小学四年级语文基础练习题

小学四年级语文基础练习题亲爱的同学们，四年级是我们语文学习旅程中一个承上启下的重要阶段。这个时候，我们不仅要继续巩固之前学到的知识，还要学习新的技能，为以后的阅读和写作打下更坚实的基础。下面这份练习题，希望能帮助大家检验一下自己的学习成果，找到需要加强的地方。请大家认真读题，仔细作答哦！一、字词积累与运用字词是语文的基石，就像盖房子需要砖块一样。只有把字词掌握牢固了，我们才能更好地理解句子的意思，写出优美的文章。（一）看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。1.xiūxiǎng()2.jiànzhù()3.xīnshǎng()4.qiānxū()5.zhìhuì()6.fēnfāng()7.sūxǐng()8.zhǔnbèi()（二）比一比，再组词。这道题是要看看大家能不能分清一些长得很像的字，别把它们弄混了哦。1.辩()辨()2.密()蜜()3.访()仿()4.燥()躁()5.镜()境()（三）查字典，填空。查字典是我们学习生字的好帮手，大家一定要熟练掌握哦。1.“闻”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。在“新闻”一词中应选第（）种解释；在“闻花香”一词中应选第（）种解释。2.“举”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它在字典里的解释有：A.向上抬，向上托；B.提出；C.推选，推荐；D.全。在“举重”一词中应选第（）种解释；在“举世闻名”一词中应选第（）种解释。（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。积累词语就像储蓄，存得越多，我们能用的就越多。1.（）高气爽2.秋风（）（）3.（）（）累累4.自（）自（）5.（）流不（）6.风景（）（）我选的词语是：（）我写的句子：_________________________________二、句子乐园句子是由字词组成的，学会灵活运用句子，我们就能表达更丰富的意思啦！（一）我会照样子写句子。1.例：小溪欢快地向前奔跑。（把事物当成人来写）花儿在风中____________________。2.例：太阳像一个大火球挂在天空。（用“像”写一个比喻句）弯弯的月亮像____________________。3.例：他把教室打扫得干干净净。教室被他打扫得干干净净。小明把书包整理好了。____________________。（二）我会修改病句。（用修改符号在原句上修改）有时候我们说的话或者写的句子会有一些小毛病，就像我们会生病一样，修改病句就是给句子“治病”。1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.春天，公园里盛开着五颜六色的红花。3.通过这次活动，使我受到了很大的教育。4.小明大概也许今天不会来了。（三）我会给句子加上合适的标点符号。标点符号就像句子的“喜怒哀乐”，不同的标点，句子的意思和语气就不一样哦。1.你今天开心吗（）2.公园里的花真漂亮啊（）3.小明说（）我明天要去图书馆看书（）4.我们学校有语文（）数学（）英语等好多科目（）三、阅读理解小练兵阅读是获取知识的重要途径，也是一件很有趣的事情。下面这篇小短文，看看你能不能读懂它。阅读短文，回答问题。秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.这篇短文共有（）个自然段。2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。文中提到了哪些颜色？请在文中用“﹏﹏”画出来。3.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”文中列举了哪些水果的气味？_________________________________________________4.小动物们是怎样准备过冬的？请至少写出两种小动物的做法。__________________________________________________________________________________________________5.你喜欢秋天的雨吗？为什么？_________________________________________________参考答案及解析（部分）同学们，做完题目后，是不是很想知道自己做得怎么样呢？下面是参考答案，大家可以对照一下。不过，更重要的是理解为什么这么做哦！一、字词积累与运用（一）看拼音，写词语1.休想2.建筑3.欣赏4.谦虚5.智慧6.芬芳7.苏醒8.准备（解析：这些词语都是四年级上册常见的，书写时要注意“谦虚”的“谦”是言字旁，“智慧”的“慧”下面是“心”字底。）（二）比一比，再组词1.辩论分辨2.秘密蜜蜂3.访问仿佛4.干燥急躁5.镜子环境（解析：“辩”和“辨”，中间部分不同，“辩”与语言有关，用“讠”；“辨”是分辨，用“刂”。“密”和“蜜”，“密”指距离近，“蜜”与昆虫有关，是“虫”字旁。）（三）查字典，填空1.门6BD2.JjǔAD（解析：查字典要注意部首查字法先找部首，再数剩余笔画；音序查字法要先查大写字母，再查音节，音节不带声调。）（四）把下列词语补充完整1.秋高气爽2.秋风习习3.果实累累4.自言自语（或自由自在等）5.川流不息6.风景如画（造句示例：秋天到了，果园里果实累累，真让人高兴。）二、句子乐园（一）我会照样子写句子1.花儿在风中点头微笑。（解析：这是拟人句，赋予花儿人的动作。）2.弯弯的月亮像一条小船挂在天上。（解析：这是比喻句，要有本体、喻体和比喻词“像”。）3.书包被小明整理好了。（解析：这是“把”字句改“被”字句，要注意主动者和被动者的位置互换。）（二）我会修改病句1.我们要学习赖宁的革命精神。（解析：“发扬”与“精神”搭配不当，应删去“和发扬”。）2.春天，公园里盛开着五颜六色的花。（或：春天，公园里盛开着红花。）（解析：“五颜六色”和“红”矛盾。）3.通过这次活动，我受到了很大的教育。（或：这次活动，使我受到了很大的教育。）（解析：“通过”和“使”同时使用，让句子缺少了主语，删去其中一个即可。）4.小明大概今天不会来了。（或：小明也许今天不会来了。）（解析：“大概”和“也许”意思重复，删去一个。）（三）我会给句子加上合适的标点符号1.？2.！3.：“。”4.、、。三、阅读理解小练兵1.52.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的3.梨、菠萝、苹果、橘子4.小松鼠找来松果当粮食。小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（或：松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。）5.（此题答案不唯一，言之有理即可）例：我喜欢秋天的雨。因为秋天的雨把世界打扮得五彩缤纷，还带来了丰收的喜悦。温馨提示同学们