。感官顺序：视觉写山水形态，听觉写蝉鸟清音，视听结合，立体还原富春江山水之美，意境饱满鲜活。3.核心写景手法+赏析模板动静结合：江水静态澄澈明净、清澈见底；动态湍急迅猛、猛浪若奔，动静相生，凸显江水灵动多变的绝美姿态。视听结合：视觉描摹青山碧水、高树奇峰；听觉捕捉蝉鸣鸟鸣、山谷清音，多感官写景，意境清幽、身临其境。对偶修辞：全文多用两两相对的骈句，句式整齐、音韵和谐、辞藻清丽，语言凝练优美，极具文学美感。夸张对比：“急湍甚箭，猛浪若奔”，以箭、奔马作比，夸张凸显江水湍急迅猛的特点，气势十足。4.主旨情感作者通过描摹富春江奇绝清丽的山水风光，赞美自然山水的绝美意境；同时借景抒情，抒发厌弃官场繁俗、淡泊功名利禄、热爱自然、向往归隐山林的高洁情怀。【重难点深度解读】1.文章为何先写水、后写山？江水开阔辽远，是富春江最直观的整体景致，先写水铺展全景、奠定清幽灵动的基调；群山幽深静谧，是深层景致与情感寄托，后写山由景入情、层层深入，最终落脚抒情，结构严谨、逻辑顺畅。2.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”深度赏析这是全文主旨句、点睛句。由写景转入抒情，写热衷名利、奔波官场的人，见此奇山幽谷也会平息功利之心、流连忘返。侧面烘托富春江山水清幽脱俗、净化人心的魅力，直接点明作者淡泊名利、厌弃官场、向往归隐的情怀。3.骈文文体特色总结句式整齐、对仗工整；音韵和谐、节奏明快；辞藻清丽、语言凝练；多用四字对偶句，画面感强、文学性极高，区别于《三峡》的散句写景。【自学思考题（课前必做）】1.概括富春江“水”和“山”的各自核心特点。2.赏析“急湍甚箭，猛浪若奔”的写景妙处。3.文中是如何运用视听结合手法描摹山水美景的？4.结尾抒情句寄托了作者怎样的思想情感？第二部分《与朱元思书》课后提升练习卷一、基础字词专项训练1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.缥碧（piāo）急湍（tuān）B.轩邈（miǎo）嘤嘤（yīn）C.戾天（lì）经纶（lún）D.窥谷（guī）横柯（kē）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.风烟俱净（全、都）B.甚箭，猛浪若奔（胜过、超过）C.戾天（暴戾）D.窥谷忘反（返回）3.找出文中通假字并解释（1）________通________，释义：________________（2）________通________，释义：________________4.解释下列一词多义（1）绝：天下独绝________猿则百叫无绝________（2）上：负势竞上________横柯上蔽________5.写出下列词类活用的含义互相轩邈：________________________________________________二、句子翻译与专项训练1.重点句子直译（1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。_____________________________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。_____________________________________________________________________（3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_____________________________________________________________________（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_____________________________________________________________________2.名句填空（1）文中总写富春江全景澄澈明净的句子：________________，________________。（2）写江水清澈见底、明净透亮的句子：___________，___________。（3）夸张写江水湍急迅猛的千古名句：________________，________________。（4）全文主旨句、抒发归隐情怀的句子：________________，________________；________________，________________。三、内容理解与手法赏析1.下列对课文理解有误的一项是（）A.本文是一篇南朝骈体山水小品文，句式整齐、对仗工整、辞藻清丽。B.文章先写山后写水，先静后动，视听结合，写景层次分明。C.作者借富春江绝美山水，抒发淡泊名利、向往归隐的情怀。D.全文情景交融，写景清丽脱俗，情志高远，极具艺术感染力。2.简要概括富春江山水的整体特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.赏析“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结尾抒情句在文中有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课内语段精读阅读选段，完成题目。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。1.选段从哪两个角度描写江水？各有什么特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.选段画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.选段后四句写景运用了什么感官手法？有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展读写训练仿写句子，贴合本文骈句工整、清丽空灵的文风。富春之水，澄澈空灵，藏山河清韵；富春之山，________，________；富春之境，________，________。第三部分参考答案（导学案+练习卷）一、自学思考题答案1.水：清澈明净、澄澈见底（静），湍急迅猛、势若奔马（动）；山：山势高耸、争高竞秀、林木幽深、清幽静谧、生机盎然。2.运用夸张、比喻、对偶的手法，将急流比作飞箭，巨浪比作奔马，极力夸张、生动形象地写出富春江江水湍急迅猛、奔腾浩荡的特点，句式整齐、气势充沛、画面感极强。3.视觉描摹缥碧江水、游鱼细石、高耸奇峰、幽深寒树，展现山水形态之美；听觉捕捉泉水泠泠、好鸟嘤嘤、蝉鸣猿啼，渲染山谷清幽意境。视听结合、多感官写景，立体呈现富春江山水清丽空灵、生机盎然的绝美风貌。4.寄托作者厌弃官场繁俗、淡泊功名利禄、热爱自然山水、向往归隐山林的高洁情怀，同时赞美富春江山水净化人心、超凡脱俗的独特魅力。二、课后提升练习卷答案（一）基础字词专项训练1.C（A.缥piǎo；B.嘤yīng；D.窥kuī）2.C（戾：至、到达）3.转通啭，鸟鸣，这里指蝉鸣；反通返，返回4.（1）绝妙、独一无二；停止、断绝（2）向上伸展；在上面5.形容词作动词，往高处伸展、往远处伸展（二）句子翻译与专项训练1.句子翻译（1）风和烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出同样的颜色。我乘着船随着江流飘荡，时而向东，时而向西。（2）湍急的江水比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。（3）山峦凭借高峻的地势，争着向上，彼此争着往高处、远处伸展，争着笔直向上，形成无数山峰。（4）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，