2026年部编版小学中年级语文上册模拟冲刺试卷

2026年部编版小学中年级语文上册模拟冲刺试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。憨（huānguān）厚炎（yányǎn）热漂（piāopiao）亮翩（piānpàn）翩起舞2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）（）不安（）心（）目（）心（）血（）想天开3.选出下列每组词语中不是同一类的，将序号填在括号里。（1）A.桌子B.椅子C.书包D.树木（2）A.春天B.夏天C.秋天D.数学（3）A.运动会B.联欢会C.班会D.考试4.判断下列句子是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）“月光如水，静静地洒满大地。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）（2）成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）（3）“他兴奋地跳了起来，脸上露出了灿烂的笑容。”这句话有语病。（）（4）《盘古开天地》和《精卫填海》都是我国古代神话故事。（）5.用恰当的关联词语把下面两个句子合并成一句话。小明生病了。小明坚持来上学。6.给下列句子加上合适的标点符号。（1）今天天气真热呀窗外树枝上的蝉一声不吭（2）他问老师为什么这道题我会做错（3）学校里的操场很宽敞7.把下列句子改为反问句。我们应该认真保护环境。8.修改下面这句话，使其表达更清楚。老师在课堂上表扬了积极参与发言的同学。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小猴子学本领小猴子很想学点本领，好让自己变得强大起来。它看到老鹰能在天空中自由飞翔，就跑去向老鹰学习飞翔的本领。老鹰告诉它：“飞行需要强健的翅膀和合适的身体，你先锻炼身体吧。”小猴子听了，觉得老鹰的话不合自己的心意，便生气地走了。接着，它又看到猎豹在森林里跑得飞快，就又跑去向猎豹学习跑步。猎豹对它说：“跑步需要敏捷的反应和有力的后腿，你先锻炼反应能力吧。”小猴子觉得猎豹的建议也不符合自己，又气冲冲地离开了。小猴子就这样东奔西跑，见谁学谁一点，总是学不进去。它不仅没有学到任何本领，还累得气喘吁吁。这时候，它看到老牛在田里耐心地耕作，便也跑去问老牛：“老牛，您有什么本领，能教教我吗？”老牛温和地说：“我虽然跑不快，但我会坚持不懈地干活。你要想学本领，就要找到适合自己的方向，并且持之以恒地努力，不能三心二意。”小猴子听了老牛的话，恍然大悟，它明白了学本领的真正道理。1.根据短文内容，填空。（1）小猴子最初想学习老鹰的______本领，又想学习猎豹的______本领。（2）老鹰让小猴子先锻炼______，猎豹让小猴子先锻炼______。（3）小猴子最终从老牛的话中明白了学本领要______，并且要______。2.解释下列词语在文中的意思。（1）气冲冲：_________（2）恍然大悟：_________3.短文主要讲述了小猴子学本领的故事，请用简洁的语言概括故事的主要内容。4.你认为小猴子一开始为什么学不好本领？老牛的话给你什么启示？三、表达与写作9.看句子，仿写两个句子。例：阳光像金色的瀑布，倾泻在大地上。______像______，________。10.学校要举办一次“我的爱好”主题分享会，请你围绕自己的一个爱好，写一段话，介绍你的爱好是什么，为什么喜欢它，以及它给你带来了什么快乐或收获。（不少于50字）四、综合运用11.小明想给远方的奶奶寄一张明信片，请帮他补充完整这封短信的内容。（注意称呼和祝福语）亲爱的奶奶：您好！______您的身体怎么样？希望您多保重。此致敬礼！您的孙子：小明202X年X月X日试卷答案一、基础知识积累与运用1.憨（huān）炎（yán）漂（piāo）翩（piān）*解析：考察汉字字音。憨、炎、漂为常用读音，翩读piān。2.心神翘首专心升天*解析：考察成语补写。根据词语意思和固定搭配进行补充。造句：他翘首以盼，终于看到了期待已久的目的地。3.（1）D（2）D（3）D*解析：考察词语归类。A、B、C都是会议或活动名称，D是学科名称。4.（1）√（2）√（3）×（4）√*解析：（1）比喻句。（2）成语意思正确。（3）“兴奋地跳了起来”和“露出了灿烂的笑容”意思重复，属于语病。（4）两部都是神话故事。5.虽然小明生病了，但是小明坚持来上学。*解析：考察关联词语。两个句子之间是转折关系，用“虽然……但是……”连接。6.（1）今天天气真热呀！窗外树枝上的蝉一声不吭。（2）他问老师：“为什么这道题我会做错？”（3）学校里的操场很宽敞。*解析：考察标点符号使用。感叹句用感叹号，疑问句用问号并加引号，陈述句用句号。7.难道我们不应该认真保护环境吗？*解析：考察句式转换。将陈述句改为反问句，加上反问词“难道”，将肯定词“应该”改为否定词“不应该”，句末加问号。8.老师在课堂上表扬了那些积极参与发言的同学。*解析：考察病句修改。原句“表扬了积极参与发言的同学”中，“积极参与发言的”缺少主语，指代不明。修改为“那些积极参与发言的同学”，明确了被表扬的对象。二、阅读理解1.（1）飞翔跑步（2）身体反应能力（3）找到适合自己的方向持之以恒地努力*解析：考察细节查找。根据短文第一、二段内容直接找到答案。（3）根据老牛的话概括要点。2.（1）形容非常生气。（2）一下子明白了很多。*解析：考察词语理解。结合上下文和生活经验理解词语意思。3.小猴子想学本领，先后向老鹰和猎豹学习，但因不专心、三心二意而没学到任何本领，最后听老牛的话，明白了学本领要找对方向、持之以恒的道理。*解析：考察内容概括。概括故事主要情节，包括起因、经过和结果。4.小猴子一开始学不好本领是因为它见谁学谁一点，总是学不进去，缺乏耐心，没有找到适合自己的方向，并且三心二意。*解析：考察原因分析。结合短文内容分析小猴子的行为特点。*启示：学习任何本领都需要找到适合自己的方向，并且要持之以恒地努力，不能三心二意。*解析：考察启示总结。根据老牛的话和故事寓意，提炼出学习上的道理。三、表达与写作9.例：月亮像银色的玉盘，挂在天空中。*解析：考察仿写句子。仿照例句的比喻结构“XX像XX，XX”，选择合适的本体和喻体进行仿写。10.我喜欢画画，特别是画风景画。每当我拿起画笔，就仿佛进入了一个充满色彩和想象的世界。画画让我可以表达对美好事物的喜爱，也让我静下心来，感受生活中的美好瞬间。通过画画，我的观察力得到了提高，也变得更加有耐心。*解析：考察看图写话（文字形式）。围绕“我的爱好”这一主题，写清楚爱好