2026-2026年新北师大版四年级数学下册《平均数》同步练习3

2026—2026年新北师大版四年级数学下册《平均数》同步练习3同学们，我们又见面啦！今天我们要继续探索“平均数”的奥秘。平均数就像一位公正的小裁判，能帮我们比较一组数据的整体水平，在生活中用处可大啦！准备好了吗？让我们一起出发，看看谁能最快掌握平均数的计算方法，并能灵活运用它来解决问题吧！一、基础知识我来填首先，我们来检验一下对平均数基本概念的理解，请你来填一填。1.平均数能较好地反映一组数据的（）情况。2.小明期末考试，语文考了92分，数学考了95分，英语考了89分。他这三门功课的平均分是（）分。想知道怎么算吗？对了，就是先把三门分数（），再除以（）。3.有4个苹果，它们的重量分别是150克、160克、140克、155克。这4个苹果的平均重量是（）克。4.气象小组每天早上8点测量气温，连续5天的气温分别是12℃、15℃、14℃、13℃、16℃。这5天早上8点的平均气温是（）℃。二、火眼金睛我来判下面这些说法对吗？请你当一回小法官，对的画“√”，错的画“×”，并想想为什么。1.四（1）班同学的平均身高是135厘米，所以小明（是四（1）班同学）的身高一定是135厘米。（）2.一组数据中，平均数可能比最大的数大，也可能比最小的数小。（）3.游泳池的平均水深是120厘米，小军身高130厘米，他在这个游泳池里游泳不会有危险。（）4.小明5次跳远的总成绩是10米，他每次的跳远成绩肯定都是2米。（）三、生活问题我来解平均数在生活中应用可广了，不信？你瞧！1.阳光小学四年级有3个班，一班有42人，二班有45人，三班有43人。平均每个班有多少人？想：要求平均每个班有多少人，需要先求出（），再除以（）。2.周末，爸爸、妈妈带着小红去公园玩。成人票每张15元，儿童票每张8元。他们买门票一共花了多少钱？平均每张门票多少钱？（注意哦，这里有两个问题，先算总钱数，再算平均数。）3.四年级同学参加植树活动，第一天植树80棵，第二天植树75棵，第三天植树90棵。平均每天植树多少棵？四、小小统计师下面是某小组6名同学在一分钟内跳绳的次数记录：（单位：次）85，92，88，90，89，911.请你把这些数据按从小到大的顺序排一排：（）、（）、（）、（）、（）、（）2.算出这6名同学平均每人一分钟跳绳多少次？我是这样算的：五、智慧屋1.有甲、乙、丙三个数，甲、乙两数的平均数是25，乙、丙两数的平均数是24，甲、丙两数的平均数是29。你能求出甲、乙、丙三个数各是多少吗？（提示：先想想，根据“甲、乙两数的平均数是25”，能知道甲、乙两数的和是多少吗？）2.小红期中考试语文、数学、英语三科的平均分是90分，其中语文88分，数学92分，她的英语考了多少分？---学习小感悟：同学们，通过今天的练习，你对“平均数”是不是有了更深的理解？在计算平均数时，关键是要先找到“总数量”和对应的“总份数”，然后用“总数量÷总份数=平均数”这个关系式来解答。平均数能帮我们解决很多生活中的问题，可要好好掌握哦！遇到困难时，别急，多想想，多试试，你一定能行！参考答案（请做完后再核对哦！）一、基础知识我来填1.整体（或平均）2.92（计算过程：(92+95+89)÷3=276÷3=92）；加起来（或求和）；33.151.25（计算过程：(150+160+140+155)÷4=605÷4=151.25）4.14（计算过程：(12+15+14+13+16)÷5=70÷5=14）二、火眼金睛我来判1.×（平均数反映的是整体情况，不代表每个个体都是这个数。）2.×（平均数一定介于这组数据的最大数和最小数之间。）3.×（平均水深不代表每一处水深都是120厘米，可能有更深的地方。）4.×（总成绩是10米，平均每次2米，但每次成绩可能不一样。）三、生活问题我来解1.三个班的总人数；3计算：(42+45+43)÷3=130÷3≈43.33（人）（注：人数通常保留整数，但实际计算平均数时可能会出现小数，具体看题目要求。此处按实际计算结果保留两位小数。）2.总钱数：15×2+8=38（元）平均每张门票：38÷3≈12.67（元）3.(80+75+90)÷3=245÷3≈81.67（棵）四、小小统计师1.85、88、89、90、91、922.(85+88+89+90+91+92)÷6=535÷6≈89.17（次）五、智慧屋1.甲+乙=25×2=50乙+丙=24×2=48甲+丙=29×2=58把上面三个算式加起来：2甲+2乙+2丙=50+48+58=156，所以甲+乙+丙