2027届新高考历史热点精准复习 欧洲的思想解放运动

欧洲的思想解放运动文艺复兴宗教改革启蒙运动英国资产阶级革命近代自然科学兴起北美独立战争

法国大革命美国南北战争德意志统一、意大利统一俄国农奴制改革、日本明治维新资本主义制度的确立主题：14-18世纪，西欧通过思想解放与政治变革，完成向近代社会的转型君主立宪制民主共和制改革：内战：统一：英法美资产阶级革命资本主义制度的确立资本主义制度的扩展第四单元单元框架世界历史的发展历程由专制到民主由人治到法治由封建社会到资本主义社会线索：思想解放是社会变革的先导第四单元：资本主主义制度的确立第8课：欧洲的思想解放运动第9课：资产阶级革命与资本主义制度思想解放是社会发展的产物，又是社会变革的先导。14-18世纪，伴随着资本主义的萌芽、发展，西欧产生三大思想解放运动，不断冲击着封建秩序。17-19世纪，欧美各国以革命或改革的不同方式走上资本主义道路，践行启蒙思想家们提出的政治理念，确立了资本主义制度。时间全国卷地方卷2025陕晋宁青卷·文艺复兴核心山东卷·文艺复兴艺术成就云南卷·文艺复兴影响与评价重庆卷·宗教改革的背景甘肃卷·宗教改革的影响湖南卷·近代自然科学代表人物及成就广东卷·启蒙运动精神内核江苏卷·启蒙运动代表人物及政治主张河南卷·启蒙运动影响2024全国甲卷·文艺复兴的影响与评价全国甲卷·启蒙运动代表人物及政治主张安徽卷·文艺复兴的内核江西卷·文艺复兴艺术成就天津卷·文艺复兴的影响与评价重庆卷·宗教改革的影响湖南卷·启蒙运动精神内核黑吉辽卷·广东卷·启蒙运动影响时间全国卷地方卷2023浙江卷·文艺复兴核心或内核湖南卷·近代西方民族国家的形成湖南卷·文艺复兴核心或内核山东卷·近代自然科学代表人物及成就天津卷·近代科学的兴起背景、启蒙运动课程标准了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的主要内容，理解其与资产阶级革命的历史渊源。考向分析1.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的背景、内容、影响；2.近代自然科学的产生与发展。考查方式三大思想解放运动是高考考察的重点，注意其与资产阶级革命和资本主义制度之间的联系，以及对社会转型的作用，考察形式多样，主、客题都涉及。

课程标准：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

2027届新高考历史热点精准复习

（一）概念基础梳理相关史料

在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。

——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》14世纪到17世纪初发生在欧洲宣扬新思想的新文化运动

起源于意大利，后扩展到英、法、德意志等地

思考：

何为“新思想”？何为“纱幕”，为什么最先在意大利烟消云散？（二）背景重点探讨相关史料15世纪的佛罗伦萨意大利1.经济根源：

西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。

14世纪时，意大利出现了资本主义萌芽……新兴的资产阶级对自己的能力日益自信……希望创造财富，也追求现世的享受，他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。——摘编自人教版教材结合教材与材料，思考文艺复兴产生的背景2.阶级基础：

新兴资产阶级形成并壮大（二）背景重点探讨相关史料

中世纪教会以上帝的代理自居，要求每个人无条件服从，教会说的一切就等于上帝说的一切，服从上帝就体现为服从教会。……教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。3.思想桎梏：

教会神学禁锢了人们的思想结合教材与材料，思考文艺复兴产生的背景原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将其逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。赎罪说：人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。来世说：人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。人是神的附属为信仰而生活（二）背景重点探讨相关史料4.文化基础：

①西欧文化自身的传承与发展；

②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀；

③从东方汲取了大量文化养料；结合教材与材料，思考文艺复兴产生的背景

意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。

——孔祥民《世界中古史》5.人才基础：

聚集了一批具有新思想的学者文人（二）背景重点探讨相关史料结合教材与材料，思考文艺复兴产生的背景6.现实冲击：

黑死病引发人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑

从1347-1353年，“黑死病”大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性命，死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3。……人们逐渐改变了以往对对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基督教禁欲主张的矛盾。——裴世东：《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》7.外部因素：

印刷术的传入为欧洲文艺复兴运动准备了必要条件（二）背景小结结合教材与材料，思考文艺复兴产生的背景1.经济根源：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽2.阶级基础：新兴资产阶级形成并壮大3.思想桎梏：教会神学禁锢了人们的思想4.文化基础：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文

化积淀；从东方汲取了大量文化养料5.人才基础：聚集了一批具有新思想的学者文人6.现实冲击：黑死病引发人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑7.外部因素：印刷术的传入为欧洲文艺复兴运动准备了必要条件一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映（三）实质重点探讨

文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。旧瓶装新酒

但是那时教会势力仍很强大，人们不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》原因：1.天主教会垄断文化，势力强大；2.欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；3.古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学；相关史料思考点：文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？（四）精神内核：人文主义重点探讨相关史料1、以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；2、反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；3、重视发挥人的才智和创造力，追求现实社会的幸福生活；4、提倡探索人与自然的奥秘。人文主义

VS教会神学

1、以神为中心：神是至高无上的，主宰一切的；人是有罪的，卑微的。人是上帝的奴仆和羔羊，只能服从上帝的旨意和安排。2、禁欲苦行：倡导苦修苦行，绝对禁欲；以出身、门第决定人的社会地位的等级制度。3、来世观念：倡导追求来世的幸福。4、蒙昧主义：主张愚民政策，摧残科学文化。注：文艺复兴将斗争的矛头指向天主教会，但并不反对宗教信仰（六）影响

文艺复兴对于整个中世纪的神权.......的精神统治，都是一次强力反动。.......一些先进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。.......文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。——马克垚《世界文明史》

重点探讨相关史料积极（P48补充）：1.经济：促进资本主义经济发展，推动新航路开辟。2.政治：天主教会权威受到质疑，推动宗教改革。3.思想：是一次深刻的思想解放运动，冲破封建神学对人们的束缚，为启蒙运动打下思想基础。4.文化：推动文学艺术的繁荣和近代自然科学的产生与发展。消极：1.个人：对人的自然本性和原始欲望过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱。2.阶层：局限于资产阶级和少数知识分子群体中，没有广泛发动群众。3.仍局限于宗教内容，未形成完整思想体系。经济：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽（根本原因）阶级：新兴资产阶级形成并壮大思想：教会神学禁锢了人们的思想文化：①西欧文化；②意大利文化积淀；③东方汲取人才：聚集了一批具有新思想的学者文人现实：黑死病引发人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑外部：印刷术的传入为欧洲文艺复兴运动准备了必要条件性质：资产阶级思想解放运动（以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，

实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化）核心：人文主义（肯定人的价值尊严；反对禁欲主义；崇尚理性；追求现实社会的幸福生活；探索人与自然的奥秘）批判对象：神学世界观（斗争的矛头指向天主教会，但并不反对宗教信仰）经济：促进资本主义经济发展，推动新航路开辟政治：天主教会权威受到质疑，推动宗教改革思想：思想解放，冲破封建神学对人们的束缚，为启蒙运动打下思想基础文化：推动文学艺术的繁荣和近代自然科学的产生与发展个人：对人的自然本性和原始欲望过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱阶层：局限于资产阶级和少数知识分子群体中，没有广泛发动群众仍局限于宗教内容，未形成完整思想体系影响：积极消极背景：文艺复兴14-17c知识整合发源：意大利领域：文学艺术（人性解放：应该过怎样的世俗生活）（2025·陕晋宁青高考·13）16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者（）A．注重提升人的社会地位 B．复兴了希腊罗马古典文化C．重视发挥人的聪明才智 D．推动了人文主义教育兴盛【现学现做】（2025·山东高考·13）1508—1511年，拉斐尔在梵蒂冈签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（）A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争CB基督教希腊正教（东正教）罗马公教（天主教）1054年（第一次分裂）诞生于公元1世纪的罗马帝国

（4世纪成为国教）新教（基督新教）（路德派、加尔文派、英国国教等）天主教16世纪（第二次分裂）中古时期天主教会势力强大政治：地位举足轻重，教权高于王

权,最大的有组织的力量。经济：拥有大量庄园和土地，收什

一税。生活：人们有着双重身份,既是国

家的臣民,又是教会的教徒,

深受教会的束缚。思想：教会垄断学校教育,宗教神

学是主修科目，文学艺术也

蒙上浓厚的宗教色彩。（一）背景重点探讨相关史料结合教材与材料，思考宗教改革兴起的背景

中世纪的欧洲，封建割据严重，王权衰微，天主教势力空前强大，占据了支配地位，罗马教皇终于确立了西欧的大一统神权统治。‖14～16世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，封建生产方式开始瓦解，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，他们反对教会和贵族的特权，强烈要求分享政治权利。‖文艺复兴的思想家们批判了中世纪教会的蒙昧、禁欲说教与封建的等级特权制度，宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知理念。‖西欧资本主义进入原始积累时期以后，无论是国内发展还是海外掠夺，都需要有强大的国家作支撑。英国、法国等逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上的一大障碍。1、经济根源：

日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的发展3、政治：

王权强化与民族国家的形成为宗教改革提供了支持2、思想：

文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑为何最早在德意志兴起?（一）背景重点探讨相关史料结合教材与材料，思考宗教改革兴起的背景

德意志名义上是统一的“神圣罗马帝国”，实际上长年处于四分五裂的诸侯割据，这使得德国皇帝无法不依赖于教会的力量，教会的力量非常强大。每当罗马教会出现财政问题的时候，就会想方设法从德国聚敛钱财，以至于德国被人们戏称为“教皇的奶牛”。“只要买赎罪券的钱币落入钱柜叮当一响，买主挂记的那个罪人的灵魂会立刻从炼狱直飞天堂。”“谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一个亲属，只要交纳5—7枚金币，便可洗清罪恶了。”

———约翰·台彻尔（赎罪券推销者）4、直接原因：

人们对罗马教廷的长期剥削日益不满（特别是在德意志），社会矛盾激化5、导火线：罗马教廷推销“赎罪券”（二）过程重点探讨相关史料（2）主张：

①因信称义：

人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠（天主教会）烦琐的宗教仪式

②信仰的唯一根据是《圣经》，上帝面前人人平等1、兴起改革教义马丁·路德与教皇特使之间的论战之一

特使：每一个基督徒必须要持斋、守贞、忍让、服从教会、遵守教规、购买赎罪券、加入修道院修道等，才能得到上帝的恩典，灵魂才能升入天堂。

路德：灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。思考：教皇与路德之间的区别在哪里？因行称义因信称义重点探讨（因行称义）罗马教皇马丁·路德（因信称义）上帝上帝天主教会解释《圣经》教徒间接对话教徒《圣经》直接对话

加强罗马天主教会的绝对权威，是为封建宗教神学的精神垄断而服务的我的信仰你做主→我的信仰我做主

否定了教皇和教会的权威，使人获得精神自由和灵魂得救自主权，体现了人文主义色彩。（二）过程重点探讨相关史料（2）主张：

③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动：

④“教随国定”：王权高于教权1、兴起改革教会思考：教皇与路德之间的区别在哪里？马丁·路德与教皇特使之间的论战之二

特使：人是上帝的奴仆，人世间的一切都要受上帝主宰。教会是代表上帝来管束人世的，不管什么人，不管他是国王、贵族还是骑士，都要受教会的神喻。

路德：我们应该让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。教权高于王权王权高于教权（3）结果：形成了新教中的路德派（三）影响重点探讨相关史料1、实质：

是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想政治运动。2、思想：冲击神权统治，促进思想解放，

传播人文主义3、经济：促进了欧洲资本主义的成长4、政治：王权强化，推动了欧洲民族国

家的形成5、文化：推动文化教育事业的发展。

他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。

——马克思：《黑格尔法哲学批判导言》

宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料一（德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”

——马丁·路德《致德意志民族基督教贵族公开书》（1520年）材料二《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。

——克利斯坦《宗教改革》材料三《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。

——刘新利《欧洲文艺复兴史》【现学现做】（1）据材料一指出马丁·路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？（7分）（2）如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？

推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些？（8分）（1）主张：建立民族教会；司法实行政教分离。

原因：反映了德意志民族的迫切要求；印刷术的应用。（2）理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。

力量：国王、诸侯等；人民群众；卡尔文（加尔文）等教会人士。（2025·重庆高考·12）15世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（）A．完善了天主教神学理论 B．偏离了文艺复兴的发展方向C．强化了教会的宗教权威 D．奠定了宗教改革运动的基础【现学现做】（2025·甘肃高考·13）研究指出：自亨利八世改革以来，英国新教与天主教争端不断，直至伊丽莎白一世时期，新教的统治地位才彻底确立；在她治下出现了莎士比亚等诗人和剧作家，同时英国在音乐和哲学方面也达到了创新和活力的顶峰。这一论述意在说明英国（）A．文学艺术发展受制于王权 B．市民文学与骑士文学充分发展C．国教会深受罗马教廷影响 D．宗教改革为文艺复兴作了铺垫DD知识整合经济根源：天主教会阻碍了资本主义的发展思想：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑政治：王权强化与民族国家的形成为宗教改革提供了支持直接：人们对罗马教廷的长期剥削日益不满，社会矛盾激化导火线：罗马教廷推销“赎罪券”开始标志：1517年马丁·路德撰写《九十五条论纲》兴起：路德教

瑞士的加尔文派：

“先定论”（“选民”与“弃民”）肯定资本主义性质的盈利活动，是一种政治神学《至尊法案》规定国王为英国教会最高首脑神职人员必须效忠英王实质：是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想政治运动思想：冲击神权统治，促进思想解放，传播人文主义经济：促进了欧洲资本主义的成长政治：王权强化，推动了欧洲民族国家的形成文化：推动文化教育事业的发展对外：西学东渐，传教士传入宗教和科学知识（明朝）背景：过程：因信称义：人的灵魂获救靠自己的信仰，而不是天主教会烦琐的宗教仪式信仰依据：信仰的唯一根据是《圣经》，上帝面前人人平等民族色彩：建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动教随国定：王权高于教权英国国教（圣公会）：影响：宗教改革16-17c扩展：发源：德意志（不彻底，有浓厚的封建势力与天主教参与）批判对象：教皇权威，天主教会教义及领袖领域：宗教政治（信仰自主：应该过怎样的宗教生活）改革教义改革教会（一）兴起1、背景：

文艺复兴和宗教改革的深入开展，人们对自然界的认识产生革命性的变化。2、时间：

16-17世纪，近代科学兴起，被称为“科学革命”。基础梳理

从16世纪后期至18世纪初，科学革命在西欧猛然爆发，取得了令世人瞩目的许多科学成就，从此近代科学开始诞生。这场科学革命如何兴起，很多学者对此作了不同的探讨……一些学者受到德国社会学家马克斯·韦伯(1864-1920)的影响，把科学的兴起与清教联系在一起，提出清教刺激了人们的思想，使之更为开放、进取和求知。

——王斯德《世界通史》相关史料（二）影响重点探讨相关史料

“光明”从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿上。1738伏尔泰《牛顿哲学原理》封面1、形成了重视经验和事实的理性化

思维方式。2、确立了通过观察、实验等基本途

径发现自然规律的科学方法。3、促进了思想解放和社会进步，为

启蒙运动提供科学的思维方法。知识整合背景：文艺复兴和宗教改革的深入开展，人们对自然界的认识产生革命性的变化

天文学：哥白尼（提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，

建立起一种新的宇宙观）物理学：牛顿（发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，

为近代物理学的发展奠定了基础）伽利略“近代科学之父”（验证日心说，比萨斜塔实验）①形成了重视经验和事实的理性化的思维方式②确立了通过观察、实验等基本途径发现自然规律的科学方法③促进了思想解放和社会进步，为启蒙运动提供科学的思维方法（自然科学的发展推动了启蒙运动的发展）科学革命16-17c成就：影响：（近代自然科学兴起）（2025·湖南高考·14）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、泡制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（）A．崇尚东方传统文化 B．否定罗马教廷权威C．重视探索自然奥秘 D．批判继承古典文化【现学现做】C（2022·广东高考·11）从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是A．达尔文B．牛顿C．爱迪生D．伽利略D（一）背景重点探讨相关史料

“宗教改革”后，旧教和新教的斗争厮杀甚至战争，在各个国家都有，特别在法国尤其严重。十七八世纪的欧洲，神学还占据着相当的地位。—陈乐民：《欧洲文明十五讲》

牛顿在1687年发表了一部名著《自然哲学的数学原理》…在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。

——齐思和等主编《世界史》

路易十四：“朕即国家”。路易十六：“因为我想这样做，这就合法。”英王詹姆士一世宣称：“上帝直接赋予了世袭君主以神圣不可侵犯的最高权力，人民的全部义务就是无抵抗的服从。”——吴恩裕：《西方政治思想史论集》1、经济根源：

西欧资本主义经济进一步发展2、阶级：

新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。3、思想：

文艺复兴、宗教改革进一步解放思想

自然科学发展，教会的很多说教不攻自破（二）含义基础梳理

以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗相关史料（三）精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神

启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于别人的引导，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。

——康德《答复这个问题：‘什么是启蒙运动’》性质：资产阶级思想解放运动（五）代表人物及思想主张基础梳理相关史料1、英国启蒙思想家（1）洛克（2）休谟（3）亚当·斯密

认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争，被称为“现代经济学之父”，代表作为《国富论》。劳动首先成为价格，即成为用于偿付一切原始购买货币。早先，购买世界上一切的财富，并非通过金子银子，而是通过劳动。

——亚当·斯密

国家权力有三种：立法权、执行权和对外权。国家必须根据正式颁布过的、长期有效的法律来统治。法律一经制定，无论贫富贵贱，每个人都必须平等地服从，任何人不得以任何借口逃避法律的约束与制裁。

——洛克《政府论》

一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映。起源于英国，是因为英国资本主义最发达。（五）代表人物及思想主张基础梳理相关史料2、法国启蒙思想家（1）孟德斯鸠①代表作：《论法的精神》②主张：A.反对君主专制，主张君主立宪制；B.发展洛克的分权学说，明确提出

“三权分立”，相互监督、制衡。③评价：

否定了君主专制制度的合理性，为资本主义政治制度提供了基本原则

如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者，如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》（五）代表人物及思想主张基础梳理相关史料2、法国启蒙思想家（2）伏尔泰①代表作：《哲学通信》

《路易十四时代》②主张：A.反对教会统治B.提倡天赋人权，自由平等C.主张开明君主制，提倡君主立宪③评价：

法国启蒙运动的领袖，被誉为“思想之王”、“欧洲的良心”

难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺？

我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。

---伏尔泰

他经常出入于上流社会，但又曾经入狱两次，甚至被法国政府驱逐出境。他的名字响彻整个欧洲上空，当84岁高龄的他回到阔别28年的巴黎时，全城都轰动起来。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。（五）代表人物及思想主张基础梳理相关史料2、法国启蒙思想家（3）卢梭①代表作：《社会契约论》②主张：A.

主权在民B.天赋人权C.社会契约论D.民主共和制构想③评价：

为资产阶级革命提供理论基础，是最激进的民主主义者

自然状态下，个人能力不足，必须通过与其他人的联合才能生存，于是大家联合了起来，形成了社会。为了使这个社会有效率有秩序，人们订立了一个契约，推选出一个领导者，也就是统治者，就构成了国家。

一切权力属于人民，因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，有权利用暴力来消灭篡权者。——卢梭

一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映。中心在法国，是因为法国的封建势力更强大，矛盾更尖锐。（五）代表人物及思想主张基础梳理相关史料3、德国启蒙思想家（1）康德①代表作：《纯粹理性批判》②主张：A.认为人非工具，应该独立思考，

理性判断B.主张民主、自由、平等C.自由即自律③评价：

启蒙运动的集大成者，最终确立了人类的主体地位

“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你的理智!这就是启蒙运动”。（六）影响重点探讨相关史料17、18世纪遍及欧洲各国（和美国）的一场思想变革运动。其根本目的是把人们从偏见和迷信（特别是从被确立了的宗教）的束缚下解放出来，并将之用于社会和政治改革事业。——《布莱克维尔政治学百科全书》美国独立战争法国大革命1、思想：

进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。2、政治：

直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治。3、世界：

启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器（六）影响重点探讨“理性王国”有何局限？

现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。

——［德］恩格斯《反杜林论》，《马克思恩格斯文集》第九卷

“理性王国”带有浓厚的时代和阶级属性，在这种思潮指导下建立起来的“理性王国”本质上是资产阶级专政，平民大众难以享受到真正的民主、平等和自由。知识整合启蒙运动17-18c核心：理性主义，强调独立思考与自主精神背景：经济：西欧资本主义经济进一步发展（根本原因）阶级：新兴资产阶级力量要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，以维护自身的经济政治利益思想：

文艺复兴、宗教改革运动进一步解放了人们的思想，冲击了封建神学的统治

自然科学的发展使得教会的许多说教不攻自破，人们更加相信理性和科学的力量过程：17世纪：英国成为发源地（资本主义发展最发达）18世纪：法国成为中心18世纪后期：高潮并扩展①洛克（国家权力应分为立法、执行和对外权）②休谟（审视理性的边界；主张自由贸易）③亚当·斯密《国富论》认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度

主张自由竞争，被称为“现代经济学之父”①孟德斯鸠《论法的精神》