2026年湖南长沙市雨花区中考一模语文试卷

2026年湖南长沙市雨花区中考一模语文试卷一、积累运用1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）

A．镌刻（juān）炽热（chì）倔强（juè）屏息凝神（bǐng）B．濒临（bīn）恪守（kè）褶皱（zhě）坦荡如砥（dǐ）C．绰号（chuò）归省（xǐng）蓦然（mù）吹毛求疵（cī）D．瞥见（piē）炽热（zhì）狩猎（shǒu）惟妙惟肖（xiào）2.下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（）

A．喧嚣嶙峋推崇嘎然而止B．蔓延帷幕弥漫妇儒皆知C．浮躁颠簸隧道大彻大悟D．偏僻严竣凋零因地制宜3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B．她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C．小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D．他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）

A．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B．传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识和名著阅读表述有误的一项是（）

A．《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B．《骆驼祥子》中，祥子历经三起三落，最终从一个勤劳朴实、充满希望的青年，沦为一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉，反映了当时社会的黑暗。C．陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，东晋诗人，代表作有《饮酒》《桃花源记》等，其作品多表现淡泊名利、归隐田园的情怀。D．《水浒传》中，林冲是典型的“官逼民反”代表人物，他从误入白虎堂、发配沧州，到风雪山神庙、雪夜上梁山，一步步走向反抗的道路。二、默写6.古诗文默写。（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（3）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：________________，________________。三、积累运用7.学校将举办“传承湖湘文化，争做时代新人”主题演讲比赛，你的同桌小明报名参加，但他过于紧张，担心发挥不好，想放弃。请你劝说他坚持参加比赛，要求语言得体、有说服力，不少于60字。四、综合性学习8.为深入了解湖湘文化，传承地域文脉，班级开展“探秘湖湘文化”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【活动设计】请你为本次活动设计两个具体的活动形式。(2)【文化解读】湖湘文化底蕴深厚，人才辈出，请列举一位湖湘名人，并简要介绍其事迹或贡献（不少于30字）。(3)【传承倡议】活动结束后，班级将发起“传承湖湘文化”倡议，请你写下倡议的核心内容（不少于40字）。五、文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】①洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。楼之前为君山，如一雀尾垆，排当水面，林木可数。故楼之观，得水而壮，得山而妍也。②游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练②上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。③昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发⑤登朝，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最⑥矣，有何可哭？（节选自袁中道《游岳阳楼记》，有删改）【注释】①委：水流所聚，汇集。②练：白色丝绢。③愀（qiǎo）然：形容神色严肃或不愉快。④泫（xuàn）然：流泪的样子。⑤束发：古代男孩成童时束发为髻，此处指年少。⑥政最：政绩考核第一等。9．解释下列句子中加点的词语。（1）予观夫巴陵胜状胜：________________（2）朝晖夕阴晖：________________（3）亭午风渐劲亭午：________________（4）泫然不能自已已：______________10．把下列句子翻译成现代汉语。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）故楼之观，得水而壮，得山而妍也。11．下列对两篇文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．【甲】文开篇总写岳阳楼的雄伟景象，“衔远山，吞长江”寥寥数语，勾勒出洞庭湖的壮阔气势。B．【乙】文描写岳阳楼的景色，按照时间顺序，依次写了风日清和、亭午风劲、日暮风猛三个场景。C．【甲】文通过迁客骚人登楼时的不同心境，反衬出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟。D．【乙】文认为滕子京“有何可哭”，是因为他年少成名，才华出众，且有范仲淹这样的知己，政绩突出。12．【甲】【乙】两文都描写了岳阳楼的景色，表达的情感有何不同？六、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。外婆的茶油香①外婆的院子里，种着几棵油茶树，每到深秋，茶果挂满枝头，青中带黄，像一个个小灯笼，照亮了外婆的脸庞，也照亮了我整个童年。②油茶树是外婆的宝贝，从开花到结果，她都精心照料。春天，油茶树开出洁白的小花，细碎而芬芳，风一吹，花瓣飘落，像一场温柔的雪，铺在院子里，也落在外婆的发间。外婆会趁着天晴，戴着斗笠，提着竹篮，小心翼翼地采摘茶花，晒干后用来泡茶，茶汤清甜，带着淡淡的花香，喝一口，浑身都清爽。③最热闹的要数霜降过后，茶果成熟了，外婆和外公背着竹筐，带着我一起去摘茶果。我踮着脚尖，伸手去摘枝头的茶果，茶果表面毛茸茸的，摸起来有些粗糙，摘下来放进竹筐里，发出“咚咚”的轻响。外婆一边摘，一边叮嘱我：“慢点儿，别扎到手，要摘那些饱满圆润的，这样榨出来的茶油才香。”我似懂非懂地点点头，跟着外婆的样子，认真地挑选着茶果。④摘回来的茶果，要先放在院子里晾晒，晒上四五天，茶果的外壳就会裂开，露出里面乌黑的茶籽。外婆会把茶籽剥出来，再晾晒几天，直到茶籽完全干燥，然后送到村里的榨油坊去榨油。榨油的日子，整个村子都飘着茶油的清香，我总是缠着外婆，跟着她去榨油坊，看油坊的师傅们把茶籽放进榨油机，随着机器的转动，金黄的茶油缓缓流出，像一条金色的小溪，香气扑鼻。⑤外婆的茶油，用处可多了。炒菜时，放一勺茶油，菜香瞬间提升，无论是青菜还是肉类，都变得鲜香可口；冬天，我的手脚容易皲裂，外婆就会用茶油给我涂抹，轻轻揉搓，没过几天，皲裂的地方就会愈合，变得光滑细腻；外婆还会用茶油拌饭，舀一勺茶油，淋在热腾腾的米饭上，搅拌均匀，米饭变得油亮香甜，我总能吃满满一大碗。⑥后来，我离开外婆家，去城里读书，外婆总会装满满一瓶茶油，让我带走。每次炒菜、拌饭，闻到茶油的清香，就仿佛看到了外婆在院子里摘茶果、晒茶籽的身影，感受到了外婆满满的爱。有一次，我不小心感冒了，喉咙干涩，外婆打电话告诉我，用茶油煮生姜水喝，能缓解喉咙不适。我按照外婆的方法做了，温热的茶油生姜水喝下去，喉咙果然舒服了许多，心里也暖暖的。⑦如今，外婆已经老了，再也不能像以前那样，精心照料油茶树，也不能再为我榨茶油了。但每当我想起外婆的茶油，想起那些与茶油相伴的日子，心里就充满了温暖。外婆的茶油香，不仅萦绕在我的鼻尖，更刻在我的心底，那是外婆的爱，是家乡的味道，也是我心中最温暖的牵挂。13．文章围绕“外婆的茶油”写了哪几件事？请简要概括。14．赏析第②段中画线的句子。春天，油茶树开出洁白的小花，细碎而芬芳，风一吹，花瓣飘落，像一场温柔的雪，铺在院子里，也落在外婆的发间。15．第⑤段中“外婆的茶油，用处可多了”这句话在文中有什么作用？16．结合文章内容，分析“外婆”这一人物形象。17．谈谈你对标题“外婆的茶油香”的理解。阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。【材料一】近年来，随着“双减”政策的落地实施，中小学生的课余时间得到了有效释放，课外阅读成为丰富学生精神世界、提升核心素养的重要途径。据相关调查显示，湖南中小学生课外阅读量逐年提升，其中，初中生平均每年课外阅读量达8.5本，高中生达12.3本，超过全国平均水平。但同时也存在一些问题：部分学生课外阅读缺乏规划，盲目跟风阅读；部分学生偏好娱乐化、碎片化阅读，缺乏深度阅读；家长对孩子的课外阅读重视程度不足，缺乏有效的引导。【材料二】为引导中小学生养成良好的课外阅读习惯，湖南省教育厅印发《关于加强中小学生课外阅读指导的实施意见》，明确提出要构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的课外阅读体系，推荐适合中小学生的课外阅读书目，开展丰富多彩的课外阅读活动，如读书分享会、经典诵读比赛、读书笔记展览等，提升学生的阅读兴趣和阅读能力。【材料三】湖南某中学开展“经典伴成长”课外阅读实践活动，具体做法如下：①建立班级图书角，定期更新图书，保证学生有充足的阅读资源；②开设课外阅读指导课，教师引导学生制定阅读计划，教授阅读方法；③开展“每日阅读一小时”活动，鼓励学生坚持阅读，做好读书笔记；④每月举办一次读书分享会，让学生交流阅读心得，分享阅读感悟。经过一年的实践，该校学生的阅读兴趣明显提升，深度阅读能力也得到了显著提高，学生的作文水平和综合素养也有了一定的进步。18．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．“双减”政策的实施，为中小学生的课外阅读提供了更多的时间和空间。B．湖南中小学生课外阅读量逐年提升，初中生平均每年课外阅读量已超过全国平均水平。C．目前，湖南中小学生课外阅读不存在任何问题，学生的阅读能力都得到了显著提升。D．湖南省教育厅出台相关意见，旨在引导中小学生养成良好的课外阅读习惯。19．请结合材料一，简要概括湖南中小学生课外阅读存在的问题。20．材料三介绍了某中学的课外阅读实践活动，请简要概括其具体做法。21．结合三则材料，谈谈如何有效提升中小学生的课外阅读质量。七、写作22.阅读