小班保护五官的教案

小班健康活动教案：认识我们的五官朋友活动目标1.认知目标：初步认识眼、耳、口、鼻、眉（或皮肤触觉）五种感官及其基本功能，知道它们是我们身体的重要组成部分。2.技能目标：学习并尝试运用简单的自我保护方法，养成良好的行为习惯，减少五官受伤害的风险。3.情感目标：体验探索五官的乐趣，萌发爱护自己身体的情感，乐于表达自己的发现和感受。活动准备1.物质准备：*五官图片或模型（可制作成可爱的卡通形象）。*能体现五官功能的实物或图片：如香喷喷的花朵（闻）、小铃铛或轻柔的音乐（听）、酸甜的水果片（尝，注意安全和过敏）、色彩鲜艳的图片或图书（看）、柔软的毛巾（触摸）。*情景图片或简单道具：如揉眼睛的图片、用手挖鼻孔的图片、正确看书姿势的图片、捂着耳朵的图片等。*一个可爱的布娃娃或手偶。*轻快的背景音乐。2.经验准备：幼儿对自己的身体已有初步的感知和探索兴趣。活动过程一、导入：神秘的“五官朋友”1.歌曲导入：播放或演唱歌曲《我的身体真奇妙》或《五官歌》，引导幼儿跟着音乐做动作，初步调动对身体部位的关注。2.情境引出：教师出示布娃娃，用神秘的语气说：“今天，娃娃带来了几位和我们非常要好的朋友，它们就住在我们的小脸上，帮助我们认识这个美丽的世界。你们想认识它们吗？”二、探索发现：认识五官1.认识眼睛：*教师指着娃娃的眼睛提问：“这是什么？它长在哪里？有几只？”引导幼儿观察自己和同伴的眼睛。*功能体验：“我们用眼睛做什么呢？”（看图片、看书、看老师、看玩具等）。出示色彩鲜艳的图片或图书，请幼儿欣赏，体验眼睛能看见东西。*小结：眼睛能帮助我们看见五彩缤纷的世界。2.认识耳朵：*教师指着娃娃的耳朵提问：“这是什么？它长在哪里？有几只？”*功能体验：“耳朵有什么用呢？”（听声音）。教师轻轻摇响小铃铛或播放轻柔的音乐，“你们听到了什么？是谁帮助我们听到的？”*小结：耳朵能帮助我们听到各种声音。3.认识鼻子：*教师指着娃娃的鼻子提问：“这是什么？它长在哪里？”*功能体验：“鼻子可以做什么呢？”（闻气味）。拿出准备好的花朵（如玫瑰、薰衣草香包等安全气味物），请幼儿轮流闻一闻，“闻到了什么气味？是谁帮助我们闻到的？”*小结：鼻子能帮助我们闻到各种气味。4.认识嘴巴：*教师指着娃娃的嘴巴提问：“这是什么？它长在哪里？”*功能体验：“嘴巴可以做什么呢？”（说话、唱歌、吃饭、尝味道）。可以请幼儿说一句喜欢的话，或品尝一小块安全的水果片（如苹果、香蕉，提前了解过敏情况），体验嘴巴的功能。*小结：嘴巴能帮助我们说话、唱歌，还能品尝食物的味道。5.认识眉毛（或皮肤/手）：*教师指着娃娃的眉毛提问：“这是什么？它长在哪里？”简单介绍眉毛可以保护眼睛，防止汗水和灰尘进入。*（或选择介绍皮肤/手的触觉：通过触摸不同质地的物品，如柔软的毛巾、光滑的积木等，体验触觉。）三、讨论分享：怎样保护我们的五官朋友1.情景辨析：*教师出示各种情景图片，引导幼儿讨论：“图片上的小朋友做得对不对？为什么？”*（图片一：小朋友用脏手揉眼睛）——“这样做会怎么样？我们应该怎样做？”（不用脏手揉眼睛，眼睛不舒服告诉老师或妈妈）。*（图片二：小朋友把小东西塞进耳朵或鼻孔）——“这样做危险吗？为什么？”（不能把小东西塞进耳朵、鼻孔里）。*（图片三：小朋友长时间近距离看电视或看书）——“这样对眼睛好吗？我们应该怎样做？”（看电视、看书时间不能太长，要保持距离）。*（图片四：小朋友大声对着耳朵喊叫）——“这样会伤害耳朵吗？”（不能对着耳朵大声喊叫，听到太大的声音要捂住耳朵或走开）。*（图片五：小朋友挑食，不吃蔬菜）——“嘴巴喜欢健康的食物，我们要什么都吃，才能长大。”2.总结保护方法：*眼睛：不用脏手揉，看东西不太久，不用力揉。*耳朵：不用小东西塞，不大声听音乐，听到巨响捂耳朵。*鼻子：不用手挖，不把小东西塞进去，不闻太刺激的气味。*嘴巴：饭前便后要洗手，不吃不干净的东西，不说不礼貌的话。*（眉毛：不用手拔眉毛。）四、游戏巩固：五官保卫战1.游戏“我说你指”：教师说五官名称，幼儿快速指出自己相应的五官。可加快速度，增加趣味性。2.游戏“五官小卫士”：教师扮演“坏习惯怪兽”，做出一些伤害五官的动作（如假装揉眼睛、挖鼻孔），幼儿扮演“五官小卫士”，大声说“不对，不能这样！”并做出正确的保护动作。五、结束：爱护我们的五官*教师小结：“我们的五官朋友真重要，能帮助我们看、听、闻、尝、说。我们要好好爱护它们，做一个懂得保护自己的好宝宝。”*播放轻柔音乐，幼儿和老师一起做放松动作，活动结束。活动延伸1.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿画出自己的五官或制作五官粘贴画。在益智区投放五官配对卡片。2.日常生活渗透：在日常生活中，随时提醒幼儿注意保护五官，如饭前便后洗手（保护嘴巴），看电视保持距离（保护眼睛）等。3.家园共育：鼓励家长和孩子一起讨论保护五官的方法，共同培养孩子良好的卫生习惯和自我保护意识。活动反思（教师课后填写）*