2025~2026学年江苏东台市第一中学高一下学期4月月考历史试卷

2025~2026学年江苏东台市第一中学高一下学期4月月考历史试卷一、单选题1.考古学家对亚欧大陆北部一个遗址的研究发现：公元前2千纪早期，该遗址中牛的数量最多，其次是羊和马；公元前2千纪中后期，牛的数量逐渐减少，羊马及御马工具数量增加。上述发现说明该地区（）

A．游牧经济发展B．定居人口数量增加C．早期国家的形成D．农耕经济占据主导2.西亚的《汉谟拉比法典》、埃及的法老统治和古印度的种姓制度，存在于世界古代不同地区的不同时期，这本质上说明

A．自然地理环境是决定因素B．加强统治的需要C．历史发展的必然D．文明的多元特征3.约公元前2900年，苏美尔地区的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明该地区（）

A．官僚体制成熟B．种姓制度形成C．出现成文法典D．进入文明时代4.下图所示历史事件（）

A．传播了阿拉伯数字B．扩大了罗马法的适用范围C．开启了希腊化时代D．加快了印刷术的西传进程5.阿拉伯历史上曾有“百年翻译运动”，翻译了大量波斯、希腊、罗马的经典。在此之中，他们广泛吸收这些文明成果，以至于著名的《一千零一夜》不仅是阿拉伯人的故事，更是整个西亚、北非，甚至印度等地的故事。这说明阿拉伯人()

A．以文化而不是武力建起庞大帝国B．融合东西方文明造就帝国的繁荣C．重视文学艺术成就忽视科技创新D．控制亚欧通道影响世界贸易交流6.西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。上述史实共同说明（）

A．文明间的相互影响不断扩大B．西亚是世界文明的起源地C．交流借鉴有利于文明的进步D．希腊文明的发展得益于西亚文明7.美洲的印第安人，勤劳智慧，早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是，由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢，在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了，印第安文明（）

A．内部之间没有任何交流B．内部之间的战争频繁C．发展受地理环境的影响D．因地理环境导致衰落8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，阿兹特克人是后来才进入墨西哥的，他们在特斯科科湖的一些岛屿定居下来。阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积，使阿兹特克人的人口和财富剧增。由此看出，“浮动园地”建造的主要原因在于（）

A．人口增长造成耕地面积缩减B．岛屿众多不利于农业生产C．岛屿拥挤导致人口大量减少D．肥沃的淤泥利于耕地增加9.中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园（）

A．催生了早期资本主义萌芽B．是自给自足的经济单位C．存在严格的人身依附关系D．有明显的基层自治色彩10.1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播，许多城市把它作为自己的法律，这表明该地区（）

A．城市自治运动不断发展B．王权和城市建立了同盟C．形成了统一的法律体系D．封君封臣关系走向瓦解11.阿兹特克人尊崇太阳神，太阳神信仰部分起源于周边部落，更与阿兹特克人的农业生产紧密相连。阿兹特克人以种植豆类、南瓜等作物为主，这些作物生长需要充足光照。这体现了（）

A．太阳神崇拜主导阿兹特克宗教体系B．地理环境决定宗教信仰形成C．阿兹特克文明深受外来文化的熏陶D．生产方式影响文明信仰形态12.在菲律宾的马克塔岛，有一块关于某位航海家的双面碑。碑文正面记载着当地一位勇士在这里打退了入侵者，并且杀死了他们的首领，碑文背面记载着这位航海家的伟大功绩。与此有关叙述正确的是（）

A．这位航海家是麦哲伦，得到葡萄牙王室支持进行的航行B．这位航海家的航行使得西方“地圆说”开始出现C．这位航海家的航行带来的影响具有两面性D．这位航海家的航行彰显了人的力量，推动了欧洲文艺复兴的兴起13.“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性的猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这则材料旨在强调早期殖民扩张

A．促进了资本主义的发展B．西方殖民者的野蛮行径C．给殖民地人民带来厄运D．使美洲贵金属丧失殆尽14.16世纪，一位威尼斯商人抱怨：“葡萄牙人在印度购买香料的价格低得离谱，他们以如此低廉的成本，将香料大量运抵欧洲，导致我们在东方贸易中的利润大幅缩水。”这一现象表明（）

A．商业革命冲击传统贸易格局B．贸易发展推动商品世界性流动C．价格革命引发经济秩序混乱D．葡萄牙成为世界贸易体系中心15.下图为英国1500——1640年麦价变化图。对图中1540年以后英国麦价变化原因的解释正确的是（）

A．封建庄园制度解体，商品经济发展B．商业贸易扩张，贸易中心转移C．大量金银流入，货币贬值D．光荣革命后政局稳定16.《大卫》（如图）是米开朗琪罗的雕塑作品，他充满自信地站立着，英姿飒爽，左手抓住投石带，右手下垂，头向左侧转动着，面容英俊，炯炯有神的双眼凝视着远方，仿佛正在向地平线的远处搜索着敌人，随时准备投入一场新的战斗。该作品表明作者意在（）

A．歌颂真实自然的人性B．刻画大卫的英雄形象C．宣扬理想主义的思想D．体现作者的艺术思路17.18世纪，英国学者休谟意识到人与自然的不同，但其创建的“人的科学”的方法仍然是自然科学的“经验和观察”。休谟提出：“当这类实验材料经过审慎地搜集和比较后，我们就可以希望在它们这个基础上，建立一门和人类知识范围内任何其他的科学同样确实、而且更为有用的科学。”这表明休谟（）

A．崇尚科学，摆脱宗教束缚B．重视理性，探究人性规律C．倡导实验，开创社会科学D．反思传统，否定人类理性18.17世纪80年代，牛顿在撰写《自然哲学的数学原理》一书时，运用朋友们从欧洲、亚洲、非洲、美洲等地通过贸易路线送来的丰富数据，支撑了他的相关研究。这反映了（）

A．社会信息化有利于知识共享B．英国已成为当时欧洲科技中心C．电报为文化交流提供了便利D．世界商业往来促进了科学发展19.近代以来，英、美、德、法四国通过资产阶级宪法的颁布先后确立了资本主义制度（如下表）。这反映出（）

国家时间宪法确立政体英国1689年《权利法案》议会制君主立宪制美国1787年美国1787年宪法民主共和制德国1871年《德意志帝国宪法》君主立宪制法国1875年《法兰西第三共和国宪法》民主共和制

A．政治文明具有统一性和多样性B．资产阶级以暴力革命推动社会进步C．欧美主导世界政治的发展方向D．共和体制的确立是人类历史的必然20.日本是一个善于向外学习的国家，在古代学习中国，建立了中央集权国家；在近代学习西方资本主义国家，废除封建等级制度，两次学习都推动了日本的社会转型和发展。这两次改革运动分别是（）

A．大化改新，维新变法B．殖产兴业，明治维新C．明治维新，文明开化D．大化改新，明治维新二、材料题21.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一在共和国时代，罗马总督贪婪无比，各行省民不聊生。进入帝国时代后，前几代皇帝对行省加以改革和监督，授予行省内居民罗马公民权。行省内的居民有了公民权后就可以上诉，总督便不能随便制裁行省的原住民。皇帝还提高行省总督的薪资，以抑制总督的贪欲。皇帝还经常到各个行省去巡视。——摘编自晏绍祥《伟大归于罗马：古罗马帝国的崛起与统治》材料二中世纪的穆斯林国家，重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科学文化给予很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养。阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大，经济多元，特别适合各种文化的传播与融合，因此，在中世纪，阿拉伯的文化和科学就放射出耀眼的光芒，被称为阿拉伯的文艺复兴。——摘编自马克垚《世界文明史》(1)结合材料一和所学知识，概括罗马帝国早期改革行省制度的措施，并分析其带来的社会影响。(2)结合材料二和所学知识，分析中世纪时阿拉伯文化繁荣的原因。22.阅读材料，完成下列要求。材料一15世纪末至16世纪初，原产于美洲的粮食作物玉米、马铃薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，之后传播到亚洲、非洲等其他各洲。美洲作物外传的同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有：粮食类的小麦、大麦、水稻；水果类的苹果、葡萄、甜橙、柠檬；蔬菜类的黄瓜、甜瓜、豌豆；经济类的甘蔗等。除农作物外，欧洲移民还把牛、驴、骡、马、猪、羊、鸡等畜禽传入了美洲，或用作役畜，或用于食用。——摘编自《普通高中历史教科书·经济与社会生活》材料二明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分与东北地区。但是，仅以这些地区生产的食粮，犹不足维持明代中叶以后增加的人口。明代开始，有许多新的食粮作物引进中国，最为重要者为甘薯与玉米。甘薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，初入中国时，地方官员当作歉收时的救荒粮，玉米“种一收千，其利甚大”。两者皆富于淀粉，可充主食，以补稻米与麦类之不足。且不拘土壤与地形，或可在山地种植，或可在沙地栽培，将过去认为无法使用的土地，一变为农田。……因为土地使用的方式改变，边缘土地的植被改变，也严重地改变了地貌与生态。——摘编自许倬云著《万古江河：中国历史文化的转折与开展》(1)根据材料一并结合所学知识，概括并说明16世纪以来物种传播的特点。(2)根据材料并结合所学知识，指出玉米、甘薯在明代传入中国并得以广泛种植的原因，简析其对明清社会经济的影响。23.阅读材料，完成下列要求。材料一17、18世纪，法国巴黎贵妇人常在客厅招待文人和艺术家，讨论文学艺术、宗教哲学和时事政治等话题，是为沙龙。沙龙是当时社会中上层重要的社交方式。伏尔泰、孟德斯鸠等人曾在沙龙中朗诵其作品，表达对旧制度的批判。法国大革命爆发后，沙龙成为政治派别的集合地，如女政治家罗兰夫人举办的沙龙就成为讨论时政、商定国策的重要场所。——改编自萧琦《沙龙与法国大革命》等材料二18世纪，英国地方性科学社团兴起，在应用科学和技术领域具有广泛影响。在伯明翰，一些科学家、实业家和工程师组织了一个名为“月光社”的社团，定期在成员家中集会并开展研究。下表为月光社部分成员的相关信息。

姓名职业或身份主要活动马修·博尔顿金属产品制造商开办索霍工厂，