如何判断谓语动词和非谓语动词

如何判断谓语动词和非谓语动词在英语的句子王国里，动词无疑是最为活跃也最为核心的成员。它们赋予句子生命，驱动意义的表达。然而，并非所有动词都扮演着相同的角色。其中，谓语动词与非谓语动词的区分，是理解句子结构、掌握语法规则的基础，也是许多英语学习者在进阶过程中常感困惑的节点。本文旨在从实用角度出发，探讨如何准确判断这两类动词，帮助读者在阅读与写作中更好地驾驭它们。一、理解动词的“身份”与“职责”要区分谓语动词与非谓语动词，首先需要明确它们在句中的“身份”和“职责”。一个句子，无论长短，其核心目的是表达一个完整的意思，即“谁（或什么）做了什么”或“谁（或什么）是什么/怎么样”。在这个核心表达中，承担“做了什么”、“是什么”、“怎么样”这一核心信息的动词，便是谓语动词。它是句子的“心脏”，没有它，句子便无法独立存在并表达完整意义。而非谓语动词，则顾名思义，是指那些不承担句子谓语职责的动词形式。它们虽然源自动词，具备动词的某些特征（如可以带宾语或状语），但在句中主要扮演名词、形容词或副词的角色，用于修饰、补充或说明句子的其他成分，丰富句子的表达，但并非句子不可或缺的核心。二、谓语动词：句子的“核心骨架”谓语动词的判断，可以从以下几个方面入手：1.核心性与不可或缺性：谓语动词是句子所描述的主要动作、状态或存在的体现。抽掉它，句子意思就不完整或根本不成立。*例如：Shesingsbeautifully.（她唱歌很动听。）句中"sings"是核心动作，没有它，句子就失去了意义。*例如：Heisastudent.（他是一名学生。）句中"is"是核心状态，同样不可或缺。2.时态、语态和语气的体现者：谓语动词会随着主语的人称、数以及动作发生的时间（时态）、与主语的关系（语态）和说话人的意图（语气）而变化。*时态：Igotoschooleveryday.（一般现在时）/Iwenttoschoolyesterday.（一般过去时）*语态：Thebookwaswrittenbyhim.（被动语态，体现动作的承受者）*人称与数：Heplaysfootball./Theyplayfootball.3.可能由多个词构成（复合谓语）：有时谓语动词并非单个动词，而是由“助动词+主要动词”构成的复合结构。*例如：TheyarewatchingTV.（助动词"are"+现在分词"watching"，构成现在进行时）*例如：Shehasfinishedherhomework.（助动词"has"+过去分词"finished"，构成现在完成时）*例如：Youshouldstudyharder.（情态动词"should"+动词原形"study"）三、非谓语动词：句子的“修饰与补充”非谓语动词虽然也是动词，但它们在句中不能单独承担谓语的角色。常见的非谓语动词形式有：不定式（todo）、动名词（doing）、现在分词（doing）和过去分词（done）。判断一个动词是否为非谓语，主要看它是否符合以下特征：1.不能独立作谓语：非谓语动词本身无法构成句子的核心谓语，它需要依附于其他动词或句子成分。*例如：TolearnEnglishisimportant.（不定式"Tolearn"作主语，不是谓语）*例如：Ienjoyreading.（动名词"reading"作宾语，不是谓语）2.在句中可担任多种成分：非谓语动词可以充当主语、宾语、定语、状语、补语等。*主语：Swimmingisgoodexercise.（动名词作主语）*宾语：Hewantstogo.（不定式作宾语）*定语：Therunningwaterisclean.（现在分词作定语，修饰water）*状语：Tired,shewenttobedearly.（过去分词作状语，表示原因）*补语：Wesawhimleaving.（现在分词作宾语补足语）3.不随主语的人称和数变化：非谓语动词没有人称和数的变化。*例如：Shelikessinging./Theylikesinging.（singing形式不变）4.具有动词的部分特征：非谓语动词虽然不能作谓语，但仍保留动词的一些特征，如可以带宾语、状语等，构成非谓语动词短语。*例如：HedecidedtostudyEnglishhard.（不定式短语"tostudyEnglishhard"作宾语，其中"English"是"study"的宾语，"hard"是状语）四、判断的核心要点与实用技巧在实际运用中，判断一个动词是谓语还是非谓语，可以遵循以下步骤和技巧：1.寻找句子的核心动作或状态：通读句子，找出表达句子主要意思的动词。这个动词通常就是谓语动词。*例如：Walkingalongthestreet,Isawanoldfriend.（走在街上时，我看到了一位老朋友。）句子的核心是“我看到朋友”，所以"saw"是谓语动词；"Walking"是伴随动作，作状语，是非谓语动词（现在分词）。2.检查动词是否能独立作谓语：*如果一个动词前面没有情态动词、助动词，后面也没有其他动词，且本身能表达完整的动作或状态，那么它很可能是谓语动词。*如果动词以"todo"、"doing"（除了现在进行时中的be+doing）、"done"等形式出现，并且不在谓语的位置上，则很可能是非谓语动词。3.观察动词是否有时态、语态、人称和数的变化：*有这些变化的，多为谓语动词。*例如：Hewrites(第三人称单数)letters./Theywriteletters.*非谓语动词在这方面的变化通常不完整或不体现。例如动名词"writing"没有人称变化。4.注意句中是否已有谓语动词：一个简单句（除并列句外）通常只有一个谓语动词。如果句中已有一个明确的谓语动词，那么其他的动词形式很可能就是非谓语动词。*例如：Shecameheretoseeme.（她来这儿看我。）"came"是谓语动词，"tosee"是不定式作目的状语，非谓语。*注意：并列句中，由并列连词（如and,but,or）连接的两个或多个动词都可以是谓语动词。例如：Ilikesingingandenjoydancing.（我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。）"like"和"enjoy"都是谓语动词。5.分析动词在句中的功能：如果动词在句中充当主语、宾语、定语、状语、补语等成分，而非核心的陈述部分，则为非谓语动词。*例如：Toerrishuman.（犯错是人之常情。）"Toerr"作主语，非谓语（不定式）。*例如：ThebookwrittenbyLuXunisveryfamous.（鲁迅写的那本书很有名。）"written"作定语修饰"book"，非谓语（过去分词）。总结而言，谓语