抵制不良诱惑守护纯净童年时光小学主题班会课件

抵制不良诱惑，守护纯净童年时光，小学主题班会课件班级：______日期：______目录一、抵制不良诱惑二、拒绝网络陷阱三、远离校园暴力四、拒绝不良嗜好一、抵制不良诱惑HAPPYLEARNING&GROWING1.认识不良诱惑1课堂上，小明看到同学在偷偷玩手机，觉得“这没什么大不了”，继续玩了起来。2他"发觉"，手机游戏让同学变得不专心，还影响了学习和友谊。3于是，小明决定不再玩手机，和同学一起做有意义的事。2.不良诱惑的类型1有些同学喜欢打游戏、看短视频，觉得“好玩”“刺激”。2有些同学喜欢追星、看直播，觉得“有面子”“有热度”。3有些同学喜欢说谎、作弊，觉得“能获得好成绩”。3.如何抵制不良诱惑1小明告诉同学：“我每天放学后都去操场跑步，不看手机。”2同学们也开始主动远离手机，一起参加社团活动。3他们"发觉"，远离不良诱惑后，学习更专注，心情更愉快。4.守护纯净童年1在校园里，我们有老师、同学、朋友，可互相帮助。2我们可一起制定规则，比如“不玩手机、不看直播”。3通过行动，我们守护自己的心灵，让童年更纯净、更美好。二、拒绝网络陷阱1.网络陷阱的危险1小红在朋友圈看到一个“免费送游戏”的""，点击后被要求下载软件。2她"发觉"，这个软件会偷取她的个人信息，甚至盗取她的照片。3她及时告诉老师，避免了更大的麻烦。2.网络陷阱的常见形式1有些同学喜欢点击“免费领取”“优惠券”等""。2有些同学喜欢看“网红”直播，觉得“有趣”“吸引人”。3有些同学喜欢参与“打赏”“点赞”等行为，觉得“刺激”。3.如何避免网络陷阱1小红告诉同学：“我不会随便点击陌生""，也不会参与陌生人直播。”2同学们开始学习辨别网络信息，不轻信、不盲从。3他们"发觉"，远离网络陷阱，可更安全、更快乐地成长。4.保护自己，从我做起1在校园里，我们有老师、家长、同学，可互相提醒和帮助。2我们可一起制定规则，比如“不随意点击陌生""，不参与陌生人直播”。3通过行动，我们保护自己，让童年更安全、更纯净。三、远离校园暴力做文明学生·创和谐校园1.校园暴力的伤害1小刚在课间被同学推搡，感到害怕，不敢说话。2他"发觉"，校园暴力不仅伤害身体，还伤害心理，影响学习和生活。3他告诉老师，老师帮助他，也帮助其他同学。2.校园暴力的常见形式1有些同学喜欢打闹、推搡，觉得“好玩”“有面子”。2有些同学喜欢说谎、欺负弱小，觉得“能获得尊重”“有权力”。3有些同学喜欢散布谣言，觉得“能引起注意”“有影响力”。3.如何远离校园暴力1小刚告诉同学：“我不会打闹、不会欺负别人，也不会说谎。”2同学们开始学习如何保护自己，不参与欺凌行为。3他们"发觉"，远离校园暴力，可更安全、更快乐地成长。4.守护校园，从我做起1在校园里，我们有老师、家长、同学，可互相提醒和帮助。2我们可一起制定规则，比如“不打闹、不欺负别人，不散布谣言”。3通过行动，我们守护校园，让童年更安全、更纯净。四、拒绝不良嗜好快乐运动·均衡饮食·阳光心态1.不良嗜好的危害1小林喜欢熬夜玩游戏，觉得“刺激”“放松”。2他"发觉"，熬夜影响学习，还让身体变差，甚至影响健康。3他告诉同学：“我每天晚上都按时睡觉，不再熬夜玩游戏。”2.不良嗜好的常见形式1有些同学喜欢熬夜、打游戏、看直播，觉得“有趣”“刺激”。2有些同学喜欢抽烟、喝酒、吃垃圾食品，觉得“爽”“满足”。3有些同学喜欢沉迷短视频，觉得“精彩”“吸引人”。3.如何远离不良嗜好1小林告诉同学：“我每天晚上都按时睡觉，不再熬夜玩游戏。”2同学们开始学习如何合理安排时间，不沉迷不良嗜好。3他们"发觉"，远离不良嗜好，可更健康、更快乐地成长。4.守护健康，从我做起1在校