人教版英语八年级上册动词不定式讲解,专项练习

在初中英语学习的道路上，动词不定式无疑是一个核心且实用的语法点。它形式简洁，功能多样，在句子中扮演着重要的角色。掌握好动词不定式的用法，不仅能帮助我们更准确地理解句子含义，更能让我们的表达更加丰富和地道。本文将结合人教版英语八年级上册的学习重点，对动词不定式进行系统讲解，并辅以专项练习，希望能助同学们一臂之力。动词不定式讲解动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，有时可以不带to，我们称之为“不带to的不定式”或“原形不定式”。不定式在句中不能单独作谓语，但可以充当多种句子成分，如主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语等。在八年级上册阶段，我们主要聚焦于其作宾语、宾语补足语和目的状语的用法。一、作宾语(Object)不定式作宾语，即放在某些及物动词后面，表示动作的内容或目的。这是八年级上册最常见的用法之一。*常见动词有：want(想要),hope(希望),decide(决定),learn(学习),plan(计划),try(尝试),like(喜欢),love(喜爱),hate(讨厌),begin(开始),start(开始),forget(忘记),remember(记得),choose(选择)等。*结构：主语+谓语动词(及物)+todosth.*例句：1.Iwanttogotothemoviestonight.(我今晚想去看电影。)2.Shehopestopasstheexam.(她希望通过考试。)3.TheydecidedtovisittheGreatWall.(他们决定去参观长城。)4.Helikestoplaybasketballafterschool.(他喜欢放学后打篮球。)小贴士：有些动词后面只能跟不定式作宾语，如上述列举的大部分动词。同学们在学习时要注意积累这些动词。不定式作宾语补足语，是指在某些动词之后，先接一个宾语，然后再接一个不定式，用来说明宾语发出的动作或所处的状态。*常见动词有：tell(告诉),ask(要求),want(想要),teach(教),help(帮助),allow(允许),invite(邀请),expect(期望)等。*结构：主语+谓语动词+宾语+todosth.*例句：1.Mymothertellsmetocleanmyroom.(我妈妈告诉我打扫我的房间。)2.Theteacheraskedustoreadthetextaloud.(老师让我们大声读课文。)3.Hisfatherwantshimtobeadoctor.(他爸爸想让他成为一名医生。)4.SheoftenhelpsmetostudyEnglish.(她经常帮助我学习英语。)(注：help后的to可以省略，也可以保留，即helpsb.(to)dosth.)小贴士：在使役动词make(使，让),let(让),have(使，让)和感官动词see(看见),watch(观看),hear(听见),feel(感觉),notice(注意到)等后面作宾语补足语时，不定式要省略to。但在被动语态中，to要还原。*Thebossmadehimworkallday.(主动语态，不带to)*Hewasmadetoworkalldaybytheboss.(被动语态，to要还原)*Isawhimrunoutoftheroom.(我看见他跑出了房间。)三、作目的状语(AdverbialofPurpose)不定式作目的状语，用来表示某一动作或状态的目的，通常可以翻译为“为了……”。*结构：(主语+谓语动词+其他成分)+todosth.(通常位于句末，有时为了强调目的，也可置于句首)*例句：1.Igetupearlytocatchthefirstbus.(我早起是为了赶上第一班公交车。)2.Shestudieshardtogetgoodgrades.(她努力学习是为了取得好成绩。)3.TolearnEnglishwell,hepracticesspeakingeveryday.(为了学好英语,他每天练习说。)(置于句首，表强调)小贴士：不定式作目的状语时，其逻辑主语通常是句子的主语。四、不定式的否定形式不定式的否定形式是在to前面加not，即“nottodosth.”。*例句：2.Idecidednottobuythatbook.(我决定不买那本书了。)(作宾语)3.Shecameherenottoseeme,buttoseemybrother.(她来这儿不是为了看我，而是为了看我弟弟。)(作目的状语)专项练习理论学习之后,及时的练习是巩固知识的关键。下面我们就针对以上讲解的内容进行专项练习。一、用括号内所给动词的适当形式填空。1.Mybrotherwants______(be)ascientistinthefuture.2.Theyhope______(visit)Parisnextsummer.3.Shedecided______(study)harderfromnowon.4.Mymotheroftentellsme______(brush)myteethtwiceaday.5.Ilike______(listen)tomusicinmyfreetime.6.Heaskedme______(help)himwithhismath.7.Weneed______(buy)somemilkandbread.8.Theyplan______(have)apicnicthisweekend.9.Sheforgot______(close)thewindowwhensheleft.10.Myteacherencouragesus______(speak)Englishasmuchaspossible.二、句型转换。1.Hewantstoplaysoccerafterschool.(对划线部分提问)What______he__________________afterschool?2.Myfathertoldmetocleanmyroom.(改为否定句)Myfathertoldme__________________myroom.3.Igetupearlytocatchthebus.(对划线部分提问)____________yougetupearly?4.TheteacherasksTomtoreadthetext.(改为一般疑问句)______theteacher______Tomtoreadthetext?5.WehopetovisitBeijing.(改为一般疑问句)______you__________________Beijing?三、用括号内所给动词的适当形式填空，补全对话。A:Hi,Lucy!Whatdoyouplan(1)______(do)thisSunday?B:Iwant(2)______(go)tothelibrary.Ineed(3)______(borrow)somebooksformyreport.A:Whatkindofbooksdoyouneed(4)______(borrow)?B:Booksabouthistory.Ihope(5)______(find)somegoodones.Wouldyoulike(6)______(go)withme?A:Sure!Iwant(7)______(read)astorybook.AndIcanhelpyou(8)______(look)forthebooksyouneed.B:That'sgreat!Whenandwhereshallwemeet?A:Let's(9)______(meet)attheschoolgateatnineo'clockinthemorning.B:OK.I'llremember(10)______(bring)mylibrarycard.四、选择填空。A.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend()2.Helikes______basketball,andhewants______abasketballplayer.A.play;beB.playing;tobeC.toplay;beingD.playing;be()3.Shecamehere______herteacher.A.seeB.seeingC.toseeD.saw()4.Thelittlegirlistooyoung______herself.A.dressB.todressC.dressingD.dresses()5.Myparentstoldme______lies.A.nottellB.tonottellC.nottotellD.don'ttell练习答案一、用括号内所给动词的适当形式填空。1.tobe2.tovisit3.tostudy4.tobrush5.tolisten/listening(注：like后也可跟动名词，表示习惯性、经常性的动作)6.tohelp7.tobuy8.tohave9.toclose10.tospeak二、句型转换。1.does,wanttodo2.nottoclean3.Whydo4.Does,ask5.Do,hopetovisit三、用括号内所给动词的适当形式填空，补全对话。1.todo2.togo3.toborrow4.toborrow5.tofind6.togo7.toread8.(to)look9.meet10.tobring四、选择填空。1.A2.B3.C4