2027届浦城县四年级数学第一学期期末监测试题含解析

2027届浦城县四年级数学第一学期期末监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、谨慎判一判。1．最大的七位数比最小的八位数少l．_____．2．一张圆形的纸至少对折3次，才能看到圆心．_____3．一个盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，摸出一个球是红的可能性最大．（_____）4．将一张圆形纸对折三次，得到的角是45度。（________）5．2.5×0.4÷2.5×0.4=1÷1=1（_____）二、仔细选一选。6．如果A÷B＝9……2，那么（A×10）÷（B×10）＝（）。A．9……2 B．9……20 C．90……27．21÷4=5……1，那么210÷40=（）。A．5……1 B．50……1 C．5……108．—个自然数四舍五入到万位约是80万，这个数最大是（）。A．795000B．809999C．8049999．一个平行四边形的一条边长是10厘米，另一条边长12厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。A．22 B．44 C．12010．根据75÷6=12……3，可知7500÷600的结果是（）A．12……3 B．12……30 C．12……300三、认真填一填。11．观察比较“90008”和“80009”。这两个数相差（________）。12．整数包括正整数、（________）、（________），其中零和（________）又合称为自然数。13．在横线上填“＞”“＜”或“＝”。64×8____48078×5____40025×9____22514．一个大型长方形果园，长2000米，宽1200米，它的面积为（_________），合240（_________）（填上合适的面积单位）。15．9平方米=（_________）平方分米700平方厘米=（_________）平方分米800平方分米=（_______）平方米4平方分米=（______）平方厘米16．一个周角等于（________）个直角，（________）个36度的角的和是一个平角。17．“18只奶牛15天共产奶900千克”，900÷15表示_____只奶牛_____天产奶的数量．18．（960÷10）÷（160÷□）＝6，□里应填（________）。19．32km2=（_________）m2160000kg=（__________）t25升+7000毫升=（________）升（________）dm2+15m2=21m220．在□81÷37中，如果商是一位数，□里最大填（______）；如果商是两位数，□里最小填（______）。四、细心算一算。21．我是口算小能手．240÷6＝120÷30＝24×5＝90÷18＝560÷70＝15×6＝272+128＝7200÷80＝22．用竖式计算下面各题，并且验算。134×16＝952÷28＝207×40＝23．计算下面各题．①172×56－56②284＋512÷32③928÷（569－511）④286×（798÷42）五、动手操作。24．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是94225．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、想一想，解一解。26．向阳小学礼堂有座位28排，每排29个座位，学校用礼堂进行教育讲座，共来了900位家长。礼堂的座位够家长坐吗？如果不够，需要增加多少个座位？27．根据下图求出∠1、∠2和∠3的度数．28．如图，将一张纸折起来，∠2＝140°，则∠1是多少度？29．富华小学四年级148名学生参观动物园，动物园门票信息如下：种类成人票（个人票）学生票（个人票）价格20元/张15元/张说明50人以上可以购买团体票，成人18元/张，学生12元/张（1）购买团体票需要花多少钱？（2）若购买个人票，则比购买团体票多花多少钱？

参考答案一、谨慎判一判。1、√【详解】最大的七位数是：9999999，最小的八位数是：10000000，差：10000000﹣9999999＝1．故答案为：√．2、×【详解】将一个圆形纸片最少要对折两次，才能找到两条折痕相交的那个点，即圆心．故答案为：×3、√【分析】哪种颜色的球的个数最多，那么摸出这种颜色球的可能性就最大．【详解】5＞2＞1，红球个数最多，所以摸出红球的可能性最大．原题说法正确．故答案为正确．4、√【详解】将一张圆形纸对折三次,如图：，所得到的的角的度数是360°÷2÷2÷2=45°，故答案为：√5、×【分析】此题只含有乘除法，应该按照从左到右的顺序计算，由此计算后判断即可.【详解】2.5×0.4÷2.5×0.4=1÷2.5×0.4=0.4×0.4=0.16原题计算错误.故答案为错误二、仔细选一选。6、B【分析】在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，此题中，被除数和除数同时扩大10倍，则商不变，仍然是9，但余数扩大10倍，是20，据此解答即可。【详解】如果A÷B＝9……2，那么（A×10）÷（B×10）＝9……20。故答案为：B【点睛】解答此题应明确：被除数和除数扩大相同的倍数（0除外），商不变，余数扩大相应的倍数。7、C【详解】略8、C【解析】略9、B【详解】略10、C【详解】略三、认真填一填。11、9999【分析】根据整数减法的计算方法，将这两个数相减求差即可。【详解】90008－80009＝9999则这两个数相差9999。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。12、负整数零正整数【详解】整数包括正整数、负整数、零，其中零和正整数又称为自然数。13、＞＜＝【分析】可以用整数乘法的估算去得出算式的结果，再和题中给出的数字比较大小。【详解】64×8≈60×8＝480，所以64×8＞480；78×5≈80×5＝400，所以78×5＜400；25×9＝225。【点睛】整数乘法在估算时把整数看做整十、整百、整千数然后再去计算。14、2400000平方米公顷【详解】略15、90078400【详解】略16、45【分析】周角等于360°，直角等于90°，平角等于180°，据此换算解答。【详解】根据分析可得：360°÷90°＝4（个）180°÷36°＝5（个）【点睛】本题考查角的换算，掌握周角、直角和平角的度数是解题的关键。17、181【详解】略18、10【分析】根据商的变化规律可知，要使商不变，被除数除以10，则除数也应除以10。据此解答即可。【详解】（960÷10）÷（160÷10）＝6，则□里应填10。【点睛】熟练掌握商的变化规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数（原来的几分之几），商不变。19、3200000016032600【详解】略20、23【分析】根据整数除法的运算法则可知，□81÷37中，如果商是一位数，则应使□8＜37，即□8最大可为28，则□最大可填2；如果商是两位数，则应使□8＞37，即□8最小可为38，则□最小可填3。【详解】在□81÷37中，如果商是一位数，□里最大填（2）；如果商是两位数，□里最小填（3）。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数的前两位小于除数，则商是一位数；如果被除数的前两位大于或等于除数，则商是两位数。四、细心算一算。21、40；4；120；58；90；400；90【详解】略22、2144；34；8280【分析】根据三位数乘两位数及除数是两位数的计算法则，计算即可。【详解】134×16＝2144952÷28＝34207×40＝8280验算：验算：验算：23、①9576；②300；③16；④5434【详解】①172×56－56＝9632－56＝9576②284＋512÷32＝284＋16＝300③928÷（569－511）＝928÷58＝16④286×（798÷42）＝286×19＝5434五、动手操作。24、【解析】略25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、想一想，解一解。26、不够；88个【分析】根据题意可知，用座位排数乘每排座位的个数，求出礼堂座位总数。再用座位总数与家长人数相减求差即可。【详解】28×29＝812（个）900－812＝88（个）答：礼堂的座位不够家长坐，需要增加88个座位。【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。27、∠1＝145°,∠2＝60°,∠3＝90°【详解】略28、20°【分析】将图中∠1下边的角命名为∠3（图见详解过程），∠1是由∠3折叠上去的，因此∠1＝∠3，由图可知，∠2＋∠1＋∠3＝180°，即∠2＋∠1＋∠1＝180°，∠2＝140°，则可求出∠1的度数。【详解】如图所示：（180°－140°）÷2＝40°÷2＝20°答：∠1是20°。【点睛】此题考查利用对折重叠的两个角相等和平角等于180°来解答有关角度计算的问题。29、（1）1776元；

（2）444元【分析】（1）团体票的总价钱＝四年级学生人数×团