安徽省马鞍山市当涂县2025届数学四下期中教学质量检测模拟试题（含答案）

安徽省马鞍山市当涂县2025届数学四下期中教学质量检测模拟试题（含答案）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。1．100枚1元硬币叠起来的厚度最接近（）．A．2厘米 B．2分米 C．2米 D．20米2．每台电暖扇要598元，王经理要买4台，他至少需要准备（）元。A．3000 B．2000 C．2400 D．6003．下列现象中不属于平移的是（）。A．飞机在笔直的跑道上加速滑行 B．大楼电梯上上下下接送客人 C．时钟上的分针不停地走动4．999×0的积是（）。A．999 B．0 C．10005．下面的图形中，（）是轴对称图形。A． B． C．二、认真辨析，我会判。1．边长为2厘米的正方形，周长和面积相等．_____．2．三（1）班同学做操，正好排成5排。这个班男生有24人女生有14人。（________）3．一个乘数的末尾有一个1，积的末尾也一定有一个1．_____4．3吨棉花比3吨铁轻得多．_____5．两个数相乘，积一定比其中任何一个乘数大。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．用6个边长2厘米的正方形可以拼成一个较大的正方形。（_____）2．18是9的几倍?列式为18-9=9。（______）3．1800年的二月份有28天。（______）4．一个长方形的周长是20厘米，它的相邻两边（长和宽）的和是10厘米。（________）5．两个同样大小的杯子都盛满饮料，丽丽喝了一杯饮料的，兰兰喝了另一杯饮料的，兰兰剩下的饮料多。（________）四、细心计算，认真检查。1．口算。（1）39＋21＝（2）58－9＝（3）750＋250＝（4）800－330＝（5）34－7＝（6）49×9×0＝（7）110×8＝（8）36÷9＝（9）1－＝（10）＋＝（11）202×4≈（12）978－299≈2．脱式计算。（90－24）÷236÷3×4672－72×4276－46＋543．直接写出下面各题的得数。1-=45+18=76-39=0+9=-=6×0=380×5=400+9=507×4≈814×6≈558+329≈691-287≈五、动手操作，我能行。1．连线．2．连一连。3．根据运动的方式连一连。平移旋转六、生活问题，我会解。1．芳芳从图书馆借阅了一本书，第一天看了这本书的，第二天又看了这本书的，第三天将剩下的都看完。（1）芳芳前两天一共看了这本书的几分之几？（2）芳芳第三天看了这本书的几分之几？2．涂一涂，比一比。○○3．新年联欢会同学们用4张彩纸做了12个拉花。照这种方法，用6张这样的彩纸可以做多少个拉花？4．如图所示的长方形，剪成最大的正方形。（1）能剪出（）个最大的正方形。（2）剪成的每个正方形的周长是多少厘米？（3）剩下图形的周长是多少厘米？5．一列火车从北京开往上海，每小时行97千米，行驶15小时可以到达．北京到上海的铁路全长多少千米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、C【分析】总价＝单价×数量，据此可知，买4台电暖扇需要598×4元。将598估成600，再进行计算。【详解】598×4≈600×4＝2400（元）则他至少需要准备2400元。故答案为：C。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价＝单价×数量。三位数乘一位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。3、C【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。平移：是指在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。【详解】A．飞机在笔直的跑道上加速滑行，属于平移现象；B．大楼电梯上上下下迎送客人，属于平移现象；C．时钟上的分钟不停走动，不属于平移，属于旋转；故答案为：C。【点睛】熟练掌握平移、旋转现象的定义和特征是解答本题的关键。4、B【详解】略5、A【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：圆是轴对称图形，而和不是轴对称图形；故答案为：A【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。二、认真辨析，我会判。1、×【分析】要判断周长和面积是否相等，分别求出其周长和面积．将题目数据代入公式及可以求出．【详解】周长为2×4=8（厘米）；面积为2×2=4（平方厘米）；周长与面积的单位不同，不能比较大小．故答案为×．2、×【分析】正好排成5排，说明班上同学人数一定是5的倍数；把男生和女生人数相加看是否是能被5整除即可解答。【详解】24＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人数和不是5的倍数，所以判断错误。【点睛】正好排成5排，说明班上同学一定是5的倍数，这是解答本题的关键。3、×【分析】根据题意，假设一个乘数是51，另一个乘数是2或3，分别求出积，然后再判断．【详解】假设一个乘数是51，另一个乘数是2或3；51×2＝111，111的末尾有2个1；51×3＝151，151的末尾有1个1；所以，一个乘数的末尾有一个1，积的末尾也一定有一个1是错误的．4、×【详解】略5、×【分析】根据整数乘法的计算方法可知，2×100＝200，积比其中任何一个乘数大。0×100＝0，积小于其中一个乘数。1×100＝100，积等于其中一个乘数。据此判断即可。【详解】根据分析可知，两个数相乘，积可能比其中一个乘数大，也可能比其中一个乘数小，或者等于其中一个乘数。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘法的灵活运用，可通过举反例的方法解决本题。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【详解】略3、√【分析】判断1800年是闰年还是平年，闰年二月份有29天，平年二月份有28天；1800年是整百的年份，用1800除以400，看是否有余数，有余数1800年就是平年，没有余数就是闰年。【详解】1800÷400＝4…200；有余数，1800年是平年，这一年的二月份有28天，所以原题说法正确。故答案为：√。4、√【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，则长＋宽＝长方形的周长÷2。代入数据计算即可。【详解】20÷2＝10（厘米）则周长是20厘米的长方形，相邻两边（长和宽）的和是10厘米。故答案为：√。【点睛】解决本题的关键是熟记长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2。长方形的周长和长宽和有关，已知长方形的周长，即可求出这个长方形的长宽和。5、×【分析】同分母分数，分子大的分数大，据此即可解答。【详解】＜，说明丽丽喝得少，丽丽剩下的饮料多，所以判断错误。【点睛】喝得多剩下的就少，这是解答本题的关键。四、细心计算，认真检查。1、（1）60；（2）49；（3）1000；（4）470（5）27；（6）0；（7）880；（8）4（9）；（10）1；（11）800；（12）680【详解】略2、33；48；384；284【分析】同运算，从左往右依次计算；既有乘除，又有加减的，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的。【详解】（90－24）÷2＝66÷2＝3336÷3×4＝12×4＝48672－72×4＝672－288＝384276－46＋54＝230＋54＝2843、；63；37；9；0；0；1900；409；2040；4860；890；400【详解】三位数乘一位数，用一位数分别去乘三位数的每一个数字，积的末尾与个位对齐。多位数乘一位数的估算，把三位数看作整十数或整百数，然后再乘。同分母分数相减，分母不变，只把分子相减。万以内数加减的估算，把万以内的数看作整十数或整百数，然后再减。两位数加减两位数，相同数位对齐，从个位加起或减起，加法运算时，满十进一；减法运算时，个位不够减，从十位退一，在个位上加10，然后再减。0乘任何数都等于0.五、动手操作，我能行。1、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．2、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、见详解【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此判断出分别是哪种运动即可。【详解】【点睛】要考查了平移和旋转的性质，要注意：平移和旋转前后图形的形状和大小不变，平移的要素是：平移的方向和距离，旋转要注意旋转中心，旋转方向和角度。六、生活问题，我会解。1、（1）；（2）【分析】（1）用第一看全书的分率加上第二天看全书的分率，就可以求出两天共看了这本书的几分之几；（2）把这本书看作单位“1”，第三天将剩下的看完，所以用单位“1”减去第一天与第二天看书的分率就是第三天看了这本书的几分之几。【详解】根据分析可得：（1）＋＝答：芳芳前两天一共看了这本书的。（2）答：芳芳第三天看了这本书的。【点睛】本题的关键是把这本书看作单位“1”，同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。2、＞＜【详解】略3、18个【分析】用拉花的总个数除以彩纸的张数，得到1张彩纸做多少个拉花，再乘6即可得6张彩纸可以做多少个拉花。【详解】12÷4×6＝3×6＝18（个）答：用6张这样的彩纸可以做18个拉花。【点睛】本题考查了简单的归一应用题，关键是得到1张彩纸做多少个拉花。4、（1）2；（2）20厘米；（3）14厘米【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的周长＝边长×4解答。剩下的长方形的长为原来长方形的宽，剩下的长方形的宽为原来长方形的长与两个宽的差。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】（1）12÷5＝2（个）……2（厘米）则