小班捡豆子分类游戏教案

2026/07/23小班捡豆子分类游戏教案汇报人：小班主班教师目录游戏设计核心依据游戏核心目标设定游戏前期准备工作游戏实施全流程游戏观察与评估体系游戏安全与注意事项游戏延伸拓展方案01020304050607游戏设计核心依据01幼儿发展规律适配性精细动作发展适配3-4岁幼儿手腕、手指的小肌肉群尚未发育成熟，三指捏取、手眼协调能力正处于快速提升阶段捡豆子动作需要精准控制手指力度、对准投放位置能够针对性锻炼精细动作与手眼协调能力认知发展规律适配核心小班幼儿正处于前运算阶段初期，对抽象概念理解能力较弱，只能通过具象实物的属性差异建立分类逻辑红豆、绿豆、黄豆在颜色、大小上的差异直观明显能够帮助幼儿初步建立"按属性分类"的逻辑思维情感发展需求适配刚入园1-2个月的小班幼儿正处于规则意识建立的关键期，渴望通过完成任务获得成人认可以"帮厨房阿姨分豆子"情境导入，能够满足幼儿的价值感需求自然渗透规则意识、合作意识的培育政策与课程标准契合性健康领域精细动作发展能熟练地用勺子吃饭能沿边线较直地画简单图形科学领域观察比较能力能对事物或现象进行观察比较发现其相同与不同社会领域行为规范养成能遵守基本的行为规范培养良好社会性发展园本课程契合符合我园2026年"生活化低结构游戏"园本课程要求，不用定制化教玩具，依托生活常见材料开展教育活动降低游戏成本的同时，拉近教育与生活的距离2026年生活化游戏理念落地真实食材的教育价值真实豆子能够让幼儿直接关联生活中喝的八宝粥、吃的豆制品既能够避免游戏与生活脱节，也能够自然渗透爱惜粮食的生活教育"教育即生活"的幼教核心理念实践验证过往尝试用塑料仿真豆子开展类似游戏，幼儿参与度明显低于使用真实豆子真实食材能够激发幼儿天然的好奇心与参与积极性真实>仿真游戏核心目标设定02知识与技能目标80%独立完成分类投放达成率90%掌握三指捏取动作达成率75%手眼协调投放准确率达成率全体幼儿目标能够准确识别红豆、绿豆、黄豆三种常见豆类的颜色、大小差异。红豆绿豆黄豆过程与方法目标分类方法掌握幼儿能够通过观察、比较、实操，掌握至少1种分类维度（颜色或大小）的操作方法。观察比较实操问题解决意识遇到分类错误、捏取困难等问题时，能够主动尝试调整，或者向教师、同伴求助，初步形成问题解决的意识。分类错误捏取困难观察比较实操三种核心方法支撑分类能力发展分类错误捏取困难典型问题场景触发主动应对行为情感态度与价值观目标参与意愿全体幼儿愿意主动参与集体游戏规则意识重点不扔豆子不抢材料分类投放品德培育豆子是粮食、不能浪费体验完成分类任务的成就感初步形成乐于助人的意识分层适配目标发展较好幼儿拓展可拓展4种豆类（增加芸豆）的分类任务或尝试按"大小"而非"颜色"的维度分类进阶任务发展稍弱幼儿支持可先从2种颜色差异明显的豆类（红豆、绿豆）分类开始不强制要求完成3种分类允许暂时用勺子辅助捡取豆子，逐步过渡到用手捏取逐步过渡游戏前期准备工作03材料准备豆类材料准备经过筛选、清洗、高温消毒的混合豆共600g，分为6组，每组100g红豆、绿豆、黄豆各占三分之一提前剔除有尖锐缺口、发霉变质的豆子托盘与辅助材料每名幼儿准备3个食品级PP小托盘，分别贴红、绿、黄三色圆形标识12个空白托盘供选择按大小分类的幼儿使用每组配备1张防滑橡胶桌垫配套物资消毒湿纸巾幼儿小围裙应急镊子海姆立克急救卡豆类造型奖励贴纸镊子、急救卡仅用于突发异物卡顿的应急处置，全程放置在幼儿接触不到的位置场地准备活动区域设置安全防护小组配置设置6个操作小组，每组4名幼儿，提前清理场地内的尖锐物品间距要求桌子间距保持1米以上，避免幼儿互相碰撞导致材料撒落地垫防护集体示范区域铺设2米×2米的泡沫地垫，防止豆子掉落弹跳鞋帽专区活动室门口设置专门的放置鞋子、外套的区域，避免豆子掉落缝隙难以清理幼儿前期经验准备认知铺垫动作练习核心动作准备安全教育禁止入口禁止入鼻禁止入耳活动前1天在生活活动环节向幼儿展示红豆、绿豆、黄豆的实物讲解其作为食材的用途，让幼儿建立对豆子的基础认知通过捏彩泥的活动，提前引导幼儿练习三指捏取的动作通过串大颗粒珠子的活动，提前引导幼儿练习三指捏取的动作安全约定"豆子只能放在托盘里，不能放到嘴巴、鼻子、耳朵等身体的小洞里，不然会不舒服"人员与预案准备3位教师2组对接主班·配班·生活老师协同负责主班教师对接2个小组，负责整体观察与教学指导配班教师对接2个小组，协助观察与个别化支持生活老师对接2个小组，关注生活护理与安全监护异物卡喉/塞鼻第一时间用海姆立克法处置，同时联系保健医与家长豆子撒落引导幼儿共同捡拾，不批评指责，转化为教育契机争抢材料通过"轮流用""多准备1份"的方式化解冲突游戏实施全流程04情境导入环节（5分钟）求助式情境设计"小朋友们，昨天厨房的李阿姨跟老师说，她不小心把做八宝粥的红豆、绿豆、黄豆混在一起了，没法煮粥了，想请咱们班的小朋友帮忙把豆子分好，大家愿意帮助李阿姨吗？"——教师用求助语气引导，激发幼儿助人动机过往多次活动验证参与意愿提升30%+观察引导颜色差异红豆、绿豆、黄豆色彩鲜明易区分大小差异三种豆子颗粒大小有明显区别效果验证30%+参与意愿提升vs直接宣布"玩游戏"快速进入活动状态小班幼儿即时响应示范讲解环节（7分钟）颜色对应引导🔴

红豆🟢

绿豆🟡

黄豆引导幼儿对应识别颜色标识与豆子种类三指捏取动作示范关键动作三指捏取轻拿轻放珍惜粮食幼儿尝试与规则强调"小朋友们看，红色标识的托盘要放红色的红豆，绿色标识的放绿色的绿豆，黄色标识的放黄色的黄豆""我们用大拇指、食指、中指三个小手指，轻轻捏住一颗豆子，慢慢放到对应颜色的托盘里，不要把豆子撒到外面哦，撒了的话我们要轻轻捡起来，不能浪费粮食"上台尝试操作邀请1-2名举手的幼儿上台，及时纠正捏取姿势或分类错误重申游戏规则一次只拿一颗，不抢托盘，遇到困难举手找老师分组实操环节（15分钟）材料分发与巡回指导教师和配班、生活老师把材料分发到每个小组，之后分别对接负责的小组开展巡回指导捏取姿势错误轻轻握住他的手，带着他完成2-3次捏取投放的动作，引导他感受三指捏的力度分类错误用提问引导，"你看看这颗豆子是什么颜色呀？哪个托盘的颜色和它一样呢？"引导幼儿自主纠正能力较强主动提问，"你看看这些豆子除了颜色不一样，还有什么不一样呀？要不要试试按大小分？"并为其提供空白托盘撒落豆子蹲下来和他一起捡拾，告诉他"没关系，下次小心一点就好"安全监控随时观察所有幼儿的动作，防止出现吞食、塞放豆子的危险行为分享总结环节（8分钟）帮李阿姨分好豆子·下周煮八宝粥小组展示请每个小组派1名代表上台展示小组分好的豆子整体肯定"小朋友们都太棒了，帮李阿姨把所有豆子都分好了，李阿姨说下周要用大家分的豆子煮八宝粥给小朋友们喝哦"针对性表扬•XX小朋友三指捏的动作特别标准，一次都没有撒豆子•XX小朋友分豆子的时候特别细心，一颗都没有放错•XX小朋友还帮旁边的小朋友一起捡豆子，特别乐于助人奖励与品德教育为每名幼儿发放1枚豆类造型的贴纸作为奖励。"我们今天分的豆子都是农民伯伯辛苦种出来的，所以大家平时吃饭的时候不能浪费粮食哦"游戏观察与评估体系05过程性观察指标精细动作维度三指捏动作的熟练度捡取豆子的速度投放准确率认知能力维度核心观察分类的维度错误率是否能自主纠正错误社会情感维度是否遵守规则是否主动求助或帮助同伴是否有浪费豆子的行为结果性评估标准优秀等级独立完成3种豆子分类无需辅助，自主完成全部分类任务错误率低于10%分类准确度高，失误极少三指捏动作标准精细动作规范，姿势正确主动帮助同伴全程遵守规则，具有合作意识合格等级教师辅助下完成2-3种需要适当提示或示范错误率低于30%基本准确，偶有混淆捏取动作基本标准动作要领掌握，偶有变形无故意浪费豆子行为遵守操作规范，爱惜材料待跟进等级无法独立完成2种分类分类能力尚未建立，依赖度高捏取动作不协调精细动作发展滞后，需专项训练需要教师全程辅助一对一支持，逐步建立能力个性化反馈方案优秀等级幼儿后续在生活区投放更复杂的分类材料，比如4种以上的豆类、不同形状的扣子等提升分类难度，持续激发幼儿认知挑战待跟进等级幼儿平时多提供捏彩泥、串大颗粒珠子等精细动作锻炼的机会每次练习都给予正向鼓励，逐步提升其动作能力家长反馈把幼儿的表现以正面反馈的形式告知家长，比如"XX小朋友今天分豆子的时候特别细心，颜色都认对了"不传递负面评价，保护幼儿自信心与家长信任感游戏安全与注意事项06全程安全管控3名全程视线覆盖实时监控3个区域分工检查全面排查100%厨房处理安全闭环活动过程监控活动全程3名教师的视线不离开幼儿，一旦发现幼儿把豆子放到嘴边、耳边立刻制止活动后检查活动结束后，3名教师分别检查操作区、角落、幼儿的口袋、鞋子，确保所有豆子都被清理干净，防止幼儿踩到滑倒或者把豆子带回家造成危险材料处理本次使用的豆子活动结束后全部交由厨房处理，不再作为游戏材料使用，避免长期放置滋生细菌教育性原则落实鼓励为主全程坚持鼓励为主的原则，不批评任何幼儿的错误操作，保护幼儿的参与积极性禁止惩罚不把游戏作为惩罚手段，避免幼儿对活动产生抵触情绪自然渗透自然渗透爱惜粮食、乐于助人的品德教育，不用生硬的说教方式传递理念差异化适配要求差异化适配原则不强制统一标准允许发展稍弱的幼儿用勺子辅助捡取，降低操作难度可先分2种豆子，循序渐进提升挑战度不给幼儿造成压力，保护游戏积极性确保成就感通过差异化难度设置，确保所有幼儿都能在游戏中获得成就感，让每个孩子都能体验成功的喜悦个体发展节奏能力差异尊重弹性目标设定正向激励为主游戏延伸拓展方案07园内延伸生活区在班级生活区投放分类托盘、不同种类的食材、扣子、积木等材料，供幼儿日常自主练习分类美工区在美工区投放豆子、胶水、画纸，引导幼儿用豆子做粘贴画烹饪活动在烹饪活动中，和幼儿一起用本次分好的豆子煮八宝粥，让幼儿体验劳动的成果家园共育延伸家庭版游戏指导为家长发放家庭版游戏指导，建议家长在家和孩子一起玩分大米和小米、分花生和腰果的分类游戏。安全提醒不要使用过小的