八年级道德与法治第五单元生命安全材料分析题专项练习卷真题迁移版

八年级道德与法治第五单元生命安全材料分析题专项练习卷真题迁移版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下列材料，回答问题。材料一：近日，某地发生一起交通事故。小明骑自行车回家，途中为了赶时间，闯红灯并通过了停在路口的一辆重型货车。突然，一辆转弯的小汽车为了避让小明，失控撞倒了一位路过的行人，导致行人受伤。小明自己也因为车速过快而受伤。材料二：小华是一名初中生，他喜欢在网上玩游戏。最近，他遇到一个网友“游戏大神”，对方邀请他加入一个“独家交流群”，并承诺可以教他“必胜秘籍”。为了获得这些“秘籍”，小华向对方支付了数百元。加入群后，他发现群内充斥着不良信息，而且“大神”并不存在，他的钱也被骗走了。小华感到非常沮丧和害怕。材料三：小刚和同学们在体育课上进行篮球比赛，为了赢得比赛，小刚在争抢球的过程中，故意推搡、绊倒对方队员，甚至将一名队员撞倒在地导致其受伤。体育老师发现后，对小刚进行了批评教育，并取消了他们班级的比赛资格。1.结合材料一，分析小明闯红灯的行为有哪些危害？这种行为违反了哪些相关的法律规定？2.结合材料二，小华在网络上遇到了哪些安全风险？他应该从中吸取哪些教训？3.结合材料三，小刚在篮球比赛中的行为属于什么行为？这种行为为什么是错误的？我们应该如何正确处理运动中的矛盾和冲突？4.以上三个材料反映了青少年在现实生活中可能面临哪些方面的安全威胁？为了应对这些威胁，青少年应该具备哪些基本的安全意识和能力？请结合材料谈谈你的认识。二、阅读下列材料，回答问题。材料：某社区近年来发生了多起老年人被诈骗的案件。诈骗分子往往利用老年人的信息不对称、同情心或者恐惧心理，通过电话、网络或上门推销等方式，销售假冒伪劣产品或进行金融诈骗。这些案件不仅给老年人造成了经济损失，也严重影响了他们的身心健康和家庭和睦。社区工作人员和民警多次开展防诈骗宣传活动，但仍有部分老年人上当受骗。5.从法律角度看，诈骗老年人的行为侵犯了老年人的哪些合法权益？6.分析材料中诈骗分子可能利用老年人哪些心理特点进行诈骗的？7.为了帮助社区老年人提高防范诈骗的能力，请你设计两条宣传口号。8.如果你的爷爷或奶奶遇到类似材料中的诈骗情况，你会怎么做？请说明理由。三、阅读下列材料，回答问题。材料：小丽是一名八年级学生，她最近发现班上有些同学开始尝试吸烟，认为吸烟很“酷”，并且可以缓解学习压力。小丽自己也感到有些好奇，不知道该如何拒绝同学们的邀请。她了解到，吸烟不仅危害自身健康，还会污染环境，并且是法律禁止未成年人的行为。9.为什么说吸烟对中学生的身心健康发育有害无益？10.当朋友邀请你尝试吸烟或其他不良行为时，你应该如何拒绝？请列举至少三种拒绝的方法。11.作为一名中学生，如果你发现身边有同学吸烟，你会怎么做？为什么？12.除了拒绝吸烟，我们还可以通过哪些方式来维护和促进校园内的生命安全？请至少提出三点建议。试卷答案一、1.危害：小明闯红灯的行为危害很大。首先，严重违反了交通规则，危及自身安全，可能导致交通事故。其次，他的行为干扰了正常的交通秩序，可能造成交通拥堵。最后，他的行为给其他交通参与者（如小汽车司机、行人）带来了潜在的危险，如同材料中导致小汽车失控撞伤行人。违反的法律规定主要是《中华人民共和国道路交通安全法》。该法明确规定，车辆、行人应当按照交通信号通行，红灯停。闯红灯是违法行为，需要承担相应的法律责任，如罚款、扣分，甚至可能构成交通事故罪（如果造成严重后果）。2.安全风险：小华在网络上遇到了网络安全风险，具体表现为：①网络交友风险，难以辨别对方真实身份和意图；②网络诈骗风险，被诱导支付费用后可能遭受经济损失；③网络不良信息接触风险，可能接触到不健康、不适宜的内容。教训：①提高网络安全意识，不轻信网络信息；②不随意添加陌生网友，保护个人隐私信息；③不轻易向陌生网友转账或支付费用；④遇到网络诈骗或接触不良信息时，及时告知家长或老师；⑤学会辨别网络信息的真伪，不盲目跟风。3.行为：小刚的行为属于校园欺凌行为，具体是肢体欺凌。错误原因：①违反了体育道德和比赛规则，破坏了公平竞争的原则；②侵犯了对方队员的人身权利，对其身心健康造成伤害；③缺乏尊重他人的意识和责任感，不利于自身品德修养。正确处理方式：①尊重对手，遵守比赛规则和体育道德；②在运动中发生矛盾时，应保持冷静，通过沟通协商解决；③如果遇到故意伤害或欺凌行为，应勇敢说“不”，及时向老师、家长或裁判寻求帮助和保护。4.安全威胁：三个材料反映了青少年在现实生活中可能面临的主要安全威胁包括：①交通安全威胁（违反交通规则）；②网络安全威胁（网络诈骗、不良信息、网络交友风险）；③校园安全威胁（校园欺凌、运动损伤）。基本安全意识和能力：①要树立“安全第一”的思想，时刻保持警惕；②要掌握必要的安全知识和自救互救技能（如交通安全知识、火灾逃生、急救常识等）；③要了解相关的法律法规，学会用法律保护自己；④要提高辨别是非和抵制不良诱惑的能力；⑤要增强自我保护意识和能力，遇到危险情况能机智勇敢地应对，并及时寻求帮助。二、5.侵犯了老年人的：①财产权（经济权利），诈骗行为直接导致老年人财产损失；②人身安全权（人身权利），部分诈骗可能伴随威胁、骚扰，侵犯老年人的人身安全；③知情权、自主选择权等合法权益，老年人被欺骗的过程也是其权利被漠视的过程。6.可能利用的心理特点：①信息不对称和知识缺乏，老年人可能对某些产品、金融产品或法律知识了解不足，容易被误导；②同情心或助人为乐的心理，诈骗分子可能伪装成需要帮助的人或公益组织；③恐惧心理，例如担心错过某种“好事”或害怕担责；④信息孤岛，部分老年人社交圈子相对狭窄，信息来源单一，容易被谣言或虚假信息影响；⑤从众心理或贪图小利，看到别人购买或参与，自己也跟着做。7.宣传口号：①提高警惕，谨防诈骗，守护晚年幸福；②陌生来电和短信，一律警惕不轻信；③守护钱袋子，不给诈骗分子可乘之机。8.做法：①首先，我会尝试稳住爷爷或奶奶的情绪，耐心倾听他们的讲述，了解具体情况；②然后，我会明确告知他们这是诈骗行为，不是真实的，并解释诈骗的常见手段；③我会劝导他们不要向对方转账或提供任何个人信息；④同时，我会建议他们立即挂断电话或关闭网页，并保存好相关证据（如聊天记录、通话录音等）；⑤最后，我会陪同他们向公安机关报案，寻求帮助，并提醒他们以后接到类似情况要更加警惕。理由：这是维护长辈财产安全的重要责任，也是帮助他们提高防骗能力的方式，同时要运用法律武器维护自身和长辈的合法权益。三、9.危害：①影响身体健康发育，烟草中含有大量有害物质（如尼古丁、焦油），损害呼吸系统、心血管系统和神经系统，阻碍骨骼生长；②影响智力发展，吸烟影响血液供应和氧气含量，可能导致注意力不集中、记忆力下降；③形成不良习惯，影响个人形象和品德；④违反法律法规，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国烟草专卖法》，禁止向未成年人销售烟草制品，未成年人不得吸烟。10.拒绝方法：①直接拒绝法，明确告诉朋友“不吸烟，谢谢”；②理由拒绝法，说明吸烟的危害（如影响健康、违反校规、气味难闻等）；③转移话题法，与朋友谈论其他感兴趣的事情，避免触及吸烟话题；④寻求帮助法，请老师、家长或值得信任的成年人帮助劝说朋友，或在朋友劝自己吸烟时提供支持。11.做法：①我会私下里、友善地劝告这位同学，告诉他吸烟的危害，以及遵守校规的重要性；②我会提醒他，真正的朋友不会强迫别人做不好的事情；③如果劝告无效，我会考虑向老师或班主任报告这种情况，由老师进行教育和处理；④我会努力营造一个无烟的班级氛围，鼓励大家一起抵制吸烟行为。理由：作为同学，有责任帮助他认识到错误，避免他受到伤害，维护健康的班级环境，同时也要遵守学校纪律。12.建议：①加强生命安全教育，通过主题班会、讲座、宣传栏等形式，普及生命安全知识，提高学生自我保