二年级语文期末总复习句子专项分类练习

二年级语文期末总复习句子专项分类练习亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快结束了，我们又学到了很多有趣的语文知识。句子，就像我们说话和写话的“积木”，只有把“积木”搭稳了，我们才能建起漂亮的“语言城堡”哦！今天，我们就一起来进行一次句子专项的总复习练习，看看谁是最棒的“句子小能手”！一、把句子写完整小朋友们，一个完整的句子，就像一座小房子，它需要有“谁”（或“什么”）和“做什么”（或“怎么样”）这两个部分。我们来看看下面的句子是不是完整的，不完整的请你帮它补充完整。例题：1.小鸟（怎么样？）。——小鸟在唱歌。（“小鸟”是“谁”，“在唱歌”是“做什么”，句子就完整啦！）2.（谁？）在看书。——小明在看书。（“小明”是“谁”，“在看书”是“做什么”，句子也完整啦！）专项练习：请你把下面的句子补充完整，让它们成为一座座漂亮的“小房子”吧！1.小鱼儿在________________。2.________________在天上飞。3.妈妈的头发________________。4.公园里的花儿________________。5.我喜欢________________。二、“把”字句和“被”字句转换“把”字句和“被”字句是我们常用的句式，它们就像一对好朋友，可以互相转换，但意思不变哦！*“把”字句：谁把什么怎么样了。*“被”字句：什么被谁怎么样了。例题：1.我把苹果吃了。（把字句）苹果被我吃了。（被字句）2.小猫把老鼠抓住了。（把字句）老鼠被小猫抓住了。（被字句）专项练习：请你照样子，把下面的“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。1.小狗把骨头叼走了。改成“被”字句：_________________________________2.作业被我写完了。改成“把”字句：_________________________________3.风把树叶吹落了。改成“被”字句：_________________________________4.杯子被小明打碎了。改成“把”字句：_________________________________三、按要求写句子有时候，我们需要根据一定的要求来写句子，比如写比喻句，或者用特定的词语写句子。这能让我们的句子更生动、更有趣！（一）照样子，写比喻句。（……像……）比喻句就是打比方，用我们熟悉的东西来形容另一个东西，让它更形象。例题：弯弯的月亮像小船。（把月亮比作小船）红红的苹果像脸蛋。（把苹果比作脸蛋）专项练习：请你也来写几个漂亮的比喻句吧！1.天上的云朵像________________。2.闪闪的星星像________________。3.大象的耳朵像________________。（二）用加点的词语写句子。例题：我们一边唱歌，一边跳舞。（表示两个动作同时进行）小明那么聪明，那么可爱。（表示并列）专项练习：请你用下面的词语各写一句话。1.喜欢：_________________________________2.一会儿……一会儿……：_________________________________3.因为……所以……：_________________________________(提示：先说原因，再说结果)四、给句子加上合适的标点符号标点符号是句子的“小眼睛”，不同的标点符号，能表达不同的语气哦！我们学过的有：句号（。）表示一句话说完了，语气平静；问号（？）表示疑问，问问题；感叹号（！）表示惊讶、高兴、感叹等强烈的语气。例题：1.今天天气真好啊（！）（表示感叹）2.你叫什么名字（？）（表示疑问）3.我每天都按时上学（。）（表示陈述）专项练习：请你读一读下面的句子，在括号里加上合适的标点符号。1.公园里的花真漂亮啊（）2.你知道这是什么花吗（）3.我家门口有一棵大树（）4.我们一起去放风筝吧（）五、把句子排列成一段通顺的话（连句成段）有时候，句子们会调皮地打乱顺序，我们要把它们重新排好队，让它们成为一段通顺的话。排的时候要想想句子之间先说什么，后说什么。例题：（3）小鸟在树上快乐地唱歌。（1）春天来了。（2）柳树发芽了，花儿也开了。（4）我们在公园里春游，真开心！（正确顺序：1234）专项练习：请你给下面的句子排排队，把序号写在括号里。1.（）小红把书包放在桌上。（）小红背着书包回到家。（）小红打开书包，拿出作业本。（）小红开始写作业。2.（）小鱼在水里游来游去。（）我家养了几条小金鱼。（）它们穿着红色的衣裳，非常可爱。（）我很喜欢它们。---小朋友们，句子专项练习到这里就结束啦！