思想政治实践报告2026(3篇)

思想政治实践报告2026(3篇)第一篇2026年3月至11月，S省J大学组织全校12个二级学院的2176名本科生、124名思政课专任教师，分赴省内17个乡村振兴重点帮扶县的62个行政村开展思想政治实践教学活动，累计完成入户调研3.2万次、政策宣讲187场、民生服务项目47个，将思政课堂延伸至乡村振兴最前沿，实现了理论教学与实践育人的深度融合。本次思想政治实践活动是J大学落实教育部《新时代高校思想政治理论课实践教学指南（2026年修订版）》要求，紧扣“十五五”规划开局之年“全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化”核心部署开展的专项教学改革。此前，该校思政课实践教学长期存在“场景虚拟化、内容同质化、考核形式化”问题，82%的受访学生表示此前参与的思政实践多为校内讲座、线上答题等形式，对理论知识的现实指向缺乏直观感知；同时，省内部分乡村振兴重点帮扶县存在政策宣传覆盖面不足、专业技术人才短缺、公共服务供给薄弱等现实需求，校地双方的供需错配为思政实践的落地提供了现实切口。为确保实践不走过场，学校成立由党委书记、校长任双组长的实践工作领导小组，联合S省乡村振兴局出台《校地协同思政实践基地建设实施方案》，明确“理论宣讲+调研赋能+服务落地”三位一体的实践框架，要求所有参与实践的师生必须完成“五个一”任务：即形成一份村情调研报告、开展一场政策宣讲、参与一项民生服务、结对一户帮扶家庭、撰写一篇实践心得，从制度层面压实实践责任。实践过程中，各团队依据所在行政村的资源禀赋与发展需求，分层分类设计实践内容，避免“一刀切”的同质化安排。针对革命老区村，重点突出红色资源活化与党史学习教育融合，比如在沂蒙革命老区的M村，马克思主义学院的实践团队联合村党支部梳理该村12位抗美援朝老兵、支前模范的事迹，整理形成《M村红色口述史》，并依托村新时代文明实践站打造“红色故事宣讲站”，组织学生担任志愿讲解员，累计接待周边村民、中小学生2100余人次，既让学生在史料整理中深化了对党的群众路线的理解，也为乡村红色文旅发展提供了内容支撑。针对产业发展重点村，重点突出专业赋能与国情调研结合，比如农业工程学院的实践团队驻扎在鲁西的N村，针对该村富硒小麦种植产量不稳定的问题，师生们连续21天在田间地头开展土壤取样、品种对比试验，最终筛选出3个适合当地土壤条件的高产品种，并为村民培训测土配方施肥技术，帮助该村小麦亩产提升12%；团队还同步开展“粮食安全战略进农家”宣讲，用当地的种植数据解读中央一号文件中“牢牢守住十八亿亩耕地红线”的要求，让村民直观感受到国家战略与自身生产生活的关联。针对易地搬迁安置村，重点突出民生服务与思想引导结合，比如在鲁西南的P安置社区，文学院、教育学院的实践团队针对搬迁群众“融入难、就业难、照护难”的问题，一方面开办“新市民学堂”，教授普通话、智能手机操作、城市生活常识等内容，帮助搬迁群众适应城市生活；另一方面组建“邻里帮扶队”，结对帮扶37户独居老人、留守儿童家庭，定期开展上门照护、课业辅导服务；实践团队还围绕“易地搬迁政策的民生温度”主题开展调研，累计访谈搬迁群众216户，形成的《P安置社区后续扶持需求调研报告》被当地县政府采纳，成为调整易地搬迁后续扶持政策的重要参考。针对少数民族聚居村，重点突出民族政策宣传与特色产业帮扶结合，比如在鲁南的回族聚居村王家庄，团队联合村“两委”开展“民族团结一家亲”主题宣讲，解读党的民族政策，同时结合当地传统清真食品制作技艺，帮助村里设计品牌包装、搭建电商销售渠道，2026年该村清真食品线上销售额突破800万元，村集体收入同比增长37%。从育人成效看，本次实践实现了思政课从“灌输式”向“体验式”的转变。实践结束后的抽样调查显示，94.7%的受访学生表示“通过实践真切感受到中国特色社会主义制度的优越性”，比实践前提升了62.3个百分点；有87.2%的学生表示“对乡村振兴战略的内涵有了更具体的理解”，其中不少学生的认知发生了颠覆性变化——比如马克思主义学院2023级学生李某此前在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程作业中写道“乡村振兴就是政府给农村钱”，参与实践后他在调研报告中写道：“我在M村看到，村党支部领着村民种樱桃、搞民宿，每家每户都在想着怎么把日子过好，国家的政策只是引子，真正的动力是老百姓对美好生活的追求，这就是人民群众是历史的创造者的真实体现。”机械工程学院2022级学生王某此前认为“思政课和工科生没关系”，参与实践时他跟着团队帮村民维修农机具，看到村民因为农机修好后能及时抢收麦子而激动的样子，他在实践日志中写道：“原来技术不仅是课本上的公式，更是能帮老百姓解决实际问题的工具，作为工科生，我们的使命就是用技术服务国家、服务人民，这就是思政课教给我的最深刻的道理。”此外，本次实践还催生了27项大学生创新创业项目，其中12项聚焦乡村电商、乡村文旅、农业技术推广等领域，3项获得省级大学生创新创业大赛金奖，有112名毕业生明确表示毕业后要到基层工作，比2025年增长了48%。从基层实效看，本次实践为乡村发展注入了实实在在的动能。据S省乡村振兴局的统计数据，本次实践中各团队累计为帮扶村编制产业发展规划、公共服务提升方案等各类规划文本47份，开展农业技术、电商运营、法治宣传等各类培训239场，培训村民1.2万人次；帮助19个村开通了农产品电商直播间，累计销售额达2170万元；为23个村的小学捐赠图书、教学设备等物资价值87万元，结对帮扶留守儿童327名。比如鲁西的N村在农业工程学院团队的帮助下，不仅小麦产量得到提升，还注册了“富硒麦香”商标，建起了面粉加工厂，产品通过电商渠道销往全国，2026年村集体收入预计比2025年增长42%。此外，实践团队开展的政策宣讲也有效提升了村民的政策知晓率，当地县委宣传部的抽样调查显示，帮扶村村民对乡村振兴相关政策的知晓率从实践前的41%提升到了78%，不少村民主动到村委会咨询产业扶持、养老医疗等相关政策，参与村级事务的积极性明显提高。从教学改革成效看，本次实践推动了该校思政课实践教学体系的完善。学校依托本次实践积累的素材，建成了包含126个乡村振兴案例、37个口述史视频、21份村情调研报告的思政实践教学资源库，开发了《乡村振兴与中国特色社会主义》《基层治理中的思政实践》等4门校本实践选修课程；同时，学校与17个县的62个行政村签订了长期思政实践基地合作协议，建立了“校地双导师”制度，每个基地配备1名思政课教师和1名村党支部书记作为实践导师，为后续常态化开展实践教学提供了保障。此外，学校还改革了思政课考核方式，将实践表现、实践报告质量纳入课程总成绩，占比提升至40%，彻底改变了此前“一张试卷定成绩”的考核模式。尽管本次实践取得了显著成效，但也暴露出一些亟待解决的问题。一是实践内容的精准性有待提升，部分工科类学院的实践团队由于前期调研不充分，带来的技术帮扶项目与村里的实际需求不匹配，比如某计算机学院团队原本打算帮村里开发智慧农业管理系统，但村里的种植户连智能手机都用不熟练，项目最终只能搁置，改成了智能手机操作培训，既浪费了资源，也影响了实践效果。二是实践的长效性不足，大部分实践团队都是短期驻扎，时间多为1-2周，很多服务项目刚开了头就结束了，比如某文学院团队帮村里策划的红色文旅项目，刚做完前期规划，团队就返校了，村里没人能接手续办，项目只能停留在纸面上。三是实践考核的科学性有待加强，虽然学校明确了“五个一”的任务要求，但考核还是以最终提交的实践报告为主，对学生实践过程中的实际表现、参与度、贡献度缺乏有效的过程性考核，存在部分学生“搭便车”“抄报告”的现象，影响了实践的公平性和育人效果。四是师资队伍的实践能力有待提升，部分思政课教师长期在高校任教，缺乏基层工作经验，对乡村实际情况不了解，在指导学生实践的时候只能从理论出发，无法给学生提供有针对性的实践指导，也无法有效对接地方需求。针对上述问题，该校将从四个方面优化思政实践教学体系。一是建立“需求前置”的实践筹备机制，在每次实践开展前，由学校乡村振兴研究院牵头，联合地方政府开展为期1个月的需求调研，梳理各村的实际需求，再根据各学院的专业特色匹配实践团队，提前制定详细的实践方案，确保实践内容精准对接地方需求。二是构建“长期结对”的校地合作机制，打破“一次性实践”的模式，每个实践基地由1个二级学院长期对接，每年寒暑假、周末定期组织师生到基地开展实践，建立“项目化运作、持续性推进”的服务模式，比如红色文旅项目，由文学院长期对接，从规划、设计到运营全程提供指导，确保项目落地见效。三是完善“过程性”的实践考核机制，依托数字化实践管理平台，对学生的实践过程进行全流程记录，包括打卡签到、服务时长、调研记录、实践日志、地方评价等内容，将过程性考核占比提升至60%，同时引入“互评+他评”机制，将团队成员互评、村两委评价、村民评价纳入考核指标，杜绝“搭便车”现象。四是加强“双师型”实践师资队伍建设，定期组织思政课教师到基层挂职锻炼，每年选派不少于20名思政课教师到乡村、社区、企业挂职半年，提升教师的实践能力；同时聘请一批基层干部、劳模工匠、乡村振兴带头人担任校外实践导师，参与实践教学指导，优化师资队伍结构。第二篇2026年1月至10月，H省X重型装备制造集团党委在全集团12个生产分厂、8个驻外项目部、3个研发中心开展“思政领航·智造争先”思想政治实践活动，覆盖一线产业工人2847名、党员技术骨干312名，将思想政治工作嵌入生产经营、技术攻关、队伍建设全链条，为集团完成“十五五”开局年度产值突破120亿元的目标提供了坚实思想保障。本次实践是集团党委落实全国国有企业党的建设工作会议精神，以及国资委《关于加强新时代国有制造企业思想政治工作的意见》要求，破解思政工作与生产经营“两张皮”问题的探索。作为国内重型盾构机、矿山装备的核心制造企业，X集团在“十五五”期间承担着高端装备国产化、突破“卡脖子”技术的核心任务，但此前集团的思政工作多以集中学习、文件传达为主，与一线工人的思想实际、生产经营的实际需求结合不紧密：抽样调查显示，2025年底集团一线工人对思政工作的满意度仅为42%，68%的青年工人认为“思政学习就是走形式，和自己没关系”；同时，集团在高端盾构机主轴承密封系统、智能控制系统等核心技术攻关上遭遇瓶颈，一线工人的创新积极性没有被充分调动，2025年一线工人提出的技术革新提案仅为17件，远低于同行业平均水平。为扭转这一局面，集团党委提出“思政工作要下车间、到一线、进班组”的工作思路，将思政实践与生产经营同部署、同考核、同落实，成立由党委书记任组长的实践工作专班，抽调党委工作部、人力资源部、生产技术部的骨干人员负责具体推进，明确了“思想引领提士气、党员带头攻难关、赋能成长强队伍”的三大实践目标。一是打造“车间思政微课堂”，把思政课堂搬到生产一线。集团改变以往“会议室集中学、文件念一念”的传统模式，依托各分厂的班前会、班后会，开设“5分钟思政微课堂”，每天由班组党员或技术骨干领学一段最新政策、讲一个红色故事、分享一个工匠事迹，内容紧扣生产实际，比如在盾构机总装车间，微课堂经常结合集团参与的川藏铁路、珠三角水资源配置等国家重点工程，讲解“国之重器”的使命担当，让工人明白自己拧的每一颗螺丝、焊的每一道焊缝都关系到国家工程的质量。此外，集团还组建了“劳模工匠宣讲团”，由获得“全国劳动模范”“大国工匠”称号的12名一线工人组成，他们结合自己的成长经历，到各分厂、项目部开展巡回宣讲，用身边人讲身边事，让思政教育更有说服力。比如“大国工匠”、集团首席焊工王某在宣讲中讲到“我刚进厂的时候只是个中专生，凭着一股不服输的劲，练了10年焊接技术，终于攻克了盾构机刀盘焊接的技术难题，现在我们的产品出口到20多个国家，这就是咱们产业工人的价值”，不少青年工人听后深受触动，2026年集团青年工人报名参加技能培训的人数比2025年增长了3倍。针对驻外项目部人员分散、流动性大的特点，集团还开发了“思政云课堂”小程序，上线了政策解读、工匠故事、心理疏导等各类音频视频课程，工人可以随时在手机上学习，同时建立了“项目部思想动态周报”制度，由项目部党支部书记每周摸排工人的思想状况，及时解决工人的思想困惑和实际困难。针对海外项目部网络条件有限、工人长期远离家乡的特点，集团还定期组织“云家访”活动，通过视频连线的方式与工人家属沟通，了解家属的需求，帮助解决实际困难，让海外工人能够安心工作。二是成立“党员攻坚突击队”，把思政工作融入技术攻关。集团针对“十五五”开局之年的17项核心技术攻关任务，全部成立了党员攻坚突击队，把党支部建在攻关团队上，思政工作跟着项目走。比如在盾构机主轴承密封系统攻关项目中，攻关团队共有27名成员，其中党员12名，团队成立了临时党支部，每天晚上召开“思想碰头会”，不仅讨论技术问题，还及时疏导成员的心理压力——攻关最紧张的3个月里，团队成员每天工作12小时以上，不少人出现了烦躁、焦虑的情绪，临时党支部书记就每天找成员谈心，组织开展户外拓展、家属开放日等活动，帮助大家缓解压力；同时，集团党委出台了《技术攻关容错纠错办法》，明确规定只要是出于公心、没有谋取私利，即使攻关失败也不追究责任，打消了科研人员的顾虑。在党员的带头下，攻关团队先后攻克了密封材料配方、加工工艺等5项核心技术难题，使我国盾构机主轴承密封系统的使用寿命从原来的8000小时提升到了15000小时，达到国际先进水平，打破了国外企业的垄断。此外，集团还开展了“党员先锋岗”“党员责任区”创建活动，每个党员先锋岗都要承担一项技术革新、节能降耗的任务，每个党员责任区都要负责带动3-5名普通工人提升技能，2026年以来，全集团共设立党员先锋岗87个、党员责任区112个，一线工人提出的技术革新提案达到147件，其中23件获得省级以上技术创新奖项，直接创造经济效益2.3亿元。比如结构件分厂的党员先锋岗，针对焊接工序能耗高的问题，带领班组工人优化焊接工艺，将焊接能耗降低了18%，每年可节约电费120万元。三是实施“产业工人思想赋能计划”，把思政工作与队伍建设结合。集团针对不同年龄段、不同岗位工人的需求，分层分类开展思想引导和技能培训。针对青年工人，重点开展“青春建功·技能报国”主题教育，组织青年工人到红色教育基地研学，开展“师徒结对”活动，由党员劳模、技术骨干担任导师，不仅教技术，还传思想、带作风，帮助青年工人树立正确的职业观；同时，集团出台了《青年工人成长成才激励办法》，对在技能大赛、技术革新中表现突出的青年工人，给予晋升、薪酬等方面的奖励，打通青年工人的成长通道，2026年共有37名青年工人通过技能竞赛破格晋升为高级工。针对中年技术工人，重点开展“技能升级·转型赋能”培训，结合集团智能化改造的需求，组织工人学习工业机器人操作、智能制造系统运维等新技能，同时引导他们认识到智能化改造不是“抢饭碗”，而是“提身价”，打消他们的顾虑，2026年以来，集团共组织智能化技能培训42场，培训工人1200余人次，有87名工人通过培训转岗到智能化操作岗位，薪酬平均提升了25%。针对老工人，重点开展“传帮带·忆初心”活动，邀请老工人讲厂史、讲传统，发挥他们的经验优势，同时关心老工人的身体健康和生活需求，比如为接近退休年龄的老工人调整到劳动强度较小的岗位，解决他们的后顾之忧。此外，集团还建立了“工人诉求直达通道”，在每个车间都设置了意见箱，开通了党委书记热线，工人的诉求可以直接反映到集团党委，2026年以来，共收集工人诉求187件，全部得到了回应和解决，比如工人反映的宿舍空调老化、食堂饭菜种类少、子女入学难等问题，都在1个月内得到了解决，工人的归属感和幸福感明显提升。从思想引领成效看，集团工人的主人翁意识和工作积极性明显提高。2026年第三季度的抽样调查显示，一线工人对思政工作的满意度提升到了89%，比2025年底提高了47个百分点；青年工人的入党积极性明显增强，2026年共有217名青年工人递交了入党申请书，比2025年增长了126%；工人的离职率从2025年的12.7%下降到了2026年的4.2%，远低于同行业平均水平。不少工人表示，原来觉得自己就是个打工的，现在才明白自己是国企的主人，干的是国家的事业，身上有责任。比如总装车间的青年工人张某，原来经常迟到早退，觉得干多干少一个样，参加“师徒结对”活动后，在导师王某的影响下，不仅技术水平提升很快，还主动申请加入党员攻坚突击队，2026年他提出的“盾构机管路安装优化方案”，使安装效率提升了30%，被评为集团“年度技术能手”。从生产经营成效看，思政工作有效转化为了生产力。2026年1-10月，集团实现产值107亿元，同比增长28%，预计全年产值将突破120亿元，超额完成“十五五”开局年度目标；产品质量合格率从2025年的97.2%提升到了2026年的99.1%，客户满意度提升了12个百分点；核心技术攻关取得重大突破，先后有7项“卡脖子”技术实现国产化，获得发明专利32件，集团的市场占有率从2025年的18%提升到了2026年的23%，位居国内同行业第二。比如在珠三角水资源配置工程的盾构机采购项目中，集团凭借自主研发的主轴承密封系统，打败了两家国外知名企业，拿到了12亿元的订单，这也是国内高端盾构机首次在国家级重大水利工程中实现完全国产化。从队伍建设成效看，集团打造了一支高素质的产业工人队伍。2026年以来，集团共有12名工人获得省级以上技术能手称号，3名工人获得“全国五一劳动奖章”，1名工人当选为省党代会代表。此外，集团的工人技能等级结构也得到了优化，高级工及以上技能等级的工人占比从2025年的27%提升到了2026年的38%，青年工人中取得中级工以上技能等级的比例从2025年的41%提升到了2026年的62%，为集团的高质量发展提供了坚实的人才支撑。尽管本次实践取得了显著成效，但也存在一些短板和不足。一是驻外项目部的思政工作覆盖仍有盲区，部分海外项目部由于网络条件限制，“思政云课堂”的使用率不高，而且海外项目部的工人长期在国外，面临的文化冲突、心理压力更大，思政工作的针对性有待加强。二是青年工人的思政教育方式仍需创新，虽然集团推出了微课堂、宣讲团等形式，但主要还是“我讲你听”的单向灌输，互动性、体验性不足，部分95后、00后工人更倾向于短视频、直播等新媒体形式，现有的思政内容传播形式对他们的吸引力不够。三是思政工作的考核评价体系仍不完善，虽然集团将思政工作纳入了各分厂的绩效考核，但占比只有10%，而且考核指标多为“开了多少次会、做了多少次宣讲”等形式化指标，对思政工作的实际成效，比如工人思想变化、生产效率提升等，缺乏量化的考核标准，导致部分分厂的思政工作还是停留在“做表面文章”的层面。四是思政工作队伍的能力有待提升，各分厂的政工干部大多是兼职，很多是从生产岗位转过来的，缺乏思政工作的专业知识和方法，开展思政工作的能力不足，无法有效满足工人的思想需求。针对上述问题，集团党委将从四个方面深化思想政治实践。一是构建“海内外一体化”的思政工作体系，针对海外项目部，定期组织“云宣讲”“云家访”，通过视频连线的方式与工人及其家属沟通，及时解决工人的思想问题和实际困难；同时，为海外项目部配备专职的思政工作人员，定期开展心理疏导和文化活动，丰富工人的业余生活，增强海外员工的归属感。二是打造“沉浸式、互动式”的青年思政教育产品，依托集团的厂史馆、劳模创新工作室，打造“思政沉浸式体验馆”，让青年工人通过VR体验、情景模拟等方式，感受集团的发展历程和产业工人的使命担当；同时，运营集团的抖音、B站等新媒体账号，推出“工匠vlog”“车间小故事”等短视频内容，用年轻人喜欢的方式传递正能量，提升思政教育的吸引力。三是完善“实效导向”的思政工作考核体系，提高思政工作在绩效考核中的占比，提升至20%，同时优化考核指标，将工人满意度、离职率、技术创新提案数量、生产效率提升等实效指标纳入考核范围，建立“定性+定量”的考核机制，杜绝形式主义。四是加强思政工作队伍建设，定期组织政工干部参加专业培训，提升他们的思政工作能力；同时，建立“政工干部+技术骨干”的双指导员制度，每个班组配备1名政工指导员和1名技术指导员，既做思想工作，又解技术难题，实现思政工作与生产经营的深度融合。第三篇2026年2月至12月，Z市W区城厢街道在辖区16个城市社区、3个涉农社区开展“邻里思政·共治同行”思想政治实践探索，覆盖居民12.7万人、社区工作者142名、驻区单位27家，将思想政治工作融入基层治理全场景，构建起共建共治共享的社区思政工作新格局，有效提升了基层治理效能。本次实践是城厢街道落实中央《关于加强和改进新时代思想政治工作的意见》要求，深化新时代文明实践中心建设，破解社区思政工作“最后一公里”难题的创新举措。作为Z市的老城区，城厢街道下辖的社区多为老旧小区，存在老年人口多、流动人口多、矛盾纠纷多、治理难度大等问题：此前街道的思政工作主要以张贴标语、开展讲座、发放宣传册为主，形式单一、内容空洞，居民参与度低，抽样调查显示，2025年底居民对社区思政工作的知晓率仅为32%，参与率不足15%；同时，社区治理中存在不少思想层面的问题，比如邻里纠纷大多源于自私自利、不讲公德，小区改造中存在“等靠要”思想，不少居民对社区事务漠不关心，“各人自扫门前雪”的心态比较普遍。为破解这些问题，街道党工委提出“思政进邻里、润物细无声”的工作思路，将思政工作与社区治理、民生服务、文明创建深度融合，用群众身边的事、身边的人开展思想引导，让思政工作从“墙上”走到“邻里”，从“说教”变成“体验”。街道成立了由党工委书记任组长的实践工作领导小组，出台了《“邻里思政”实践活动实施方案》，明确了“阵地建在邻里、队伍来自邻里、项目融入邻里、成效惠及邻里”的工作原则，为实践活动的开展提供了制度保障。一是构建“邻里思政”阵地矩阵，把思政阵地搬到居民家门口。街道打破“思政阵地就是党群服务中心”的传统思维，按照“15分钟思政服务圈”的要求，整合各类阵地资源，打造了多层次、全覆盖的邻里思政阵地体系。在社区层面，依托新时代文明实践站、党群服务中心，打造“邻里思政会客厅”，设置思政书角、红色影院、好人长廊等功能区，定期开展思政宣讲、读书分享、电影展映等活动；在小区层面，利用小区架空层、闲置用房、口袋公园等空间，打造“邻里思政微阵地”，比如在阳光社区的阳光花园小区，将原来的闲置架空层改造成“阳光议事厅”，既是居民协商议事的场所，也是开展思政教育的阵地，墙上贴着小区的“好人榜”“能人榜”，居民在议事的过程中就能受到潜移默化的教育；在楼道层面，开展“最美楼道”创建活动，鼓励居民自己动手打造楼道文化，比如把楼道的墙面变成“党史学习墙”“家风家训墙”“邻里互助墙”，让居民每天上下楼都能受到思政熏陶，目前街道已经打造了127个“最美楼道”，覆盖居民2.3万户。此外，街道还打造了线上“邻里思政云平台”，依托社区公众号、业主微信群，定期推送“思政小课堂”“邻里好人故事”“政策解读”等内容，同时开通了“邻里诉求直通车”功能，居民可以在线反映问题、提出建议，实现了线上线下思政阵地的联动。二是组建“邻里思政”人才队伍，让居民当思政教育的主角。街道改变以往“干部讲、群众听”的模式，从居民中选聘思政宣传员，打造了一支“来自邻里、服务邻里”的思政工作队伍。这支队伍主要包括五类人员：一是“五老”人员，也就是老党员、老干部、老教师、老模范、老军人，他们有丰富的人生阅历和较高的威望，适合讲党史、讲传统、讲法治，比如街道聘请了23名退休老党员担任“红色宣讲员”，他们结合自己的亲身经历，给居民讲改革开放的故事、讲社区的发展变化，很受居民欢迎；二是道德模范、身边好人，他们用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，他们的故事更有说服力，比如获得“Z市道德模范”称号的社区居民李某，十几年如一日照顾瘫痪在床的婆婆，她经常在“邻里思政会客厅”给居民讲家风家训的故事，不少居民听后都深受感动；三是社区能人，包括医生、律师、教师、工匠等，他们发挥自己的专业优势，在提供专业服务的同时开展思想引导，比如社区的退休律师王某，每周三都在社区坐班，为居民提供免费的法律咨询，同时向居民普及法治知识，引导居民依法解决矛盾纠纷；四是在职党员，街道依托“双报到双服务”机制，组织驻区单位的在职党员到社区报到，参与思政宣讲、志愿服务等活动，比如Z市教育局的在职党员，每周六都在社区开办“少年思政学堂”，给孩子们讲红色故事、开展研学活动；五是青年志愿者，街道与辖区内的3所高校合作，组建了青年志愿者服务队，针对老年人、残疾人等特殊群体开展上门服务，同时开展反诈宣传、文明劝导等活动。目前，街道的“邻里思政”宣传员队伍已经达到了217人，其中90%以上都是社区居民。三是打造“邻里思政”特色项目，把思政工作融入社区治理全过程。街道围绕社区治理中的重点难点问题，设计了一系列接地气、有温度的思政项目，让居民在参与中受到教育、得到实惠。比如“邻里议事+思政引导”项目，在居民协商议事的过程中融入社会主义核心价值观教育，引导居民从“站在自己立场想问题”转变为“站在全局角度看问题”，比如在老旧小区改造中，不少居民对加装电梯、停车位划分等问题有不同意见，社区就组织居民在“邻里议事厅”协商，议事前先组织大家学习“邻里团结、互帮互助”的传统美德，议事中由“五老”调解员从公序良俗的角度引导大家换位思考，很多矛盾就这样化解了，2026年以来，街道通过“邻里议事”解决了小区改造、物业管理、邻里纠纷等各类问题187件，调解成功率达到了96%，信访量同比下降了42%。比如“文明积分+正向激励”项目，街道出台了《社区文明积分管理办法》，将居民参与志愿服务、文明出行、垃圾分类、邻里互助等行为纳入积分范围，积分可以在社区的“积分超市”兑换生活用品、家政服务等，同时积分排名靠前的居民还可以参评“文明家庭”“邻里好人”，通过正向激励引导居民践行文明行为，2026年以来，街道共有1.2万户居民参与了文明积分活动，注册志愿者人数从2025年的4200人增加到了2026年的1.1万人，居民参与社区事务的积极性明显提高。比如“银龄陪伴+思想关怀”项目，针对社区独居老人、空巢老人多的问题，组织青年志愿者、社区网格员定期上门看望，不仅帮老人做家务、代购物品，还陪老人聊天，给老人讲最新的政策、讲反诈知识，同时了解老人的思想动态，及时疏导不良情绪，2026年以来，共结对帮扶独居老人327名，开展上门服务2.1万人次，有效提升了老年人的幸福感和安全感。比如“少年思政+家校社协同”项目，依托社区的新时代文明实践站，开办“少年思政学堂”，组织“五老”人员、在职党员、青年志愿者给孩子们讲红色故事、开展劳动实践、普法教育等活动，既解决了双职工家庭孩子周末没人管的问题，也从小培养了孩子们的爱国情怀和道德品质，2026年以来，“少年思政学堂”共开展活动124场，服务少年儿童3700余人次。从基层治理效能看，思政工作有效化解了基层矛盾，提升了治理水平。2026年以来，街道的矛盾纠纷调解成功率从2025年的82%提升到了96%，信访量同比下降了42%，19个社区全部创建为“绿色社区”，其中7个社区被评为市级“文明社区”，2个社区被评为省级“文明社区”。比如原来的跃进社区，是个典型的老旧小区，邻里纠纷多，物业管理混乱，居民对社区的满意度只有58%，开展“邻里思政”实践后，社区通过“邻里议事”解决了停车位改造、加装电梯、物业管理等一系列问题，居民的文明素质明显提高，2026年社区的满意度提升到了92%，还被评为了省级“文明社区”。从居民思想素养看，居民的道德水平和文明意识明显提升。2026年第三季度的抽样调查显示，居民对社会主义核心价值观的知晓率从2025年的57%提升到了91%，居民对社区思政工作的知晓率从32%提升到了84%，参与率从15%提升到了62%。2026年以来，街道共涌现出“中国好人”1名、“Z市道德模范”3名、“W区身边好人”27名，还有120户家庭被评为“文明家庭”，居民的文明行为已经成为一种自觉，比如垃圾分类的准确率从2025年的68%提升到了2026年的89%，主动参与志愿服