西安西工大附中分校小升初模拟考试语文试题

亲爱的同学们，欢迎参加本次语文模拟考试。语文是一门充满魅力的学科，它承载着文化，连接着心灵。希望通过本次考试，你能展现出自己扎实的语文功底和良好的人文素养。请认真审题，仔细作答，相信你一定是最棒的！考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识积累与运用(共30分)(一)拼音与汉字(共8分)1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。(4分)luóji()páihuái()áoxiáng()zhìxù()2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)A.歼灭（qiān）教诲（huì）勉强（qiǎng）B.脂肪（zhǐ）拮据（jū）奇葩（pā）C.魁梧（wú）脊梁（jǐ）惩罚（chéng）D.玫瑰（guī）联袂（mèi）炽热（zhì）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）(2分)A.兴高彩烈再接再厉阴谋鬼计B.恍然大悟焕然一新完璧归赵C.专心致志迫不急待川流不息D.谈笑风生世外桃源金壁辉煌(二)词语积累与运用(共8分)4.请在括号里填入恰当的关联词语。(2分)（1）（）我们坚持锻炼，身体（）会变得强壮起来。（2）他（）学习成绩优异，（）乐于助人。5.写出下列词语的近义词或反义词。(4分)近义词：憧憬（）矫健（）反义词：陡峭（）喧闹（）6.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）(2分)A.他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是理所当然的。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了许多读者。C.站在山顶，俯瞰家乡的美景，我不禁心旷神怡。D.我们要因地制宜，发展适合本地特色的产业。(三)句子运用(共6分)7.按要求改写句子。(3分)（1）雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）我们打败了强大的对手。（改为反问句）_________________________________________________（3）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________8.下列句子没有语病的一项是（）(3分)A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。C.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。D.我们要努力营造“人人讲文明，个个有礼貌”的良好氛围。(四)古诗文积累(共8分)9.根据提示默写古诗文名句。(6分)（1）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）（2）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）学而不思则罔，________________。（《论语·为政》）（4）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》）（5）在《望岳》中，杜甫用“________________，________________”表达了自己不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。10.下列对诗句的理解，不正确的一项是（）(2分)A.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人对家乡的思念之情。B.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了春天生机勃勃的景象。C.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们站得高才能看得远的道理。D.“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”抒发了诗人坚守高洁情操的决心。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(共12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。11.这段话出自我国现代著名作家__________的散文《匆匆》。（1分）12.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）_________________________________________________________________13.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为什么会有这样的感受？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________14.读了这段话，你对“时间”有了怎样的认识？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(共18分)阅读下面短文，回答问题。种春风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过。老人的外套油迹斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，眼睛不好使。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。我仔细看那则短文，上面说的是某村的一个小女孩，父母去城里打工，她跟奶奶生活在一起，后来奶奶病了，小女孩没人照顾，学费也成了问题。好心人看到报道，可捐款给这个小女孩。“大爷，这是给她捐款啊？”我问。“是呀，就是瞅着她怪可怜的。”老人很平静地说。我拿出笔，铺好汇款单，开始填写。他提供的地址是某省某县某乡某村。我一边写一边想：“这地址跟绕口令似的，肯定投递不到。”“大爷，您准备捐多少钱？”“姑娘，我琢磨着嘛，就捐这个数。”老人说着，伸出五个指头。“五块？”老人摇摇头。“五十块？”老人又摇摇头。“五百块？”我睁大了眼睛。老人还是摇摇头。那是多少呢？“五毛钱？”老人终于点了点头。我愣住了。我原以为他会捐五十、一百的，没想到……五毛钱？够干什么的呢？我甚至在想，是不是我看错了，或者他少说了个“百”字？老人补充道：“我就有这五毛钱了。我日子过得还可以，能顾得住自己。俺们村好多人都捐了，我不能不捐。”我拿着那张汇款单，有些沉重。我突然变得严肃起来，认真地帮他填写好汇款单。老人小心地接过汇款单，放进贴身的口袋里，又掏出皱巴巴的五毛钱递过来。我接过钱，看着他那布满皱纹而真诚的脸，心里五味杂陈。那一刻，我不再顾忌他身上的异味，我只想对他说些什么，却又不知从何说起。走出邮局，春风拂面，我感到从未有过的舒畅。那老人用他朴实的行动，教会了我什么是爱，什么是善良。他虽然只捐了五毛钱，但在我看来，他播种下的，是一颗充满希望的种子。在这个立春的日子里，他在我心里种了一片温暖的春风。15.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）_________________________________________________________________16.文中画线句“我愣住了”，“我”为什么会愣住？（3分）_________________________________________________________________17.结合上下文，分析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）老人小心地接过汇款单，放进贴身的口袋里。_________________________________________________________________（2）我拿着那张汇款单，有些沉重。_________________________________________________________________18.文章结尾说“他在我心里种了一片温暖的春风”，你如何理解这句话的含义？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________19.读了这篇短文，你对“爱心”有了怎样的感悟？请结合生活实际谈一谈。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________