人教版数学四年级下册小数加减法练习题

小数加减法练习：夯实基础，稳步提升——给四年级同学的建议与习题同学们，大家好！在数学的世界里，小数就像一个个活泼的小精灵，它们在我们的生活中无处不在，买东西算价钱、量身高测体重，都离不开小数的参与。而小数的加减法，正是我们与这些小精灵“打交道”的基本技能。掌握好这门本领，不仅能帮我们解决生活中的实际问题，更是后续学习更复杂数学知识的重要基石。今天，我们就来一起梳理一下小数加减法的要点，并通过一些精心设计的练习题，让大家的计算能力更上一层楼。一、温故知新：小数加减法的“金钥匙”在开始练习之前，我们先一起回顾一下小数加减法的计算法则，这可是打开正确答案大门的“金钥匙”哦！1.小数点要对齐：这是小数加减法中最重要的一条规则。小数点对齐了，也就意味着相同数位对齐了，个位对个位，十分位对十分位，百分位对百分位……就像我们排队，要站在自己对应的位置上一样。2.按照整数加减法的方法进行计算：对齐小数点后，加减法的计算过程就和我们熟悉的整数加减法一模一样了。从最右边的末位算起，该进位的进位，该退位的退位。3.在结果中点上小数点：计算完成后，千万别忘了在结果的相应位置点上小数点，这个小数点要和上面对齐的小数点在同一条直线上。4.得数末尾有0的处理：如果计算结果的小数部分末尾有0，根据小数的性质，一般要把末尾的0去掉，让结果更简洁。但如果题目有特殊要求，比如保留几位小数，就要按要求做。记住这几点，小数加减法对你来说就会变得非常轻松！二、实战演练：从基础到提升好了，理论知识回顾完毕，现在就让我们拿起笔，来一场实战演练吧！请同学们认真计算，注意书写规范，步骤清晰。（一）基础巩固：我是计算小能手直接写出得数（可要注意小数点哦！）：1.0.5+0.3=2.1.2-0.6=3.0.7+0.8=4.3.6-1.6=5.0.9-0.5=6.2.3+0.5=7.5.7-2.4=8.0.6+0.4=9.1-0.3=（想一想：1可以看作多少？）10.0.25+0.35=用竖式计算（请在草稿纸上认真演算，并注意小数点对齐）：11.3.25+1.7=12.5.68-2.3=13.0.8+4.19=14.10.5-3.27=15.6+0.45=（整数加小数，小数点在哪里呢？）16.8.3-5=17.2.45+3.65=18.9.03-4.5=（二）能力提升：我能解决问题数学来源于生活，也应用于生活。下面这些题目，需要你结合生活实际来思考哦！19.小明的身高是1.35米，他的哥哥比他高0.2米，哥哥的身高是多少米？20.妈妈买了一棵白菜用去2.8元，买了一瓶酱油用去5.6元，妈妈一共用去多少元？21.一本《童话故事》书售价8.5元，一本《数学乐园》书售价6.8元。*（1）买这两本书一共需要多少元？*（2）《童话故事》比《数学乐园》贵多少元？22.一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.8米，这根绳子比原来短了多少米？还剩下多少米？（这道题有两个小问题，别漏答哦！）23.小红带了15元钱去文具店。她买了一个笔记本花了3.8元，一支钢笔花了6.5元。小红还剩多少钱？（三）细心挑战：火眼金睛辨对错（对的打“√”，错的打“×”，并改正）有时候，我们会因为一时的疏忽犯一些小错误。下面这些计算，有的对，有的错，请你当一回小老师，帮它们判断一下，并把错题改正过来。24.3.5+2=3.7（）改正：25.10.2-5.8=5.4（）改正：26.2.46+0.5=2.51（）改正：三、温馨提示与总结同学们，做完以上的练习，是不是感觉对小数加减法的掌握又扎实了不少？计算是数学的基石，每一次练习都是在为我们的数学大厦添砖加瓦。*养成好习惯：计算时，一定要在草稿纸上认真书写，数位对齐，尤其是小数点的位置，千万不能马虎。算完后，记得再检查一遍，看看数字有没有抄错，小数点有没有点对，结果是否合理。*联系生活：多观察生活中的小数，尝试用小数加减法去解决一些简单的实际问题，你会发现数学非常有趣。*不怕犯错：如果在练习中遇到错误，不要气馁。错误是学习的好机会，找到错误的原因，下次就能避免啦！希望通过今天的练习，大家都能熟练掌握小数加减法的计算方法，在数学的道路上稳步前行。记住，数学的学习，就像攀登台阶，每一步都需要踩得扎实，才能看得更远。加油，孩子们！参考答案（请同学们做完后再对照哦！）：（一）直接写出得数1.0.82.0.63.1.54.25.0.46.2.87.3.38.19.0.710.0.6（二）用竖式计算（竖式略，结果如下）11.4.9512.3.3813.4.9914.7.2315.6.4516.3.317.6.118.4.53（三）解决问题19.1.35+0.2=1.55(米)20.2.8+5.6=8.4(元)21.(1)8.5+6.8=15.3(元)(2)8.5-6.8=1.7(元)22.一共短了：3.2+2.8=6(米)还剩：1