2026年吉林小升初(语文)考试真题附答案

-2026年吉林小升初(语文)考试真题附答案一、基础知识(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.花瓣诞生B.老实树脂C.角色角落D.道歉报歉答案：D解析：A项“瓣”读bàn，“诞”读dàn；B项“实”读shí，“脂”读zhī；C项“角”读jué，“落”读luò；D项“歉”都读qiàn。(2)选出下列词语中书写完全正确的一项A.精致恼怒B.飘扬盛满C.道歉热闹D.充满盛大答案：A解析：B项“飘扬”应为“飘扬”；C项“道”应为“道”；D项“满”应为“满”。(3)下列句子中加点词语使用不当的一项是A.他今天表现得很出色，令人刮目相看。B.问题很复杂，我解决不了，只好另辟蹊径。C.这本书内容深奥，读起来让人难以琢磨。D.天气预报说今天有雨，我却看到天空晴朗。答案：B解析：B项“另辟蹊径”用于表达开创新方法，但与“解决不了”搭配不当。(4)下列句子中没有语病的一项是A.我们要认真研究并解决存在的问题。B.他昨天去了学校，但是他的作业没有交。C.那个同学因为生病，所以没有参加考试。D.小明昨天和小红一起去公园玩。答案：D解析：A项语序不当；B项“但是”与“却”重复；C项“因为...所以...”关联词使用错误。(5)下列词语中字形全部正确的一项是A.期盼水平B.精通倾倒C.精彩惊叹D.周密商议答案：A解析：B项“精通”应为“精通”；C项“精彩”应为“精彩”；D项“周密”应为“周密”。(6)选出下列句子中表达最为得体的一项A.请您稍等，我处理一下。B.我早就说过，你这样是不对的。C.今天天气真好，感觉心情特别好。D.他这个人很坏，我不喜欢他。答案：A解析：B项语气生硬；C项不够正式；D项带有主观判断。(7)下列句子中，标点使用正确的一项是A.今天天气很好，我们去公园玩吧？B.他常常说：“我今天要去学校。”C.今天我去了学校，图书馆和书店。D.我们见面时，他笑了，我也笑了。答案：B解析：A项句末应为句号；C项顿号使用错误，应为逗号；D项应使用分号或句号。(8)下列成语使用不当的一项是A.他工作认真负责，总是精益求精。B.这个问题真令人深恶痛绝。C.他们虽然性格迥异，但志同道合。D.她是一位不折不扣的天才。答案：B解析：B项“深恶痛绝”用于形容对坏人坏事的憎恶，此处用错。(9)下列句子中，没有歧义的一项是A.他经常去学校附近的商店买东西。B.他走了好一会儿才回来。C.你不要对我说这些话。D.这件事需要我们共同努力。答案：D解析：A项“他”可能指家长或学生；B项“走了”存在歧义；C项“不要对我说这些话”有歧义。(10)下列句子中，句子结构正确的一项是A.她不仅会唱歌，而且会跳舞。B.他不仅唱歌得好，而且跳舞也很好。C.他不仅唱歌得好，而且也跳舞。D.他唱歌得好，而且跳舞很好。答案：A解析：B项重复；C项多余“也”；D项搭配不当。(11)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他非常勤劳，每天都很早起床。B.这本书写得非常精彩。C.他既聪明又勤奋，所以成绩很好。D.我们的计划得到了大家的赞同。答案：B解析：B项“写得”应为“写得精彩”。(12)下列句子中，句意最明确的一项是A.他们昨天在学校门口等了很久。B.她知道老王和小李都在家。C.今天的会议从上午九点开始。D.他跑步很快，经常第一名。答案：C解析：A项“他们”指代不明确；B项“知道”缺乏宾语；D项“经常”修饰不准确。(13)下列句子中，没有通假字的一项是A.吾与汝毕力平险。B.天网恢恢，疏而不漏。C.女子十三四，即可嫁。D.欲加之罪，何患无辞。答案：B解析：A项“与”通“与其”；C项“可”通“可以”；D项“何”通“何”；B项无通假。(14)下列诗句中，描写春景的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.客路青山外，行舟绿水前。答案：C解析：A项描写秋景；B项描写乡间景色，非春景；D项描写明月夜或江景，非春景。(15)下列词语中，不属于近义词的一项是A.快乐愉快B.发明创造C.详细具体D.精致精美答案：C解析：C项中的“详细”和“具体”不是近义词。(16)下列句子中，意思最相近的一项是A.他总是准时到达。B.他从不迟到。C.他经常超过时间到达。D.他总是很晚才来。答案：B解析：A项“准时”与“迟到”相反；C项“超过”与“迟到”不同；D项“很晚”与“准时”相反。(17)下列句子中用词最为准确的一项是A.天气真冷，我把衣服穿得很厚。B.天气真冷，我把衣服穿得足够厚。C.天气真冷，我把衣服穿得厚厚实实。D.我把衣服穿得很厚，天气真冷。答案：A解析：B项“足够”表达不够准确；C项“厚厚实实”不是标准用语；D项语序不当。(18)下列语句中，不能作为论据的一项是A.我们应该热爱劳动。B.他通过努力取得了成功。C.长时间坚持运动可以增强体质。D.爱迪生发明了电灯。答案：A解析：A项是观点，不是论据。(19)下列句子中，句式结构一致的一项是A.他昨天买了一本书。B.昨天他买了一本书。C.昨天他一本书买。D.他买了昨天一本书。答案：B解析：C项语序混乱；D项语序错误；A项与B项结构一致。(20)下列句子中，语气最为委婉的一项是A.你不应该这样做。B.你这样做不太好。C.你这样做是错误的。D.你这样做是不对的。答案：B解析：A项语气生硬；C项语气较强；D项语气较强；B项语气最委婉。(21)下列句子中，反问句的一项是A.他不是去学校了吗？B.他去了学校。C.他昨天一定去了学校。D.他去了学校吗？答案：A解析：B项是陈述句；C项是肯定句；D项是疑问句。(22)下列句子中，属于递进关系的一项是A.他不光是老师，还是作家。B.虽然他很努力，但成绩还是不好。C.他今天考试没有通过，明天还将继续努力。D.他今天很累，但是仍然坚持学习。答案：A解析：B项属于转折；C项属于承接；D项属于转折。(23)下列句子中，属于并列关系的一项是A.他既要学习，又要工作。B.他学习认真，成绩优秀。C.他今天去学校了，昨天也去了。D.他今天考试，明天还要考试。答案：C解析：A项是递进；B项是并列；C项是并列；D项是承接。(24)下列句子中，能体现人物心理活动的一项是A.他走进教室。B.他感到紧张。C.他看到老师，立刻站了起来。D.他今天得了满分。答案：B解析：A项是动作描写；C项是行为描写；D项是结果描写。(25)下列句子中，语气最为强烈的一项是A.他可能会迟到。B.他迟到了。C.他迟到了，我也不去。D.他迟到了，我就不去了。答案：D解析：A项语气最弱；B项语气平和；C项语气较弱；D项语气最强。(26)下列句子中，词语顺序最合理的一项是A.一个很聪明的孩子。B.一个孩子很聪明。C.一个孩子很聪明的。D.一个聪明的孩子。答案：D解析：C项“的”字多余；A项和D项合理，但D项语序更自然。(27)下列句子中，不属于拟声词的一项是A.哗啦啦B.咕噜咕噜C.飞快地跑D.滴答滴答答案：C解析：A、B、D都是拟声词；C项是动作描写。(28)下列句子中，不含比喻的一项是A.他的声音像泉水一样清澈。B.她的笑容如同阳光般温暖。C.他在沙地上奔跑，速度快得像风一样。D.她今天特别漂亮。答案：D解析：A、B、C项都用了比喻；D项是直接描写。(29)下列句子中，能体现人物性格特点的一项是A.他走进教室。B.他表情严肃。C.他推开了门。D.他大声说话。答案：B解析：A、C、D项是动作描述；B项是性格特点的体现。(30)下列句子中，运用了排比修辞的一项是A.他不仅会唱歌，还会跳舞、画画。B.春天来了，大地苏醒，万物复苏，充满生机。C.他跑得很快，跳得很高，投得很远。D.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。答案：C解析：A项是并列；B项是排比；C项是排比；D项是并列。(31)下列句子中，没有错别字的一项是A.他们一如既往地关心我们的学习。B.他们应接不暇地忙碌着。C.他们应接不瑕地忙碌着。D.他们毅然决然地选择了这条路。答案：A解析：B项“应接不暇”正确；C项“应接不瑕”错别字；D项“毅然决然”正确。(32)下列句子中，不能用来形容“耐心”的一项是A.不厌其烦B.耐人寻味C.恒心十足D.坚持不懈答案：B解析：A、C、D项都能形容耐心；B项形容事物有趣，不能形容耐心。(33)下列句子中，比较符合口语的一项是A.他拥有一颗善良的心。B.他有三根筷子，一根是木头的，一根是塑料的，一根是不锈钢的。C.他今天完成了作业，而且复习了课本。D.他有一个奇妙的梦想。答案：B解析：A项书面语；B项是口语；C项书面语；D项书面语。(34)下列句子中，“之”字用法与其他不同的一项是A.日月之行，若出其中。B.饥饿之害，难以想象。C.吾与汝之恩，难以忘怀。D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。答案：D解析：A、B、C项“之”都作结构助词；D项“之”不存在。(35)下列句子中，适合学生朗读的一项是A.他昨晚在书房里专心学习。B.他昨天晚上在书房中认真学习。C.他昨夜在书室中认真练习。D.他昨夜在书房专心学习。答案：D解析：D项语气自然；A、B、C项都略显书面语。(36)下列句子中，文言虚词使用不当的一项是A.弟弟之书，我已阅读完毕。B.吾乃学弟，非吾兄也。C.可恨之人必有可恨之处。D.他昨日来，我因事未见。答案：D解析：D项“他昨日来”是现代语；C项“必有”是现代语；A项正确；B项“乃”用法正确。(37)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是A.他跑得像风一样快。B.他长得如同大树般高大。C.他说得天花乱坠。D.他在学校里非常活跃。答案：D解析：A、B、C项是比喻或夸张；D项是直接描述。(38)下列句子中，描写人物动作的一项是A.他说话的声音很大。B.他低头沉思。C.他对我说的话很认真。D.他渐渐地走远了。答案：B解析：A项是声音描写；C项是态度描写；D项是动作描写。(39)下列句子中，能体现“决心”的一项是A.他马上就要到达了。B.他下定决心要考第一名。C.他很后悔没有努力学习。D.他今天没有完成作业。答案：B解析：A项是动作；C项是心理活动；D项是事实。(40)下列句子中，“我”作为第一人称出现的一项是A.他今天去了学校。B.老师说今天作业很多。C.我今天完成了作业。D.他们今天去了学校。答案：C解析：A、B、D项“我”不存在；C项“我”作为第一人称出现。(41)下列句子中，能体现“季节”的一项是A.今天天气真好。B.春天来了，一切都变得生机勃勃。C.他今天很高兴。D.今天是星期六。答案：B解析：A项是天气；C项是心情；D项是星期。(42)下列诗句中，不是描写自然景观的一项是A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.野旷天低树，江清月近人。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。答案：C解析：A、B、D项描写了自然景观；C项表达了对远方亲人的思念，属情感描写。二、阅读理解(43)根据短文内容，选出正确的一项短文：春天来了，小草从土里钻出来，树木抽出新芽，花儿开了。小明在校园里看到这一幕，感到十分开心。他说：“这真是一个美好的季节！”A.小明喜欢春天B.春天来了，小明感到高兴C.小明在教室里观察自然现象D.春天是美好的季节答案：B解析：A项是推断，不是直接信息；C项没有提到；D项是小明的感受，但不具体；B项直接复述了短文。(44)从文中可以看出，小明的什么心情？短文：春天来了，小草从土里钻出来，树木抽出新芽，花儿开了。小明在校园里看到这一幕，感到十分开心。他说：“这真是一个美好的季节！”A.高兴B.愤怒C.悲伤D.恐惧答案：A解析：文中直接提到“感到十分开心”。(45)选出下列对文段理解正确的一项短文：春天来了，小草从土里钻出来，树木抽出新芽，花儿开了。小明在校园里看到这一幕，感到十分开心。他说：“这真是一个美好的季节！”A.短文中没有人物描写B.短文中主要描写春天的美好景象C.短文没有表达情感D.短文中的“钻”字说明小草生长得很慢答案：B解析：A项不正确；B项正确；C项不正确；D项不正确。(46)文段中，小明看到什么美景？短文：春天来了，小草从土里钻出来，树木抽出新芽，花儿开了。小明在校园里看到这一幕，感到十分开心。他说：“这真是一个美好的季节！”A.春天B.校园C.小草、树木、花儿D.花儿答案：C解析：A项不具体；B项地点不明确；C项直接提到；D项不是全部。(47)短文中的“钻”字说明了小草怎样的生长状态？短文：春天来了，小草从土里钻出来，树木抽出新芽，花儿开了。小明在校园里看到这一幕，感到十分开心。他说：“这真是一个美好的季节！”A.生长得很快B.生长得很慢C.生长得很美D.生长得很奇特答案：A解析：“钻”字说明小草迅速从土里冒出来。(48)下面哪一句话是对小明心情的直接描写？短文：春天来了，小草从土里钻出来，树木抽出新芽，花儿开了。小明在校园里看到这一幕，感到十分开心。他说：“这真是一个美好的季节！”A.他看到春天的美景。B.天气真好。C.他感到十分开心。D.校园里充满生机。答案：C解析：A项是动作；B项是天气；D项是环境，C项是心情。(49)对短文主要内容的概括，最准确的一项是短文：春天来了，小草从土里钻出来，树木抽出新芽，花儿开了。小明在校园里看到这一幕，感到十分开心。他说：“这真是一