初中道德与法治九年级上册第二课第二框知识清单：创新永无止境

初中道德与法治九年级上册第二课第二框知识清单：创新永无止境一、【基础认知】创新强国的时代背景与战略考量（一）我国科技发展现状：成就与挑战并存【高频考点】【易错点】1、辉煌成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。【重要】【★】例如，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果。这标志着我国科技实力正在从点的突破迈向系统能力提升。2、现实挑战：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。【核心结论】我国要建成世界科技创新强国，任重道远。具体表现为：科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平。【基础】3、【易错点辨析】（1）“我国成功进入创新型国家行列”不等于“我国已是世界科技创新强国”。进入创新型国家行列是重要里程碑，但建成科技创新强国还需付出更多努力。（2）“我国科技整体水平领先世界”的说法是错误的。我国是在“一些重要领域”走在世界前列，但整体上仍有差距。（3）“中国已经驶上创新强国的快车道”这一说法是正确的，它描述的是发展趋势和进程。（二）为什么要建成世界科技创新强国？（必要性分析）【核心必背】1、国际竞争维度：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。【根本原因】【高频考点】面对百年未有之大变局，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。2、国家发展维度：创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。建设科技创新强国是实现中华民族伟大复兴的必然要求。3、战略支撑维度：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。【二十大报告核心表述】【热点】必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。【重要】（三）教育的重要性：民族振兴与社会进步的基石【基础】【高频考点】1、根本地位：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。【★】【易错点】（注意：基石是教育，不是科技，也不是人才。选择题常设陷阱。）2、根本途径：教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。3、民生期盼：教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。4、发展成就：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。【基础】二、【核心突破】建设科技创新强国的实践路径（一）国家宏观战略层面（怎么做？）【核心必背】【高频考点】1、坚持“三个第一”与“三大战略”：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。【★】【非常重要】坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。2、坚持中国特色自主创新道路：要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。【核心方针】3、优化创新生态和体制机制：必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。【保障条件】（二）自主创新与关键核心技术攻关【难点】【热点】1、为什么要自立自强？（1）基点与必由之路：自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。【★】（2）大国重器的属性：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。【★】【非常重要】只有把核心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。2、如何提升自主创新能力？（1）树立信心决心：我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。（2）强化企业主体地位：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。【最新表述】（三）企业：科技创新的核心力量【重要】1、企业的重要性：（1）企业是科技和经济紧密结合的重要力量。（2）企业是推动创新创造的生力军。【基础】（3）提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。【核心观点】【高频考点】2、企业的做法：企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。要加大研发投入，重视人才培养，掌握核心技术，打造有话语权的产品和技术。（四）公民个人：创新精神与知识产权保护1、弘扬创新精神（创新精神的表现）【基础】【高频考点】【非常重要】创新精神表现为：（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。（2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。（3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。【知识拓展】注意区分“创新精神”与第一课的“改革创新精神”（与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践）。创新精神更侧重于个体在创新活动中应具备的心理品质和行为特征。2、保护知识产权（怎么做？）【基础】【常考点】（1）基本态度：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。【★】（2）核心认识：保护知识产权就是尊重创造、保护创新。【★】（3）维权途径：当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。（4）具体行动：学习相关法律（如民法典、著作权法、专利法、商标法等）；未成年人也拥有知识产权，可由监护人出面维权；拒绝购买盗版产品，尊重他人智力成果；对自己的发明创造成果及时申请专利保护。【方法与技能整合】三、【素养提升】核心观点整合与解题能力培养（一）核心概念逻辑链整合【思维拓展】1、关系图谱：教育是基石（培养人才）→人才是第一资源（提供支撑）→科技是第一生产力（驱动发展）→创新是第一动力（引领未来）。四者环环相扣，共同构成建设现代化强国的战略支撑。2、创新驱动发展战略的逻辑链条：现状（有成就、有不足）→必要性（国际竞争、国内发展）→措施（国家战略、自主创新、企业主体、社会氛围）→目标（建成世界科技创新强国，增进人类福祉）。（二）常见题型与解题步骤指导【考法点拨】1、选择题常见设错方式：（1）偷换概念：如将“教育是基石”偷换为“科技是基石”或“创新是基石”。（2）夸大其词：如“我国科技水平已领先世界”、“创新精神成为所有人的追求”。（3）以偏概全：如认为“保护知识产权就是保护自己的知识产权”，忽略了尊重他人知识产权。（4）混淆时态：如将“我国已进入创新型国家行列”说成“我国已建成科技创新强国”。2、主观题（材料分析题）解题步骤【规范要求】：第一步：审设问，明确指向。看题目要求回答“为什么”（原因/意义）、“怎么做”（措施/建议）还是“是什么”（体现的道理）。第二步：读材料，提取关键信息。圈画出材料中的科技成就、政策文件、人物言论、问题挑战等关键词。第三步：链知识，对接教材原理。将材料信息与上述知识清单中的核心观点进行匹配。例如，看到“芯片断供”就链接“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”；看到“新修订的《科学技术进步法》”就链接“营造有利于创新的法治环境”。第四步：组答案，规范书面表达。采用“理论+材料分析”的格式，分条缕析，逻辑清晰。语言要运用学科术语，避免口语化。（三）重点问题标准表述（背诵清单）【非常重要】1、问：我国目前的科技现状是什么？答：我国加快推进科技自立自强，成功进入创新型国家行列。但同时，我国科技创新能力还需进一步提高，建成世界科技创新强国任重道远。（成就+不足，两点论）2、问：如何建成世界科技创新强国？（国家角度）答：①坚持“三个第一”，实施“三大战略”，加快建设“三个强国”。②增强自主创新能力，坚持自主创新方针，走中国特色自主创新道路。③加快形成有利于创新的治理格局、协同机制、活动平台、融资平台、舆论氛围和法治环境。3、问：为什么要提升自主创新能力？答：①自力更生是奋斗基点，自主创新是必由之路。②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。③企业是推动创新创造的生力军，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。4、问：青少年应如何培养创新精神？（实践拓展题）答：①树立远大理想，珍惜受教育的权利，努力学习科学文化知识，为创新奠定基础。②敢于质疑，敢于挑战权威，培养探索新知的好奇心和批判精神。③勤于思考、善于观察，培养动手能力，勇于在实践中探索，参加小发明、小制作活动。④弘扬创新精神，有敢为人先的勇气和团队合作的精神。⑤学习和尊重知识产权，既保护自己的，也尊重他人的。（四）拓展延伸：热点素材与命题视角【考向预测】1、时政链接：（1）新质生产力：新质生产力核心在于科技创新。企业是发展新质生产力的主体，必须加强科技创新，特别是原创性、颠覆性科技创新。【热点名词】（2）科技自立自强：面对外部遏制打压，我国在芯片、工业软件等领域加快攻关，这直接对应“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”这一考点。（3）教育强国建设规划纲要：国家连续出台政策推进教育优质均衡发展，体现了对“教育是基石”的高度重视。2、命题素材切入角度：（1）以大国工匠、科技功勋人物的事迹，考查创新精神的表现和艰苦奋斗精神。（2）以企业研发投入排行榜、专精特新企业成长为背景，考查企业创新的重要性。（3）以知识产权保护典型案例、知识产权宣传周活动为素材，考查保护知识产权的做法和意义。（4）以中办国办印发的科技体制改革、教育评价改革等文件为背景，考查建设创新型国家的保障机制。（五）易错易混点辨析【考前必看】1、“科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素”与“教育是民族振兴、社会进步的基石”不矛盾。前者讲竞争的关键领域，后者讲长远发展的根基。2、“坚持自主创新”不等于“关起门来自己搞”。自主创新是强调掌握主动权，但依然要坚持对外开放，学习借鉴国外先进科技成果。【难点澄清】3、创新的目的不是仅仅为了获得利润或奖项，而是增进人类福祉，让生活更美好。【价值观引领】4、在回答“我国取得一系列科技成就的原因”时，思路要开阔：根本原因是坚持党的领导；战略原因是实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；物质原因是我国经济实力增强；精神原因是科学家